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文档简介

五语学科罗田县思源实验学校教案课题语文园地二备课人徐朝霞 课 时第一课时教学目标情感态度与价值观：能就口语交际的内容，大胆的发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热 爱之情。能力目标：能与同学进行商讨，培养学生的自主合作的参与意识。通过这个活动，培养学生对家乡的热爱之情。知识目标：能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排教学准备课件教学方法引导法重点难点教学重点：能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。教学难点：能就口语交际的内容，大胆的发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热 爱之情。教学过程教学过程教师活动学生活动一）谈话导入，激发兴趣 俗话说的好：一方水土养一方人。正因为如此，每个人对家乡都有着深厚的感情。古人就用诗句“举头 望明月，低头思故乡”来表达自己对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。（二）畅所欲言，抒发情感同学们，既然大家都这么热爱自己的家乡，那么现在我们就以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动吧。既然是活动，形式就要丰富多彩，通过丰富的内容，精彩的节目来表达对家乡的热爱之情。（三）小组交流讨论1 请你们来说说对爱之情吧。1明确小组讨论的内容（投影）。 表演哪些节目，由哪些同学表演，怎样表演才能使节目更精彩。2组长是小组策划的组织者，还要安排一名记录员和一名同学汇报。3重点讨论怎样演才能使节目更精彩。4根据讨论列出节目表，老师参与部分小组的交流，给予指导。（四）展示活动方案1以组为单位，展示活动方案。2其他同学可以质疑，可以和同学进行交流。3师生共同评议。综合大家的意见，班长制定一个活动方案。（五）大胆想象，畅所欲言1想象家乡发生的巨大变化。2想象家乡的新面貌。3想象久别重逢的亲朋好友，会有怎样的感慨。1.重点要说说怎么样表演才能使节目更精彩。2其他同学可以质疑，可以和同学进行交流。作业布置说说家乡的变化。课后反思课堂气氛是师生互动的产物。尊重学生个性、创设和谐融洽的学习环境，是搞好口语交际的前提。教师应尊重和关爱学生，平等待人，释放学生的精神活力，使学生心地坦荡、思维开阔，创造的火花不断地迸发。教师要做学生的听众、朋友，和他们一起讨论，一
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