人教版小学三年级上册语文期中测试题1.doc

三年级语文第一学期期中测试题 (温馨提示：看清要求，沉着作答。)一字音盘点。(10) 1.花丛中h di （ ）飞舞，露出漂亮的xing p（ ）。一场春雨后，花儿显得更jio nn （ ）了。我拿出相机，装上jio jun（ ），想留下这美丽的画卷。可是没等我zhn bi（ ）好，d zhn（ ）发生了，我们又积极投身到救灾中去了。 2. 在炎热的夏天，我经常带着ling shi ( )去村东头的m fng （ ）加工，回家后，妈妈奖给我一块b lu ( )，吃了感到特别的ling shung ( )。二请给下面带点字的正确读音打“”。（6）盛开（ shng chng ） 几乎（ j j ） 看守（kn kn ）白发（ f f ） 晃眼（ hung hung ） 朝霞（cho zho）三词语集合 （20）1、照样子写词语。（4）耍（ ） 城（ ） 锋（ ） 该（ ）要（ ） 诚（ ） 峰（ ） 刻（ ）2、我会填。（6）悄悄地（ ） 甜甜地（ ） 轻轻地（ ） 好奇地（ ） 快活地（ ） 拼命地（ ）3、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（2） 操 躁（1）我们集中在（ ）上观看庆祝建国60周年阅兵式。（2）遇到问题先不要（ ），要动脑筋想办法。 旅 族（3）国庆节放假，爸爸带我到九寨沟（ ），那里依然是那么美丽。（4）我们的祖国是一个多（ ）的大家庭。4、我的慧眼。（2） 飘扬 飘荡（1）彩旗随风（ ）。（2）激流中，一只小船在江中（ ）。居然 竟然（3）天气凉了，小明（ ）还穿着一件体恤衫。（4）寒冬腊月，小明（ ）还穿着一件体恤衫。5、补充词语。（6）千（ ）万（ ） 一（ ）正（ ） （ ）（ ）迷人 （ ）头（ ）气 （ ）惊（ ）色 （ ）（ ） 无误四句子平台。（12）1、按要求写句子。（4）（1）列宁曾说过：“聪明在于学习， 。”(2）每逢节日，出门在外的人非常思念家乡，常常会想起： ， 这句诗。（3）你出“雨中山果落”，我对 。 2、换种说法。（8）（1） 一阵风把天上的云吹散了。（改为“被”字句） （2） 洪水淹没了小山村。（改为“把”字句） （3） 这幅画很美。（改为感叹句） （4）我想它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句） （5）我捉了蜜蜂。（扩句） (6) 他经常坐在窗台旁边工作。（用加点词语写句子） （7）爸爸多次反复地讲这个童话故事，我都快背下来了。（修改病句） （8）他十分特别想念家乡的亲人。（修改病句） 五课文回放。（8）1、填空。（4）（1）“知有儿童挑( )，夜深篱落一灯明。”是 里的一句，作者是( )（朝代）的（ )。（2）独在异乡为异客，（ ）。 路人借问遥招手，（ ）。 2、小摄影师讲的是一名少先队员为苏联文学家 照相，因没带 未能照成的故事。但从这件事中，我们可以知道 。这篇课文在表达上的也很特点，是通过 和 描写，展示人物丰富的内心世界。（4）六、小嘴巴，会说话。（4）我当小诗人听听秋的声音，大树抖抖手臂，“ ，” 。听听秋的声音，青蛙鼓起了肚皮，“ ，” 。 七、阅读（20）1、读下面的段落，回答问题。（9） 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一直很红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没我没看见。” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问 会飞回来 一定会飞回来 小男孩肯定地说（1）小马虎忘了给最后两句加标点，请你帮他加上。（4）（2）哪句话对小男孩的震动大？用“ ”在文中划出来。从列宁的话中你读出了什么？（3） (3) 列宁猜测到了小男孩与灰雀的丢失有关，请你从文中找出依据，用 “ ”划出来。（2） 2、读下面这篇短文，回答问题（11）太阳花 我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。 太阳花的茎（ jng jng ）有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似（s sh ）乎用手一掐，就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别，小而厚。叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁而细腻。而那粉红的像抹了一层淡淡的胭脂的花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。 我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为（wi wi）它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃。只要掐一枝小小的茎，插（ch ch ）在泥土中，不久就会生根开花。1. 用“ ”划去文中加点字错误的读音。（4）2.文章依次写了太阳花的 、 、 。（3）3.我喜欢太阳花，不只在于 ，更因为 。（2）4、 读了这篇短文，你有哪些收获？（2） 八、作文（20）（任选一题）1、秋天是收获的季节，也是美丽的季节，人们更是特别的喜欢秋天。那就让我们拿起笔，来写一写我们心中的秋天。你可以先想象一个秋天的画面，然后再开始写。要注意用上平时积