镇海区2011学年初一第一学期期末质量检测试卷.doc

镇海区2011学年第一学期期末质量检测试卷初一 科学考生须知：1全卷共三个大题，41个小题。满分为100分，考试时间为100分钟。2请将学校、姓名、班级、学号填写在答题卷的规定位置上。3请在答题卷上作答，做在试题卷上或超出密封线区域书写的答案无效。一、选择题（每题选一个符合要求的答案填在答题卷的表格内。每小题2分，共50分）1、在下列生物中，不属于真菌的是( )A木耳 B香菇 C大肠杆菌 D酵母菌2、动物界中种类最多、分布最广的动物是( ) A节肢动物 B环节动物 C软体动物 D脊椎动物3、下列动物中，最高等的是( )A青蛙 B鲸 C眼镜蛇 D鲫鱼4、绿豆种子发芽时，先长出的是( )A芽B根 C子叶 D真叶5、下列天体系统不包括太阳的是( ) A.总星系 B.银河系 C.河外星系 D.太阳系6、地球不但在自西向东自转，而且还绕着太阳公转。下列现象由于地球公转所产生的是( ) A.四季更替 B.昼夜交替 C. 昼夜现象 D. 太阳东升西落7、下列测量锥体高度的方法正确的是 ( )8、下列与2010年广州亚运会男子百米冠军的成绩最接近的是( ) A10秒 B10分钟 C100秒 D01小时9、太阳给我们带来光明和温暖，下列有关太阳的说法错误的是( )A太阳是银河系中的一颗恒星B太阳是一颗熊熊燃烧着的气态星球C太阳是地球及人类的主要能量来源D太阳位于银河系的中心10、如图所示，阴影部分表示四种动物共有的特点，这一特点应该是( ) A胎生B有脊椎骨C体温恒定D体表有鳞11、壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能 是铁制成的。在探究中，有同学拿磁铁来吸一下。“拿磁铁 来吸一下”这一过程，属于科学探究中的( ) A结论 B交流评价 C猜想与假设 D收集证据12、草原上生活着的绵羊，在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛，毛的含绒量很高，这是对下列哪一种环境的适应( )A.干旱缺水环境 B.多风多沙环境 C.寒冷干燥环境 D.草食生活环境13、母马和公驴交配能生出骡，而骡不能繁殖后代。根据这一事实，我们可以确定( ) A马和驴属于同一物种 B马和骡属于同一物种C马、驴不是同一物种 D驴和螺属于同一物种14、下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列次序为( )选取适当温度计取出温度计观察温度计读数并记录估计被测物体的温度让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟 A. B. C. D.15、小科用最小刻度为厘米的刻度尺测量课桌的长度，记录的四次测量数据中，肯定错误的是( ) A1.205米B12.07分米C.120.8厘米D.1207.5毫米16、继2009年7月22日的日全食现象之后，2010年1月15日，在我国云南等地又观测到了日环食现象。当天镇海也可以观测到日偏食。这一天的农历日期和月相分别是( )A初一；新月 B十五；满月 C十五；新月 D初一；满月17、去年全球地震和火山喷发的次数较多。下列有关地震和火山的说法错误的是（） A火山和地震的活动周期是11年 B火山的喷发可能造成空气污染 C火山喷发和地震都是地壳运动的表现形式 D火山和地震发生时释放的巨大能量来自地球内部18、下列有关湿地生态系统的叙述，正确的是( ) A湿地的生产者是浮游动物 B“小鱼大鱼”是湿地中的一条食物链 C湿地中的所有鱼类是一个生物群落 D鱼类是湿地生态系统中的消费者19、自然界的组成具一定的结构层次，下列层次中由简单到复杂排列正确的是（）A生物圈-生物体-种群-群落-生态系统B生物体-种群-群落-生态系统-生物圈C生物体-种群-生物圈-生态系统-群落D种群-生物体-群落-生态系统-生物圈20、澳大利亚东海岸附近海洋中的大堡礁，拥有300种珊瑚，1500种鱼，4000种软体动物，5种龟，252种鸟。其中大量新物种形成的主要原因是( )A地理隔离B食物丰富C地域辽阔D环境变化21、人的指纹各不同，可以作为鉴别身份的依据。这一现象说明( )A人种是物种多样性的体现B不同的人不是同一个物种C不同的人的性状存在差异D人种的多样性是生物多样性的一个表现22、下列各图表示植物某些特征，属于双子叶植物的是( )A B C D23、猪笼草的叶子逐渐变化，演绎成奇妙的“捕虫器”，即一个能引诱并抓住昆虫的小兜子，一旦昆虫掉进里面，就能迅速分泌出含有胃蛋白酶、胰蛋白酶的消化液，杀死昆虫，并饱饱地大吃一顿“美餐”。