if 引导的条件状语从句.ppt

Unit5Ifyougototheparty you llhaveagreattime Wherethereisawill dream thereisaway 教学理念学会用if引导的条件状语从句表示某件事情的先决条件 做出某种决定的前提和依据 取得某种结果和成就的必备要素等 通过学习本单元内容进一步培养学生通过现状分析从而预知事情结果的能力 做事的决策能力和对社会事务的参与意识 社会生活的规则意识 一 教材分析 本单元的重点是 谈论因果关系 围绕参加学校晚会为话题 学习if引导的条件状语从句 并运用所学知识对将来的事情进行假设 谈论人们做事可能出现的后果 并提出合理的建议 通过师生对话 复习一般将来时的用法 及begoingto结构 让学生明确 现在进行时 一般现在时 都能表示将来 同时还要继续学习情态动词should的用法 本节课主要是学习if引导的条件状语从句 以观察图片 听力理解 俩俩对话 完形填空 阅读理解 小组活动等训练方式完成目标语言的输入教学 input 重在培养学生的综合语言运用能力 合作精神 创新意识和实践能力 二 教学目标 1知识目标 正确运用if引导的条件状语从句2能力目标 能用if引导的条件状语从句作出假设 用will谈论结果 3情感目标 本课时围绕party展开话题 贴近学生生活 符合他们热爱休闲的心理 可以提高他们学习英语的兴趣 积极参与英语实践活动 教学策略和方法 通过pairwork和groupwork 鼓励学生对if引出的结果进行推测 三 教学重点 难点 1 重点句型 IthinkI mgoingtogotothepartywithKarenandAnn Ifyoudo you llhaveagreattime 2 正确使用if引导的条件状语从句 教学设计一IfIdo Theywilldo 你在家 在学校有什么必须遵守的规则 如果你不遵守的话 会有什么后果 和你的同学交流 要求 1 表演对话 把对话的内容写出来 2 把你的信息和同学的信息列举出来 进行比较 教学设计一IfIdo Theywilldo 1 表演对话 把对话的内容写出来 所需语言结构 A Ican tgethomelate Whatwillhappenifyoudothat B IfIreturnlate mumwillaskmealotoftroublesomequestions AndIhavetofinishhomeworkby9 00 Whataboutyou A SodoI IfIcan tfinishitwell Ican tsurftheInternetonweekends Whataboutyourschoolrules Canyouwearsunglassesinclass B Ofcoursenot IfIdo Ithinkmyteacherswillletmeout 教学设计一IfIdo Theywilldo 2 把你的信息和同学的信息列举出来 进行比较 所需语言结构 Ihavetogethomeearlyafterschool IfIreturnlate mumwillaskmealotoftroublesomequestions AthomeWangTaohastodohomeworkeveryday Ifheplaysalotofcomputergamesandcan tfinishhomework hisparentswillbeveryangry Ican tbringfoodtoschool ifIdo theteacherwillcriticizeme MyfriendLiChenisinanotherschool Shehastowearauniforminschooldays Ifshedoesn tdothis herteacherwon tletherin 教学设计二HowWilltheDreamsComeTrue 你有什么心愿或者理想 应该具备什么条件 应该设法避免什么情况 才能保证你的心愿早日实现 要求 写出你的心愿 并且写出自己和周围的人认识到的实现愿望的必备条件 教学设计二HowWilltheDreamsComeTrue 所需语言结构 Iwanttobeateacher IthinkifIstudyhard readalotofbooksandknowmuchaboutkids mydreamwillcometrue Iwanttohavealotofmoney IfIalwaysworkhard stayhealthyandhavemanyhelpfulfriends Iamsureitwillcometrue 教学设计三IftheDreamsComeTrue 你有什么心愿或者理想 如果你的心愿能够实现 你又会做些什么 和同学交流 听听他们的建议和他们的计划 要求 写出报告 介绍 比较自己和另一位同学的情况 教学设计三IftheDreamsComeTrue 所需语言结构 I llhaveagreatbirthdaypartythisyear IfIdo Iwillinviteallmyfriends wewillhavearichbuffetathome MumandIwillmakesaladandcooktraditionalChinesefood Iwillhaveaunforgettablebirthday MaybeI llbecomeapainter IfIbecomeapainter Iwilltravelalotandpaintthelovelyworld Iwillbeabletoworkoutside Iwillbehappyandhealthy SectionA 重点 if引导的条件状语从句的基本结构 难点 条件状语从句的主 从句中的时态 教学突破先通过大量口头练习 让学生对该句型有一定的了解后再进行语法讲解 语法讲解时 先从将来时入手 举出两个将来时的句子 再由if来连接 注意提醒学生时态的变化 协作学习1 引导学生操练1c 2c才中对话 2 要求学生之间就3a的内容进行3b的对话练习 3 帮助学生进行4的小组练习 SectionB 重点 if引导的条件状语从句的使用 难点 学习利用条件状语从句分析事情的因果关系 教学突破通过Michael是否加入Lions 以及加入与否给他带来的影响进行分析 让学生充分展开思维的翅膀 阐述他们的理由 并由此过渡到谈论他们感兴趣的活动 例如玩电脑游戏 的利弊分析上去 充分引发争论 让学生完全掌握if引导的状语从句的用法 协作学习1 引导学生操练2c才中对话 2 引导学生进行3b 3c中的口头和书面练习 强化基本句型的使用 Reviewofunits1 5重点 1 各单元的单词综合复习 2 对将来的事情进行描述 3 过去进行时的用法 4 间接引语的用法 5 情态动词should的用法 导入 Step1WarmingupandLeadingin1 EnjoyanEnglishsong Ifyouarehappy2Asksomequestions Ifyouarehappy whatwillyoudo IfIamhappy Iwillsmile Ifyouaresad whatwillyoudo IfIamsad Iwillcry Whatwillhappenifyoudotoomuchwork IfIdotoomuchwork Iwillgettired Purposesforthedesigns在轻松的英语歌曲中进入课堂 让学生进入愉快的身心准备状态 同时为引出新课作好铺垫 1 快速完成1a 1b后 用pairwork的形成巩固目标语言 2 利用学生早晨迟到的现象所导致的不愉快的后果进行连锁对话d导出开Party使他开心 同时巩固if引导条件状语从句 什么时间开Party好呢 让我们一起听录音 3 学生听 并完成2a和2b 然后对听力进行对话操练 4 小组讨论如果你赢得500万元 你会干什么 继续操练if条件句并编成短文达到运用自如地目的 引导学生别总想自己 要回报社会 对学生进行德育渗透 通过游戏让学生用if条件句造句 让学生敢于迎接挑战 小结 重点短语重点句型作业 