魏书生经典语录.doc_第1页
魏书生经典语录.doc_第2页
魏书生经典语录.doc_第3页
魏书生经典语录.doc_第4页
魏书生经典语录.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

老师经典语录 2007年11月28日 08:42:29 来源:北京青年报 有幸遇到一个风趣幽默的老师,每次上课,他都能给我们带来好心情,就算是批评,也让大家笑过之后心悦诚服: 1.上课风都吹得倒,下课狗都撵不到。(看到某同学上课无精打采时如此说道。) 2.翻一翻皇历,今天是不是不宜上课?(有次课是下午第一节,大家都耷拉着脑袋,昏沉沉的样子,老师如此教训。) 3.学校的饭菜不好了,养不活你了,就只有锅盔。(某同学下课时买了个锅盔没啃完,上课忍不住又啃,被他发现。) 4.我怀疑牛顿是不是被你们气死的。(某同学将最简单的题答错。) 5.我一直以为当老师是卖智力的,今天才知道,原来是卖体力的。(上课时候,大家说话,他只好提高声音讲课。) 6.还没下课,就享受下课的待遇是不是?(大家在课堂上乱哄哄地讨论着。) 7.谁说你们没有毅力,还是有的,就是长期坚持上课说话。 8.放假了是不是?先警告你们不要去害别人网吧哦。(当时网吧在严查未成年人进入。) 9.连草稿本都没有,真可怜,实在买不起就到对面银行贷款买一本。 10.还在闹,还不把力气留着等会儿去食堂抢饭吃。 11.把上次发的卷子拿出来,一般情况你们应该没有做,我对你们的懒惰程度还是相当有信心的。 12.你们就只有两个时候会叫唤:一个是交钱的时候,还有一个就是发试卷的时候。膜拜!俞敏洪老师的经典语录http:/edu.QQ.com 2008年06月17日11:01 QQ校园论坛 我要评论(56)天才实验室 | 欠扁爬行榜 | 达人藏品库 | 宿舍悄悄话 | 校园绝色秀考入艺校的十大潜规则女老师为何甘愿被领导潜规则最牛学生的经典课桌雕刻女大学生竞争“比基尼小姐”人生职场注意:全球10高薪脏活心灵安全岛:爸爸妈妈是朋友?女人如果因为觉得一个男生帅就跟嫁给他,这是好色;男生因为女生漂亮而娶她,是审美。 .为什么你不要自傲和自卑? 你可以说自己是最好的,但不能说自己是全校最好的、全北京最好的、全国最好的、全世界最好的,所以你不必自傲;同样,你可以说自己是班级最差的,但你能证明自己是全校最差的吗?能证明自己是全国最差的吗?所以不必自卑。 .年纪大了,人们看重不再是外表,不是你帅不帅,而是看你的内心的魅力:你的气魄、气概。 .这个世界上有很多天才,天才是用来欣赏的,不是用来攀比的。 .你说我是猪,不对,其实我连猪都不如。 很多人失去了快乐,是因为他太敏感了。别人一句话、一个评论就使自己生气一个月。这时非常无聊的。严重了就成了马家爵,因为别人不请自己吃饭就郁闷地要杀人。 .要每天多努力一些,比别人多努力一个小时。 .使这个世界灿烂的不是阳光,而是女生的微笑。 8.要引人敬意,就要研究一个非常专业的领域,在那个领域中,你是最顶尖的,至少是中国钱10名,这样无论任何时候你都有话说,有事情可作。我俞敏洪原来想成为中国研究英语(Q吧)的前100名,但后来发现根本不可能。所以我就背单词,用1年的时间背诵了一本英文词典,成为中国单词专家,现在我出版的红宝书系列:从初中到GRE词汇有十几本,年销量100万册,稿费比我正式工作都高的多。 9.大学生应该做的事情是: (1)专业方面,成为中国前100名; (2)人文方面,读500本书。 (3)英语。 10.如果你要引人注目,就要使得自己成为一棵树,傲立于大地之间;而不是做一颗草,你见过谁踩了一棵草,还抱歉地对草说:对不起? 11学英语好比学鸟叫,你在树林里学鸟叫,当有四只鸟落在你肩上时,说明你过了英语四级,当有六只鸟落在你肩上时,说明你过了英语六级,当有许多鸟落在你肩上,说明你成了鸟人。 12女人的温柔和男人的成就是成正比的。 13、俞敏洪在赢在中国点评语录 蜗牛的壳是自己加上的。 既靠天,也靠地,还靠自己。 心平气和地接受失败。 做人要大方、大气,不放弃! 世界上没有绝对的公平,公平只在一个点上。 心中平,世界才会平。 学会给别人机会。 名次和荣誉,就像天上的云,不能躺进去,躺进去就跌下来了。名次和荣誉其实是道美丽的风景,只能欣赏。 只要出于同情心和面子做的事,几乎都会失败。 每条河流都有一个梦想:奔向大海。长江、黄河都奔向了大海,方式不一样。长江劈山开路,黄河迂回曲折,轨迹不一样。但都有一种水的精神。水在奔流的过程中,如果沉淀于泥沙,就永远见不到阳光了。 