但我们仍然说猪笼草属于植物，这是由于( )A它是绿色的 B它能对外界刺激作出反应 C它不能自由运动 D它能进行光合作用制造养料24、在有关时间的单位中，1天有24小时，1农历月约有30天，1公历年有12个月等，这些计时单位与某些天文现象密切相关，它们分别接近于( )A地球自转周期，月球公转周期，地球公转周期B月球自转周期，月球公转周期，地球自转周期C月球自转周期，月相变化周期，地球自转周期D地球自转周期，月相变化周期，地球公转周期25、牵牛花、竹子、黄瓜、草莓的茎分别是A匍匐茎、缠绕茎、直立茎、攀缘茎B缠绕茎、直立茎、攀缘茎、匍匐茎C直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎D缠绕茎、直立茎、匍匐茎、攀缘茎二、简答题（本大题共28分，每空1分）26、生活在一块稻田里的所有生物 某一池塘中的全部鱼类 肺炎患者肺部所有的肺炎双球菌 一根枯木及枯木上所有生物。上述组合中，属于种群的是 ，属于群落的是 ，属于生态系统的是 。（填标号）27、下列行星，按距太阳远近，由近到远为 ；属于类地行星的有 （填标号） 金星 木星 水星 土星 火星28、(1)有科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。写出该科学家所研究的其中一个问题： 。 (2) 最早制得望远镜用于星空观察的科学家是 ；十六世纪初波兰的天文学家 创立了“日心说”，证明地球和其他恒星都绕太阳转动；中国古代科学家 发明了世界上最早测定地震的地动仪。29、某兴趣小组的同学做“探究绿豆种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25 的橱柜中种子不萌发乙潮湿的棉花，置于25 的橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 )种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25 的橱柜中种子不萌发从上述实验甲乙得出， 是影响种子萌发的环境条件；其中从乙丙两组可得出， 是影响种子萌发的环境条件。30、有一杯水，你想选用什么工具来测出这杯水的哪些数据？ 请将你的选择填入下表中：工具测量的量例如量筒这杯水的体积（1）（2）31、在下列植物中：水稻 大豆 小麦 苔藓。属于双子叶植物的有 ；属于单子叶植物的有 。 32、地球上有许多动物（如苍蝇、老鼠等）给人类带来了很多的麻烦，甲同学认为应彻底消灭它们，乙同学说应适当控制它们的发展，从生物多样性的角度出发，你认为 同学说法是不正确的，理由是 。 33、读下面的图回答：（1）图中B为 （填名称）板块，我国主要位于 （填标号）板块。（2）科学家们在研究时发现:板块交界的地方恰恰是火山、地震最集中的地带，比如，我国的台湾省多地震，它位于 地震火山带上。 34、如图所示是南极海洋生态系统中部分生物构成的食物网图解。据图回答下列问题：（1）该生态系统中所有的须鲸称为一个 ；（2）从生态系统的成分来看，海藻属于 ；（3）该生态系统中海豹是 级消费者；（4）请写出该食物网中最短的一条食物链 。35、如图所示，有A、B、C、D、E、F六种生物，其中A、C同属不同种，B、C同科不同属，C、D同目不同科，B、E同纲不同目，E、F同门不同纲，则与C同科的生物有 ；与A同目的生物有 。 三、分析探究题 （本大题共22分，每空1分）362009年全球大规模出现甲型H1N1流感，疫情非常严重。我区很多学校都采取晨检，没有红外线测温仪器的学校都普遍使用普通体温计给学生测量体温。请回答下列问题：(1) 体温计利用液体的 原理制成。(2) 体温计和一般温度计构造有所不同。下列叙述错误的是 ( )A.体温计能准确到0.1 B.体温计离开人体后还能显示人体的温度C.体温计的刻度一般在3542之间 D.用体温计也可以测量冰水的温度(3) 有位同学测量体温示数为38，他没有甩就给其他同学测体温，测得的示数仍为38，则该同学的体温 ( )A.