鲜明的观点（教案）.doc

高中语文课程标准实验教科书（苏教版）教案必修一 时间926课题作文指导：如何确立论点、论据授课时数2教学目标：1、 学会从所给材料中提出明确而鲜明的观点；2、学会围绕中心论点有层次地展开论述。教学重点：准确提出明确而鲜明的观点，围绕中心论点有层次地展开论述。教学过程一备二备教学过程：一、导入新课立片言而居要，乃一篇之警策。陆机劝学：学不可以已。师说：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。获得教养的途径：“获得正真的教养”“最重要的途径之一”，就是研读世界文学，就是逐渐熟悉和掌握各国作家与思想家的作品，以及他们在作品中给我们的思想、经验、象征、幻想和理想的巨大财富”。同学们，今天我和大家一起来研究一下怎么确立议论文的论点和论据。议论文写作中有一种形式就是根据成语典故来写作，对成语典故的准确理解是写好文章很重要的一点。下面我说一个成语，大家思考一下这个成语的意思。为山九仞，功亏一篑1、 谁为大家讲讲这个成语的意思？亏是欠缺的意思，篑就是盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成，比喻做事只差最后一点没能完成。这句话出自尚书旅獒：“所宝惟贤，则迩人安。呜呼！夙夜罔或不勤，不矜细行，终累大德。为山九仞，功亏一篑。”（所看重的只有贤才，有了贤才，周围的人便可安心。啊！日夜不可不勤，不慎细行，终害大德，宛如集土为九仞高山，功败垂成于一筐土。）这个成语的观点就是说要处理好一和九的关系，即局部和整体、细节和成败的关系。有的很小的地方，会影响大局，所谓细节决定成败。一以贯之，做事要做到底，坚持就是胜利。写议论文首先要找准材料所说明的问题，否则容易写得一般化。写议论文抓准中心思想这是重要的一条。二、初步训练2、如果以“从为山九仞，功亏一篑说起”为题，你们可以说些什么呢？如果把高中三年的学习理解为“为山九仞”，那么“功亏一篑”就是最后的放松。如果我们把整篇文章一直认真写作理解为“为山九仞”，那么“功亏一篑”就是最后结尾草草了事。的确无论是学习还是生活，这样的事情还有很多，如果这些事例具备了典型性，就是议论文写作的有力论据了。下面请同学再举出一些这样的例子。我按照大家的讲的意思再补充一个，就是中国足球队，常常在形势大好的情况下，遭遇黑色几分钟，最终遭到淘汰。这里面有很多东西值得我们思考和总结。写议论文就是要找人人心中有而人人笔下无的东西，或你写了别人也不知道的东西，就不要写进作文里去。这就要求我们善于积累。有些例子诸如我的隔壁邻居家的怎么样，虽然是真实的，但没有典型性，也不要出现在作文里。下面我在补充两则材料，大家看了就要记住，我们后面还会用到它们。材料一明朝末年打进了北京城的农民起义领袖李自成，由于被暂时的胜利冲昏了头脑，盲目轻敌，刚愎自用，结果大好的江山毁于一旦，李自成也落得个亡命天涯的结局。材料二1952年7月4日清晨，34岁的费罗伦斯从卡塔林纳岛开始了横游卡塔林纳海峡的尝试。那天早晨，雾很大，海水特别凉，她连护送她的船都几乎看不到。途中几次鲨鱼靠近了她，被人开枪吓跑。15个小时之后，她又冷又累，就叫人拉她上船，别人告诉她离海岸很近了，让她坚持下去。但她朝海岸方向望去，除了浓雾什么也看不到。15小时零55分钟之后，她被拉上船，而此地离加州海岸只有半英里！费罗伦斯后悔万分，“说实在的，我不是为自己找借口，如果当时我看见陆地，也许我能坚持下来。”两个月之后，她成功地游过同一海峡。 小结：写议论文章就要分析，学会摆事实、讲道理。三、进一步训练3、在写作议论文是，有些成语有相似之处，我们在审题时要注意区分他们的不同，这样才能抓得更准。行百里者半九十谁能说说这个成语的意思？行百里者半九十：意为行程一百里，走了九十里才算完成了一半，比喻做事越接近成功越困难。也说明要完成最后百分之十的工程，却要花费百分之五十的工作量。语出自战国策秦策五：“诗云：行百里者半于九十。此言末路之难也。”所以，这两个成语意思差不多，但议论的角度不是完全一样的，要学会应变。请大家准备3分钟，可以在纸上列出提纲，要讲出两到三条理由。总结：为什么行百里者半九十，根据刚才的讨论，可以归纳出这样几点理由： 因为越是接近胜利，困难将会越多，就要充分估计遇到的困难。 同时还可以防止自己骄傲自满，保持一个冷静的头脑，在战术上要重视最后的十里路。 再者，走了那么长度的路，人已经很疲劳，稍有松懈，就会出差错，因此需进一步提高警惕，才能坚持到底。写议论文就要这样有观点，有条理，每一条就是一个小论点，也叫分论点。四、深入探究4、写文章对分论点还要加以证明，现在老师先展示一些事例，请大家思考一下，哪些可以用，可以用在哪个分论点下面。每个同学重点用好一则材料。材料四在多哈亚运会上，有记者提问刘翔的教练孙海平训练的秘籍为何。他的答案简洁而有力：“坚持，尤其在最后一栏到终点前的冲刺。”诚如斯言！比赛到了冲刺的一刻，已不单纯是肌肉实力的比拼，考验的同样还有运动员的精神状态。就如同一次长跑，起初的几圈十分轻松，而在终点前，脚步却异常沉重。只有意志坚定，顽强拼搏的人才会收获抵达终点那一瞬的近乎至福的感受。而在田径场上，刘翔不屈的身影也验证了孙海平的话，在那最疲劳的时刻，坚持，再坚持！拼搏，再拼搏！于是拥抱胜利，摘得桂冠。学生讨论。下面我们把这三条分论点和同学们说的道理和事例整合起来，形成一个模式：论点几句连接的话道理（事实）结论性的话分析完了是否就可以结束了呢？还要有一个结论，就是在分析问题以后还要解决问题。请同学们课外再补充文章结尾结论性的话，加上开头文章提出问题部分，这样就是一篇完整的议论文了。围绕中心论点展开论述的时候，我们不但要证明中心论点的正确，而且应当给读者指出怎样按中心论点的要求去做，做了又会怎样，这样，写出来的文章才更有针对性，才更有意义。五、归纳总结围绕中心论点展开论述，第一步要确定中心论点，中心论点要明确、集中。第二步，对中心论点进行剖析，分解为几个分论点，用来有层次地证明中心论点。第三，再进一步为所分析的理由摆出事实，讲清道理。第四步，在分析的基础上，提出解决问题的方向，得出结论。六、课后练习据列子记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德) 我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德) 天子乃祈来年于天宗劳农夫以休息之。(吕氏春秋) 休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。 人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。(医学专家)读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息 为话题写