14、俞敏洪:人要像树一样活着 于赢在中国第三赛季36进12现场演讲 人的生活方式有两种, 第一种方式是像草一样活着, 你尽管活着,每年还在成长, 但是你毕竟是一棵草, 你吸收雨露阳光, 但是长不大。 人们可以踩过你, 但是人们不会因为你的痛苦,而他产生痛苦; 人们不会因为你被踩了,而来怜悯你, 因为人们本身就没有看到你。 所以我们每一个人, 都应该像树一样的成长, 即使我们现在什么都不是, 但是只要你有树的种子, 即使你被踩到泥土中间, 你依然能够吸收泥土的养分, 自己成长起来。 当你长成参天大树以后, 遥远的地方,人们就能看到你; 走近你,你能给人一片绿色。 活着是美丽的风景, 死了依然是栋梁之才, 活着死了都有用。 这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。 李镇西老师经典教育语录(2009-02-07 22:42:01)标签:杂谈 近日读李镇西老师著作和听他的报告收获甚多,摘其教育经典语录用于指导自己的教育教学,语录如下:“永远和学生在一起,心就永远年轻。”“带着一个思考的大脑,重复每天平凡的工作。”“不要做别人,做自己;不要重复自己,要创新。”“用自己的眼睛看问题,决不盲从。”“教育要有一点浪漫的气息。”“每天读浪漫的小说”“多一条爱好,就多一条同学生走在一起的道路。”“最不能原谅的教育失误,便是对学生心灵的伤害。”“没有比倾听心脏的声音更幸福的了。”“研究后进生是最好的教育。”“永远记住:尊重学生,并不能取代教育本身;但剥夺了学生的尊严,就谈不上任何教育!”“先生之最大的成功,是创造出值得自己崇拜的学生。”“爱心是教育的前提;教育是心灵的艺术“没有最好,只有更好!”“做最好的自己!做最好的老师!”“昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己。”“人的自我改造绝不是一次教训就能彻底“重新做人”,所谓“战胜自己”是一个漫长的过程,甚至伴随一生。“只要我把人格的丰碑深深的铸进学生的心灵,我就无往而不胜。”“埋头耕耘不问收获。只管攀登不问高。”“一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育,首先是充满人情、人道、人性的教育。一个受学生衷心爱戴的老师,一定是一位最富有人情味的人。只有童心才能够唤醒爱心,只有爱心才能够滋润童心。离开了情感,一切教育都将无从谈起。”“教师的童心意味着具有儿童般的思维,在教育中努力发现孩子们身上缺点的可爱性。”“对学生的思想开导成功的秘诀是怀着儿童般的情感去理解儿童的心灵世界,否则,用承认的冷漠去对待孩子的真诚,一切“语重心长”的教育都无济于事的。“爱孩子,就必须善于走进学生的情感世界。”“今日的教师如何对待学生,明天的学生就如何对待他人.” “教师真正的尊严,从某种意义上说,并不是我们个人的主观感受,而是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。”某位老师太过有才,说出的一些极品语录已经不能用经典语录来概括,很损很搞笑。1、说你门没有毅力呢?还是有的,就是长期坚持上课说话。2、连草稿本都没有,真可怜,实在买不起就到对面银行贷款买一个。3、还在闹,还不把力气留着等会去食堂抢饭吃。4、把上次发的卷子拿出来,一般情况你们应该没有做,我对你们的懒惰程度还是相当有信心的。5、我这只是在给你们补充点科普知识,免得你们以后出去被人说是文盲。6、你们在教室睡觉还缺少蚊子,没有寝室的感觉了是不是?7、你们怎么都睡了呢?至少要留一个人放哨撒!8、上厕所都要打批发?9、太阳为什么会那么热,它不可能烧柴是不是?10、上课的时候想睡觉,睡觉的时候想吃饭,吃饭的时候想看书。1、当你把身边的人看成是天使时,你就觉得你活在天堂里;若你把自己身边的人看成魔鬼,你就活在地狱里。2、人只要坚定信念能使人活得不再迷茫!3、改变一个学生,最好是改变他的注意力。4、一个和尚能干的活决不让两个干!5、我曾和一个全班倒数第一名的学生同桌100多天,被他的精神深深打动:什么都不会,可他楞是坐在那儿坚持着。别人是屡做屡胜,可他是屡败屡坐,还常常受到老师的讥讽、挖苦。6、许多事是没法选择的,但你可以选择态度。7、做任何事前,先练气功:松、静、匀、乐!8、树立为学生服务的思想:老师为学生服务,校长为老师服务,局长为校长服务。9、班级管理秘诀:凡是老百姓能干的事普通班委不干,凡是普通班委能干的事班长不干,凡是班长能干的事班主任不干。10、天天上班,享受生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论