江苏省东台市创新学校高一语文5月检测试题.doc

东台创新高级中学2014-2015学年度第二学期5月月检测高一语文试题 一、语言文字运用（26分）1.下列加点字注音全部正确的一项是: （ ）（3分）a悼词（do） 逝世（sh） 空白（kng） 永垂不朽（xi）b估量（ling） 抹杀（m） 嫉恨（j） 豁然开朗（hu）c诅咒（zhu） 给予（j） 肤浅（f） 纷繁芜杂（w）d诽谤（fi） 污蔑（mi） 索然（su） 卓有成效（zhu） 2.下列各句中没有错别字的一项是（ ）（3分）a驱逐 既使 水乳交溶 坚忍不拔 b奚落 赏鉴 原形毕露 浅尝辄止c困顿 觉悟 眼花潦乱 食不果腹d衷心 忌恨 旁证博引 欢渡佳节3下列句子中，加线的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）a既异想天开，又实事求是，科学工作者正是以这种特有的风格和态度不断地去探索宇宙中无穷无尽的奥秘。 b去年我毕业时张老师送给我的那支钢笔，虽然式样陈旧，但我却敝帚自珍，一直在使用c任何一个人的生活都不是孤立的，都和社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。 d有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。4填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）（3分）劳动美学在我国现代化建设中有着广阔的发展前途， 。因此，为了充分发掘生产劳动中的审美因素，加强劳动美学的研究已成为我国当前美学研究中的一项重要任务。a但是，我们一直没给予应有的重视。b但是，一直没有得到我们应有的重视。c但是，我们研究得还不够深入。 d但是，一直没有被我们研究过。 下列各句中，没有语病的一句是( )3分a我校九十周年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主，其他年级的师生也有，但数量不多。b我国如果不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。c实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。d中宣部有关人士指出，如果不加强网络道德建设，一些消极落后的思想就可能通过网络影响人们的身心健康，扰乱正常的社会，损害改革发展的大局。下列文学常识说明有误的一项是( )3分a一滴眼泪换一滴水选自英国作家雨果的第一部大型现实主义小说悲惨世界。小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。b雷雨由剧作家曹禺创作，所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄。雷雨是“中国话剧现实主义的基石”。作者出于一种“情感的迫切的需要”，“以一种悲悯的情怀来俯视这片土地上的人们”，通过两个在伦理血缘上有着千丝万缕联系的家庭，剖析了社会和历史的深重罪孽。c辛德勒的名单根据澳大利亚小说家托马斯肯尼利所著的辛德勒名单改编而成。是1993年由史蒂文斯皮尔伯格导演的一部电影。影片再现了德国企业家奥斯卡辛德勒与其夫人埃米莉辛德勒在第二次世界大战期间倾家荡产保护了1200余名犹太人免遭法西斯杀害的真实历史事件。d我有一个梦想是马丁路德金为全美国的黑人争取人权，在林肯纪念堂前向25万人发表的著名的演说。1963年8月23日，他组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。7仔细观察下面这幅漫画，概括画面所反映的社会现象(20字以内)，并对该现象进行简要点评(20字以内)。(4分)这幅漫画反映了_ _ _的现象。8. 在中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。