课时跟踪训练39.doc

课时跟踪训练(三十九)一、选择题1漫面玩所蕴涵的哲学寓意是()A矛盾双方相互贯通B矛盾双方相互分离C矛盾双方相互依赖 D矛盾双方相互排斥解析：本题考查矛盾双方相互统一。漫画展示了祸福相依的道理，A符合题意，排除B、D；C中的“依赖”不符合题意。答案：A2(2014新课标全国卷)自2010年起，我国北方某研究所科学分析重度盐碱荒地的特性，利用脱硫石膏、化学改良剂改良盐碱荒地，在种植中选用耐盐品种，应用地膜覆盖、膜下滴灌、垄沟种植等技术。经过三年努力，盐碱荒地变成了良田，玉米亩产(1亩0.067公顷)达到689.7千克，创造了盐碱地改造的奇迹。盐碱荒地的成功改造表明()人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的人与自然之间的矛盾既有普遍性又有特殊性人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践A B C D解析：该研究所科学分析重度盐碱荒地的特性，说明人与自然的矛盾具有普遍性，利用脱硫石膏等改良该地盐碱荒地，创造盐碱地改造奇迹，说明人与自然的矛盾具有特殊性，可选。人类改造盐碱地是一个实践的过程，没有实践就不可能解决人与自然的矛盾，可选。表述错误，人与自然的矛盾是客观存在的。说法错误，不选。答案：C3(2014浙江联考)运用3D打印技术可以打印从艺术品到人体器官等各种物体，让人欢欣鼓舞。但任何人都可以在家里打印枪支，又让人忧心忡忡。这告诉我们()矛盾具有普遍性人们对新事物的认识有一个过程事物的价值随条件的变化而变化必须遵循客观规律而不能违背客观规律A B C D解析：3D打印既可以给人带来好处，又会使人忧心忡忡，体现了矛盾普遍性。同时说明事物价值随条件而变化，正确。与题干无关。答案：B4(2014武汉模拟)“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”南宋蒋捷的这首虞美人听雨，描述了作者在不同年龄、不同地点，听雨时的不同心境。以下解读正确的是()情随境迁，人的心情总是因环境的改变而改变人生在其不同阶段，面对的矛盾具有不同特点人生经历的不同影响听雨时的心情人生难免有挫折，事物发展道路总是曲折的A B C D解析：本题以人文题材为背景考查学生运用哲学知识分析问题的能力。言之绝对，错在“总是”；符合题意；具有一定的迷惑性，该词描述了作者在不同年龄、不同地点听雨时的不同心境，没有体现事物发展道路的曲折性。答案：D5(2014济南模拟)“塔西佗陷阱”得名于古罗马时代的历史学家塔西佗，通俗地讲就是指当政府部门遭遇公信力危机时，政府无论说真话还是假话，做好事还是坏事，都会被认为是说假话、做坏事。从哲学角度看，这是因为()A矛盾具有特殊性B矛盾的普遍性包含特殊性C矛盾的普遍性和特殊性相互转化D矛盾的特殊性离不开普遍性解析：本题考查矛盾普遍性与特殊性的关系。当公信力遭遇危机时，政府的任何行为都被认为是说假说、做坏事，说明特殊性离不开普遍性，故选D；A、B、C与题意无关。答案：D6(2014武汉模拟)英国前首相撒切尔夫人逝世后，各家媒体对这位曾经的“铁娘子”的评价可谓“毁誉参半”。从哲学上看，正确评价撒切尔夫人，我们应该坚持_原则。()历史的、实事求是真理的客观性具体问题具体分析主要矛盾的主要方面决定事物性质A B C D解析：由“各家媒体对这位曾经的铁娘子的评价可谓毁誉参半”得出对撒切尔夫人的评价存在一些问题，需要我们正确判断，正确判断应坚持实事求是、具体问题具体分析，符合题意。答案：B7(2014山东临沂一模)下列古语与下面漫画蕴含的哲理相一致的是()A乱生于治，怯生于勇 B仁者见仁，智者见智C无所不备，无所不寡 D和实生物，同则不继解析：“有油水的地方往往是最滑的地方”蕴含着利弊双方相互转化的统一关系，强调了矛盾双方的转化，A符合题意；B体现了受主客观条件的影响对事物的认识会不同；C强调要抓重点；D强调矛盾同一性与斗争性的关系。答案：A8(2014广东佛山调研考试)下列说法与右面的漫画最诱人处最危险反映的哲理相一致的是()A矛盾双方在一定条件下相互转化B事物是普遍联系的C事物是一分为二的D世界是永恒发展的解析：漫画最诱人处最危险蕴含的哲理是矛盾双方相互依存，对立统一，要一分为二地看问题，C入选；漫画意思不是强调矛盾双方的转化，排除A；B、D均与题意无关。答案：C9(2014浙江湖州一模)下面漫画所蕴含的哲理有()矛盾双方在一定条件下相互转化事物在不同阶段具有不同的特点量的积累必然发生质的变化社会意识和社会存在相互依存A B C D解析：漫画强调求职者与用工者态度的变化，表明了矛盾双方在一定条件下会相互转化，事物在不同阶段具有不同的特点，符合题意；中“必然”、中“相互依存”表述错误。