江苏省徐州市贾汪区建平中学高一语文《谏太宗十思疏（2）》教案 人教版.doc_第1页
江苏省徐州市贾汪区建平中学高一语文《谏太宗十思疏（2）》教案 人教版.doc_第2页
江苏省徐州市贾汪区建平中学高一语文《谏太宗十思疏（2）》教案 人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省徐州市贾汪区建平中学高一语文谏太宗十思疏（2）教案 人教版备 课 时 间 2013 年4 月 17 日上 课 时 间第 周 周 月 日班级 节次 课题总课时数第 节教学目标1 培养学生阅读、理解、翻译文言文的能力2 理解并把握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法教学重难点1 字词及文言现象的把握2 “十思”的内容理解及现实意义教学参考语文教学参考书 鼎尖教案授课方法诵读法 讨论法 点拨法教学辅助手段多 媒 体无专用教室无教学过程设计教学二次备课一、朗读课文并翻译二、归纳整理重点实词古今异义 1求木之长者，必固其根本 古义：树木的根部，在土里的那部分， 今义：事物的根源或最重要的部分。 2、 凡百元首，承天景命 古义：帝王 今义：国家的最高领导人 3、 役聪明之耳目 古义：听力好，视力好 今义：智力发达，记忆力理解力强4、傲物则骨肉为行路 古义：路人 今义：行路词类活用 1、则思江海下百川（名词作动词，居于之下） 2、宏兹九德（使动用法，使发扬光大）点名让学生朗读课文，并翻译重点句子。归纳重要的文言现象教学过程设计教学二次备课3、念居安思危，戒奢以俭 （形容词用作名词，安定的环境） 4、简能而任之，择善而从之（形容词用作名词，有才能的人；好的意见。） 5、必固其根本（使动用法，使稳固）6、则思知止以安人（使动用法，使安宁） 以1、虽董之以严刑 （介词，用）2、则思知止以安人 （连词，表目的，译为来）3、故临崩寄臣以大事 （介词，把）安1、思国之安者，必积其德义 （安定）2、燕雀安知鸿鹄之志哉 （怎么）3、而今安在哉 （哪里）4、衣食所安，弗敢专也 （养）信1、信者效其忠 （诚实）2、愿陛下亲之信之 （信任）3、小信未弗，神弗福也 （信用）4、忌不自信 （相信）文言句式 1斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。（判断句）2虽董之以严刑，振之以威怒。（状语后置句） 3、 虑壅蔽，则思虚心以纳下。（被动句）三、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论