这个特殊群体被称为留守儿童。请针对留守儿童现象，写一句公益广告词。(至少使用一种修辞手法)(4分) 二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成第9-12题。（19分）梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食不知检，涂有饿殍而不知发。人死，则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也。王无罪岁，斯天下之民至焉。”9 下列句子中，加点词语的解释正确的一项是 ( )3分a河内凶（有战乱） b邻国之民不加（增加）少c填然鼓之（代词，代鼓） d弃甲曳 （拖着）兵而走 10与“然而不王者，未之有也“句式相同的一项是（ ）3分a我孰与城北徐公美? b马之千里者，一食或尽粟一石。c噫!微斯人，吾谁与归? d颁白者不负戴于道路矣。11选出下列文化常识表述有误的一项是（ ）3分a河内凶，“河内”指黄河以北。b谨庠序之教，“庠”、“序”都指学校，商代叫“序”，周代叫“庠”。c申之以孝悌之义，“孝”指尊敬父母，“悌”指敬爱兄长。d丘也闻有国有家者，“国”指国家，“家”指家庭。12. 把下面句子翻译成现代汉语。（10分）(1) 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣（4分）译文： (2) 狗彘食人食不知检，涂有饿殍而不知发。（3分）译文： (3) 王无罪岁，斯天下之民至焉。（3分）译文： 三、 古诗词鉴赏(10分)13阅读下面这首元曲，然后回答问题。双调碧玉箫 关汉卿秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅，有白衣劝酒杯。官品极，到底成何济！归，学取他渊明醉。（1）这首小调的前四句描绘了怎样的景象？有何作用？(6分)答：_ _ _ _ (2)最后一句用了什么修辞手法？（2分）表达了作者怎样的思想感情？(2分)答：_ _ _四、 名句名篇默写(15分)14.完成下列名言名句的填空。（1） ， 抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋(氓)（2）三岁为妇， ； ，靡有朝矣 (氓)（3） ，言笑晏晏。 ，不思其反(氓)（4） ，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮， (离骚)（5） ，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮， 。（离骚）（6）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 ，恐美人之迟暮（离骚）（7）西当太白有鸟道， 。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（蜀道难）（8）问君西游何时还？ 。但见悲鸟号古木， 。（蜀道难）（9）连峰去天不盈尺， 。飞湍瀑流争喧豗， 。（蜀道难）五、文学类文本阅读 （20分） 阅读下面作品，完成（15）-（18）题。迟来的偿还 周海亮多年前的一个冬天，他流浪到一个村子。醒来他发现自己躺在一铺陌生的土炕上。有一双粗糙的手捧着一碗热汤，有一双关切的眼睛在看着他。他知道自己得救了，他还知道是前面的这个男人将他救活。他在恩人家住了一个多月。他告诉恩人自己是生意人，去山里收购山货，却在县火车站被骗光了钱。他迷迷糊糊走进深山，又迷了路。说这些时他的身上盖着恩人家里最好的一床被子，眼泪吧嗒吧嗒往下掉。离开的时候恩人塞给他800块钱。是借给他的路费。恩人说：“如果有剩余，当成你的本钱。不过你要还我，我家里也很困难。”他收下恩人的钱说：“等我翻过身，一定坐火车来看你，一定亲手把钱还给你。”想了想又补了一句：“两年内不管混成怎样，我都会回来。”