故选A。答案：A10(2014北京海淀期末)中国传统文化中的辩证法思想，历久而弥新，不朽而璀璨。下列选项蕴含“矛盾是事物变化发展的动力和源泉”的是()A和实生物，同则不继B世异则事异，事异则备变C金无足赤，人无完人D知是行之始，行是知之成解析：本题考查矛盾的对立统一原理。和实生物，同则不继意思是指和谐、融合才能产生、发展万物。“和实生物”表达了矛盾对立的思想，矛盾双方共存才能生长出万物，A符合题意；B体现的是变化发展的观点；C体现了用一分为二的、全面的观点看问题；D体现了实践的重要性。答案：A11(2014北京东城区一检)“万分之一的错案，对当事人来说就是百分之百的不公平。”法官要换位思考，努力实现司法公正。这是因为()A量的积累必然导致质的变化B矛盾双方在一定条件下相互转化C矛盾双方在一定条件下相互依存D人的认识发生错误是不可避免的解析：本题考查矛盾的同一性。错案对于法官而言是万分之一，对于当事人来说则是百分之百的不公平，这说明矛盾双方在一定条件下相互转化，B正确；A错误，量变只有达到一定程度才会引起质变；C、D不符合题意。答案：B12(2014北京西城区期末)在中医看来，人的健康不是身高体大、能吃能睡、声音洪亮、健步如飞，而是“阴平阳秘”，即人体的阴阳平衡。这表明看问题要()A把运动看作物质的存在方式B注意事物内部的对立统一C把两点论与重点论统一起来D在矛盾的特殊性中发现矛盾的普遍性解析：本题主要考查对立统一的观点。“阴”与“阳”是对立统一的两个方面，注意人体的阴阳平衡，表明要把握事物内部的对立统一关系，B正确切题；A、C、D均不符合题意。答案：B二、非选择题13(2014黄冈统考)党的十八届三中全会通过的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定指出，要推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。要探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。对于高考文理不分科，有人支持，有人反对。有专家认为取消文理分科并不能从根本上解决素质教育面临的所有问题，教改的症结仍然是高考制度，选择高考方案的过程也就是权衡利弊的过程。简述其中所体现的利与弊的辩证关系。解析：回答时应首先指明利与弊的关系就是对立统一的关系，然后分别从两点论与重点论的角度指明每个高考方案的利与弊的辩证关系，还要指出不同高考方案之间的利弊关系，最后指明方向，即要作出趋利避害的正确选择。答案：利与弊是对立统一的关系。每个高考方案都是既有利又有弊，利与弊二者既相互区别又相互依存。矛盾的主要方面在矛盾中处于支配地位，起着主导作用。利与弊是矛盾的双方，只有利大于弊的高考方案才是合理的。不同的高考方案之间也存在着利与弊的比较，我们在不同高考方案的选择中同样需要进行利弊矛盾分析，作出趋利避害的正确选择。14(2014浙江六市六校联盟)城镇化正在深刻地改变着中国。材料一城镇化加快了中国农村现代化的进程，今天，中国的城镇人口已经超过了农村人口，“农耕社会，乡土中国”逐渐转变为“工业社会，城市中国”。一个全新的城市文明时代正在悄然到来。在城镇化的浪潮中，随着城镇化的推进，许多村庄将逐渐消失，不少独特的、传统的乡村文化随之消亡。材料二中央城镇化工作会议2013年12月12日至13日在北京举行。此次会议是改革开放以来中央召开的第一次全国城镇化工作会议。会议内容丰富，明确了推进农业转移人口市民化、提高城镇建设用地利用效率、建立多元可持续的资金保障机制、优化城镇化布局和形态、提高城镇建设水平和加强对城镇化的管理等六大任务。在城镇化的六大任务中，推进农业转移人口市民化被排在了第一位，充分体现了以人为核心的城镇化战略。结合材料二，运用主次矛盾辩证关系的有关知识，谈谈你对“以人为核心的城镇化战略”的认识。解析：题干材料明确的知识范围是主次矛盾的辩证关系知识。首先明确主次矛盾的辩证关系包括两部分内容，一是主要矛盾起决定性作用，要注意抓重点，二是次要矛盾的解决影响主要矛盾的解决，要注意坚持两点论与重点论相统一，注意统筹兼顾；其次在回答原理基础上，结合材料内容分析。答案：主要矛盾在事物发展过程中居于支配地位，起决定作用，这要求我们应善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。针对城镇化现状，国家把“以人为本”作为