一定等于38 B一定低于38C可能高于38 D一定不高于3837、小明把托盘天平放在水平桌面上，游码在标尺左端0点，在横梁平衡前指针的指示情况如图甲所示，此时应进行的操作是_；天平横梁平衡后，在称物体质量时，他在天平右盘中加减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时他应进行的操作是_（以上两空都要写明调节的方向即“向左”或“向右”）。小明家的一个水龙头因关闭不严，导致滴水不止。他用质量为50g的烧杯放在水龙头下接滴水，10min后将装有水的烧杯放到已调好的天平 盘中，当指针指到分度盘的中央时，盘内砝码及游码的位置如上图所示，那么小明家的这个水龙头10min漏掉水的质量为 g。38、森林是人类的朋友。右图是科学工作者对某森林生态系统中不同层次的植物及土壤生物固定太阳能的调查结果。图中显示乔木层固定的太阳能 (填“等于”或“大于”或“小于”)灌术层和草本层固定的太阳能，导致这一结果的主要非生物因素是 。39、当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性正在不断减少。有爱好者对影响当地脊椎动物灭绝的常见原因作了调查，结果如下表所示。类 群每一种原因所占比例（）生境消失过度开发外来物种入侵捕食控制其他还不清楚哺乳类1923201136鸟 类2011220237爬行类532420021鱼 类354300448注：生境消失指各种因素引起的森林和草地、湿地水域等大面积减少。请根据以上信息回答： （1）表中的“生境消失”是指在 （填“种群”、“群落”或“生态系统”）层次上对生物生存的影响。（2）如果要比较上表中的“生境消失”、“过度开发”和“物种引进”等三大原因分别对脊椎动物物种灭绝的影响程度，应对上述数据先进行 处理，再对处理结果进行比较。根据你的分析，上述三大原因中的 是影响最大的因素。40、科学书中提到：“蛙的幼体在水中生活，用鳃呼吸，经过一系列复杂的过程，发育为成体。成体生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸”。小科想，蛙的幼体是否真的如书本所说，只用鳃呼吸呢？于是他捞取了一些蝌蚪，设计了如下实验：（1）实验步骤：选取大小相同的蝌蚪16条平均分成两组，置于玻璃缸内，水深30cm，水温保持在15-20。用窗纱制成一个25cm高的网箱，将实验组蝌蚪用网箱罩住，所占空间约为总体积的一半（蝌蚪不能通过网孔）。其他培养条件均相同，一段时间后比较两组蝌蚪的发育情况。（2）实验结果：对照组蝌蚪发育成幼蛙，而实验组蝌蚪最终没有发育成幼蛙。（3）分析结论：蛙在分类学上属于脊椎动物中的 动物；导致实验组蝌蚪没有发育成幼蛙的外界因素是 ；请你根据本实验，提出一个新观点： 直接观察不行！好几个鳍同时摆动，你怎么能看出每个鳍的作用？要想知道哪个鳍的作用。只有把哪个鳍剪掉，看鱼有什么失常表现剪掉鱼鳍的方法太残忍了，可以制作鱼的模型，拿模型来做实验。直接观察！只要你仔细看各种鳍的动作，保证能看出每个鳍的作用。我看可以用细线或木板分别捆扎鱼鳍的方法，就像这样，A捆扎后面的, B捆扎上面的41.在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。 (1) 鳍是鱼的 器官。 (2) 丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是 。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选 作为实验材料。 (3) 丁提出的实验方案中的A、B分别探究 和 在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组? 。 (4) 乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。这是科学实验常用的 的方法。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中作出假设提供依据。镇海区2011学年第一学期期末质量检测试卷参考答案初一 科学一、 选择题（每题只有一个符合要求的答案。每小题2分，共50分）题号1 2345678910答案CABBCACADB题号11121314151617181920答案DCCADAADBA题号2122232425答案CBDDB二、简答题（本大题共28分，每空1分）26. 27. 28. 蝙蝠飞行靠什么器官来避开障碍物的