他回到城市不再收购山货，而是做起了别的生意。他拼死拼活。只为早点还上欠别人的2万块钱，早点还上欠救命恩人的八百块钱，并且早点见到他的救命恩人。终于在第二年，他的生意进入良性循环，他赚了很大一笔钱。可是他认为自己并不成功。与生意场上的伙伴比起来，他还差的太远。他想把生意做大些再去吧。把生意做大些，救命恩人会更高兴的。那时他不是还给恩人800块钱，而是八千块钱，八万块钱。他认为这是应该的恩人不但救了他命，还给了他东山再起的本钱。他又打拼了三年。三年后他开起了自己的公司。他在各个城市间穿梭，忙的不可开交。他经常会想起山村里的救命恩人，可是，身为总经理的他，几乎没有一天属于自己的时间。他想再等一等吧。总有一天他会带一大笔钱去看望恩人的。终于有一天他决定去那个山村。他算了一下坐飞机到市里，从市里转车去县里，再从县里转车去村里，也不过两天的时间。两天完全可以做完的事情，他却整整拖了十年！可是他并没有找到恩人。村子还在，恩人的草房还在，只是已经不见了恩人。他的房子被另外的村里人买走了，那个村里的人说，他离开了村子，至少有七八年了。“七八年了？他去哪了？”“去县城了。他儿子考上大学那年，他就去了县城。如果还留在村里靠那几亩地，他的儿子只能辍学。听说一开始他在县城里捡垃圾，后来又在建筑工地打小工，日子过的很苦。”他后悔莫及。七八年前，虽然事业刚刚起步，可是他已经攒下一笔钱。假如那时能来一趟，还了那800块钱，说不定还可帮恩人一把。假如恩人多了这800块钱，也许他不会去县城捡垃圾吧？村里人只给他一个模糊的地址。拿着地址，乘坐当天的公共汽车，他去了那个闭塞的县城。他在县城里呆了三天，才找到那个地址，可是恩人仍然不在那里。“他身体还好吗？”他小心翼翼的问。“很不好。”邻居叹一口气说，“他以前就有病，这几年在外面捡垃圾，打小工，起早贪黑，饥一顿饱一顿，病就更严重了。我记得他儿子接他那天，是把他背上汽车的。”“你是说他已经走不动了吗？”“是的，走不动了。没办法啊，他儿子那年刚刚大学毕业，哪有钱替他治病？其实需要的钱也不多，听说那时候花三四万就能把他的病治好，可是去哪弄三四万块钱？还听说他和儿子在省城过的也并不轻松，似乎这几年他的病又重了。”当着那个人的面，他流下了眼泪。五年前，他已经有好几个三四万，他也很愿意拿出很多个三四万块钱为恩人治病，可是他总是把见恩人的时间一拖再拖。是的，他忙，他很忙。他总以为自己有好多时间来偿还恩人。其实，当一个人有意将一件事情无休止的拖下去，那么，他肯定会寻找出一个恰当的将自己说服的借口。假如那时侯能来看看恩人并帮助他一点点钱，说不定他的病早已经好了。“一定要找到恩人！”他下定了决心，哪怕生意再忙，也要找到他。(拿着一个更模糊的地址，他去了省城。)是打出租车去的，他一刻都不敢耽误。可是在省城里寻找一个人，无异于大海捞针。他在省城住了半个多月，才有了恩人的消息。那是一座平房，那平房处在城市的边缘，那也是省城最后的平房。他走进那个贫穷的家。他没有看见恩人，可是他看见了恩人的妻子，恩人的妻子正在往一件毛线衣上钉着纽扣。她的旁边放着很多这样的毛线衣和很多这样的纽扣。她在为某个外贸成衣厂做着外活，那活很辛苦，而且收入很低。“他在医院里。今天儿子在照顾他。他的病很重，医生说治不好了。”她红了眼圈，“如果一年前有十万块钱，也许”她低下头，泪水恣意流淌。他陪她一起流泪，一年前他在干什么呢？不管他在干什么，总之他没有来看恩人，他轻轻地安慰她，然后要求带自己去医院看恩人。他说：“我愿意出钱帮他治病，出多少都行，因为他是我的救命恩人。”一进病房，恩人就认出了他，恩人的脸刹那间绽开了笑容。恩人向他打招呼，示意他坐到床边。恩人说：“知道你会来。”然后他把头扭向身边的儿子，对儿子说：“我说的没错吧？我说过，总有一天他会来找我。”恩人再一次笑了。他说不用了，医生说治不好。“你能够来，我已经很高兴了。因为你的出现，几天以后，我想我可以微笑着离开。”(小小说选刊，有删改)(15).小说以大量篇幅交待主人公寻找恩人的情节在小说中有何作用？