江苏省邗江中学高中政治 8.1世界是永恒发展的学案（无答案）新人教版必修4.doc

8.1 世界是永恒发展的一、学测考点：发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征 理解发展的实质二、自主学习、夯实基础（阅读课本，独立完成）1、发展具有普遍性（1）自然界是发展的：自然界总是处在由 到 、由 到 的运动过程中。（2）人类社会是发展的：社会形态的依次更替表明，人类社会是一个 的过程。（3）人的认识是发展的：每个人的知识积累都经历着由 到 、由 到 过程，对事物的认识也都有一个由 到 的过程。2、 发展的实质：唯物辩证法认为发展的实质是 ，是 。三、活学活用，解决问题（先自主完成，再小组交流）探究活动一:1、自然界从生命产生到人类出现，经历了一个什么过程？它说明了什么？2、根据所学历史知识谈谈人类社会的发展经历了哪些阶段？这一历史变迁说明了什么？3、马克思主义中国化经历了怎样的过程？这一过程说明了什么？探究活动二：4、下列哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？a、爬行类动物变成始祖鸟 b、机器工具代替手工工具 c、候鸟迁徙d、环境破坏 e、士别三日当刮目相待 f、坐地日行八万里，巡天遥看一千河归纳运动、变化与发展的关系运动变化发展区别含义宇宙中一切事物的变化和过程事物数量的增减，状态或性质的改变新事物的产生，旧事物的灭亡特点作为物质的存在方式，是一般的变化。侧重于状态乃至性质的改变，既有上升、向前、进步的，也有下降、向后、退步的。性质的改变，上升、向前、进步的联系：探究活动三：5、判断下列哪些属于新事物？哪些属于旧事物？为什么？a、纳米技术 b、张勋复辟 c、经济全球化 d、电脑算命5、有人认为：新出现的事物就是新事物。目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。这一观点对吗？判断新旧事物的标准是什么？四、巩固提升，拓展迁移（ ）1发展的实质是：a事物状态的简单重复 b新事物的产生和旧事物的灭亡 c事物数量的增减 d事物位置的变更（ ）2、下列选项中，属于发展的是 a、事物性质的根本变化 b、一切事物的运动变化c、力量强大的事物战胜力量弱小的事物 d、新事物战胜旧事物（ ）3、“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。”这体现了 a、社会变化总是循环往复的 b、人类社会是变化发展的c、人民群众是历史的创造者 d、社会发展是有规律的（ ）4、下列既体现唯物辩证法联系观点、又体现唯物辩证法发展观点的有 青出于蓝而胜于蓝 唇亡齿寒 邯郸学步 吐故纳新a b c d（ ）5、下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 近水楼台先得月，向阳花木易为春芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 山重水复疑无路。柳暗花明又一村a b c d（ ）6“长江后浪催前浪，一辈新人换后人。”与本句话反映的哲理相同的诗句是：a正入万山圈子里，一山放出一山拦 b近水楼台先得月，向阳花木易为春c芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 d不识庐山真面目，只缘身在此山中（ ）7、科学家不断培育良种的一个重要原因，是某些农作物品种在种植几年之后，其品种会逐渐退化，由此导致产量降低，抗病虫害的能力下降。这表明发展是：a、由小到大，由弱到强的过程 b、人意识能动性的结果c、事物内部自身作用的结果 d、新事物代替旧事物的过程（ ）8、信息技术革命的发展，给社会生产带来了很大的方便，但某些人利用先进的信息技术搞“科学算命”，冠以“新潮”的名字，称之为“时代的发展”。这种观点是 ： a、正确，因为它运用了先进的信息技术 b、正确，因为它是以前所没有的c、错误，因为它没有正确理解发展的实质 d错误，因为它没有看到事物的运动和变化（ ）9清代赵翼有诗云：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”该诗启示我们a要把事物如实地看成是一个变化发展的过程b相比较而言，后出现的事物具有更强的适应性c要弄清事物在其发展过程中所处的阶段 d随着时间的推移，李杜诗篇没有欣赏价值了（ ）10下列诗句中与“流水淘沙不暂停，前波未灭后波生”所蕴涵的哲学道理相同的是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春落红不是无情物，化作春泥更护花芳林新叶催陈叶，流水前波让后波山重水复疑无路，柳暗花明又一村a b c d（ ）11南大生命科学院课题组新发现：稻米中一些微小rna(核糖核酸)经过烹饪、咀嚼、消化后