


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
平面向量数量积性质的应用江苏 袁军平面向量数量积性质的应用是考试的重点,为使同学们能熟练应用平面向量的数量积,下面就平面向量的数量积几种题型进行归纳,希望对同学的学习有用。应用一:平面向量的模长问题例1 已知,向量与向量的夹角为,求。分析:关系式可使向量的长度与向量的数量积互相转化,因此欲求可求,将此式展开,由已知及向量与向量的夹角为可求。解:, =,=4,=。点评:利用数量积求解长度问题是数量积的重要应用,要掌握此类问题的处理方法:(1);(2);(3)若。应用二:平面向量的夹角问题例2 已知向量,若,则的夹角为 。解析:向量,又设,由可得,假设与的夹角为,故可得,所求角为。点评:利用公式求向量的夹角是我们最常用的一种方法,在应用时,应考虑先将两个向量的数量积求出,再将它们的模的乘积求出,从而得到夹角余弦值。例3.已知且与的夹角为,则当为何值时,向量与垂直?解析:。即,。即为时,向量垂直。点评:(1) 非零向量是非常重要的性质,它对于解决平面几何图形中有关垂直问题十分有效,应熟练掌握。(2) 若。应用四:平面向量的数量积的坐标表示例4.已知向量,。若点、能构成三角形,求实数应满足的条件;若为直角三角形,且为直角,求实数的取值范围。解析:已知向量,。若点、能构成三角形,则这三点不共线,故知,实数,满足条件。若为直角三角形,且为直角,则,,.点评:本题将平面几何中的三点不共线问题转化为向量,不共线问题,从而利用解决,而对于为直角,则可以转化为,因此,平面几何中的垂直,共线,夹角问题可用相应的向量知识解决练习:1. 在中,设且是直角三角形,求的值。2. 若|=2,|=,与的夹角为45,要使与垂直,则k= 。3. 若,与及的夹角均为,则= 。答案:1,的值为或或;2,;3,11.平面向量的数量积的性质包括
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 物资供应课件站
- 第25课了解中国传统节日-端午节说课稿-2025-2026学年小学信息科技河北大学版2024三年级全一册-河北大学版2024
- 物联网智能课件
- 曹全碑入门教学课件
- 2.4《图形的放大与缩小》(教案)-2024-2025学年六年级下册数学北师大版
- 2025年安全教育年终模拟练习考试模拟测试练习题及答案
- 笔算小数加减法(教学设计)-2024-2025学年五年级上册数学苏教版
- 第3课 寄情山水教学设计-2025-2026学年初中美术人教版八年级上册-人教版
- 2025年文化遗产保护与利用项目资金申请与文化遗产保护国际合作前景报告
- 第16课 麻叶洞天徐霞客教学设计-2025-2026学年高中语文统编版 选修:中华传统文化专题研讨-统编版
- 积极心理学全套课件
- bc-6800产品中心医院
- 中国古代文学史 马工程课件(下)24第九编晚清文学 第三章 宋诗派的兴起与桐城派的承变
- GB/T 40565.2-2021液压传动连接快换接头第2部分:20 MPa~31.5 MPa平面型
- GB/T 38537-2020纤维增强树脂基复合材料超声检测方法C扫描法
- GB/T 11446.10-1997电子级水中细菌总数的滤膜培养测试方法
- 儿童生长发育监测课件
- 混凝土结构跳仓施工方案
- 页岩气开发地震监测技术要求DB50-T 1234-2022
- 实验室病原微生物危害 评估报告
- 科技项目申报专员系列培训(技术攻关项目)
评论
0/150
提交评论