（4分）(16)文中有许多照应题目的文字，试从文中人物语言加以分析。(6分)(17)小说中“他”这一形象有哪些特点？请简要分析。(4分)(18)结合文本，简要分析小说最后一段的作用。(6分)六、作文题（70分）19 阅读下面的材料，根据要求作文。儿子请乡下来的父亲陪自己一起宴请一个生意场上的朋友。席间一对生意伙伴相谈甚欢。回家后父亲告诉儿子：“你的这个朋友，不可深交。生活困窘的人吃相不雅可理解，可他不困窘，却总用筷子把菜翻来翻去专挑喜欢吃的。”儿子不以为然：“人的习惯不同，不可苛求，吃相不雅，未必就不可深交。”父亲说：“用筷子的小细节可见人品。有大的利益诱惑，他会怎样？”要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。东台创新学校2014-2015学年度第二学期 高一语文五月月考试题 （答案） 1、【答案】c（a悼do 空kng b量ling 嫉j d卓zhu）2、【答案】b（a水乳交溶融 c眼花潦乱缭 d旁证博引征 欢渡佳节度）3、【答案】a（“异想天开”在句中是贬义褒用，和“实事求是”一起用来说胆科学工作者特有的风格和态度很恰当。b句把珍爱他人送给的物品说成“敝帚自珍”，不妥。c句“休戚相关”说的是人和人之间的关系，用在人的生活和社会之间的关系上，不妥。d不以为然意为：不认为是正确的。可改为“不以为意”）4、【答案】b(ac两项与上句主语不一致，排除；d项与下句句意矛盾，排除)5、【答案】c（a句式杂糅，应将“大多是以高二年级的师生为主”改为“大多是高二年级的师生”或“以高二年级的师生为主”；b搭配不当，“缓解负担”动宾不搭配，应将“负担”改为“压力”；d成分残缺，“扰乱”缺少宾语中心语，应在“社会”一词后面加上“秩序”。） 6【答案】a.（法国作家，浪漫主义小说）7【答案】当今社会蛮横拆除文物建筑(或“破坏文物”)8. 【答案】示例：留下你的关爱，守护他(她)的心灵；关爱儿童，就是关爱祖国的花朵；用关爱为留守儿童建起温馨的家。9【答案】（a：谷物收成不好荒年。b：更、再。c：没有实在意义的衬字。）10【答案】c（本题考查文言句式。a项为介宾后置句，包含了一个固定句式“孰与”，可理解为：“我与城北徐公(比)，孰美?”b项为定语后置，d项是介宾短语后置，c项与例句均为宾语前置句。）11【答案】（国：指诸侯国的封地；家：指卿大夫的封地）12【答案】(1) 认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，须发花白的老人就不会背负或头顶重物在路上行走了。（得分点：庠序、悌、负、戴）(2) 猪狗吃人所吃的食物，不知道制止；道路上有饿死的人，不知道开仓赈济。（得分点：检、涂、发） (3) 大王不要归罪于年成，那么天下的百姓都会来归顺了。”。（得分点：罪、岁、至）13【答案】（1）、前四句描绘了一幅绚丽多娇的秋山图：金风玉露的秋季，漫山遍野的枫叶通红似火，泉水清澈，苍松荫道，金菊绕园盛开。这四句描绘的美丽画面不仅表达了作者对美丽景色的赞美之情，也为后面抒发作者超脱、隐逸的情志作了有力的支撑。（一点3分）（2）、用典。最后一句借用陶渊明隐居山林的典故表达了作者告别仕途、归隐山林、借酒浇愁的激愤之情。（一点2分）14【答案】氓之蚩蚩 靡室劳矣 夙兴夜寐 总角之宴 信誓旦旦 摄提贞于孟陬兮，肇锡余以嘉名 汨余若将不及兮 夕揽洲之宿莽 惟草木之零落兮 可以横绝峨眉颠 畏途巉岩不可攀 雄飞雌从绕林间 枯松倒挂倚绝壁 砯崖转石万壑雷15【答案】：推动故事情节的发展，突出了恩人境遇之艰难，也暗示了报恩之晚，照应了小说题目。 16、【答案】：“他”的角度：假如那时候能来看看恩人并帮助他一点点钱，说不定他的病早已经好了。“假如”说明来得晚，“看看并帮助”照应了偿还。(2分)邻居的角度：如果还留在村里靠那几亩地，他的儿子只能辍学。这话说明“恩人”没有得到及时的帮助。(2分)妻子的角度：如果一年前能有十万块钱，也许妻子话说明偿还