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文档简介

银 龙 小 学 电 子 备 课走遍天下书为侣 五 年级 语文 科目 检查签字： 课 题走遍天下书为侣（第一课时）预授课时间所属单元第一组：我爱读书页码P9P11教 学目 标1、认识4个生字，会写9个生字。正确读写“伴侣、娱乐、毫不犹豫”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第七自然段。3、把握课文主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己的理由和反复读书的方法，并从中受到启示，感受作者对阅读的热爱。教 学重难点1、把握课文主要内容，体会作者情感。2、体会作者选择一本书陪伴自己的理由和反复读书的方法，并从中受到启示。教 学准 备教 学 流 程设计意图一、激发兴趣，导入新课同学们，如果有这样一个机会，让你独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么呢？为什么？在设想中，让学生尽情地说出自己的选择和理由，然后引出课题，激发学生的阅读兴趣。（板书课题）二、释题明意1、齐读课题，说说“侣”是什么意思？（伴侣、同伴）2、课题是什么意思？质疑课题。（为什么要选择书为自己的同伴？）三、初步感知，了解内容1、自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。2、把自己认为不好理解的段落认真读一读。3、交流自学生字词的情况，让学生当老师，提示易错之处。4、默读课文，了解课文内容。解决作者选择以书为侣的原因，说一说你还有哪些不懂的地方。四、读文交流，体会作者情感1、书到底有怎样的魅力，使作者毫不犹豫地选择它作为自己唯一的伙伴呢？作者把书当作自己的朋友，自己的家，不论朋友见了多少面，家回了多少次，我们还是会发现新的东西。说明一本书可以常读常新，读而不厌。2、作者认为一本书可以常读常新，在这样的读书过程中总结了一些方法。作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？（板书：内容思考品味欣赏寻找新知总结收获产生共鸣）同学们，我们平时也读了很多的书，你有什么好的读书经验，或者听了作者的读书体会，你有什么启发和大家谈一谈。3、齐读第七自然段。4、师：我们平时总是更在意读书的数量，大部分书都只是读过一遍而已，大都不求甚解。现在我们再把以前读过的书拿出来读一读，按照作者的读书方法，看看你有什么新的体会，及时做好记录，到本单元的语文实践活动时我们一起来交流。5、 课堂小结。6、 作业布置：1、有感情地朗读课文，背诵第七自然段。2、书写课后生字。
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