什么时间举办我们自己的班会好 第一课时教学情景导入1 Showaflashcard Inthefirstpicturethere saclock itshows8o Aboyisgettingup Inthesecondpicturestudentsarehavingclass theboyisstandingoutsidetheclassroom Andtherearetwophrasesunderthepictures getuplate belateforschool 2 Talkaboutthepictures Askwhattheboydoinginthefirstpicture andwhathappenstotheboyinthesecondpicture 3 Guidethemtosay Ifyougetuplate you llbelateforschool 第二课时教学情景导入Showashortmovieaboutaschoolparty AskSs Ifourschoolhasaparty whatrulesshouldweobey Askthemtomakerulesforthepartyinpairs Thentellthemthisclasswewilllearnsomerulesabouttheschoolparty 第三课时教学情景导入1 Checkthehomework Sharetheirpostersintheirgroups 2 PlayarecordingofPage37 2aand2btotheclass Askthemtotalkabout IfIbecomeaprofessionalsoccerplayer I ll 3 Askvolunteerstosharetheirideastotheclass 1 辨析 wear puton haveon与dress2 辨析 begoingto will与shall3 辨析 half all与none4 拓展 1 callsb sname喊某人的名字Theboycallshisbrother sname 那个小男孩喊他哥哥的名字 2 callonsb 拜访某人 拜访的对象是 人 Icalledonhimyesterday 昨天我去拜访了他 3 callatsp拜访 拜访的对象是 地点 Theycalledatherhouselastweek 他们上星期去她家拜访 5 辨析 alot alotof与lotsof6 拓展 由make构成的词组 makepaper造纸makearoad筑路makenoises发出噪音makeupone smind下决心makefriends交朋友maketea沏茶makeafire生火makealiving谋生7 辨析 join joinin与takepartin8 辨析 maybe与maybe9 辨析 also too与either10 辨析 sometimes sometime sometime与sometimes11 辨析 toomuch与toomany12 辨析 laugh与smile PresenttheTargetLanguage1 导入 T TodayI mveryhappy IfI mhappy Iwillsmile Soifyouarehappy whatwillyoudo Ss Iwilllaugh sing dance T Butifyouaresad whatwillyoudo Ss Iwillcry eatmuchfood Ilistentothemusic T Nowlet sreadtogether Show2sentencesinthescreenandSsreadaftertheteacher 2 showpicture1 T What sit Ss Money Yes it salotofmoney Ifyouhavealotofmoney whatwillyoudo Ss Iwillbuymanythings goshopping buysomegiftsformyparents 1 2 T Whatishedoing Ss eating T Isheeatingtoomuchorlittle Ss much T Whatdoesthemanlooklike Ss heavy T Sowhatcanwesayaboutthepictures Ss Ifheeatstoomuch hewillbeheavy 4 showpicture3 T Whatistheboydoing Ss sleeping T butnowit snearly8a m Soishesleepinglateorearly Ss late T Whatabouttheotherstudents Whataretheydoing Ss havingaclass T sowhatwillhappentotheboy Ss hewillbelateforschool T sowhatwecansay Ss ifhesleepslate hewillbelateforschool 4 Summarizetherulesforfirstconditional show4conditionalsentencesinthescreen 1 IfIamhappy Iwillsing 2 IfIhavealotofmoney I llbuyabighouse 3 Ifhehasalotofmoney he llbuyabighouse4 Ifhesleepslate hewillbelateforschool 3 4 Pairwork 1c 2a Listenandnumber 2b Listenandanswer 听力 3a Readthenotice Fillintheblanks 3b Pairwork Exercises IfyoujointheLions IfyoubecomeaLion Andifyouworkreallyhard Ifyoubecomeaprofessionalsoccerplayer 5 ButifIdon tdothisnow a you llbefamous b I llneverdoit c you llbecomeagreatsoccerplayer d you llnevergotocollege e you lltravelaroundtheworld b d a e c LiuXiangisaprofessionalathlete 导入SectionB3a IfIbecomeanathlete willIbehappy Formanyyoungpeople becomingaprofessionalathletemightseemlikeadreamjob Ifyoubecomeaprofessionalathlete you llbeabletomakealivingdoingsomethingyoulove Ifyoubecomefamous peopleallovertheworldwillknowyou Manyathletesgivemoneytoschoolsandcharities anddoalotofworktohelppeople Thisisagreatchancethatmanypeopledonothave However professionalathletescanalsohavemanyproblems Ifyouarefamous peoplewillwatchyouallthetimeandfollowyoueverywhere Thiscanmakelifedifficult Ifyouplaysportsforaliving yourjobwillsometimesbeverydangerous Manyprofessionalathletesgetinjured Andifyoubecomerich youwillhaveadifficulttimeknowingwhoyourrealfriendsare Infact manyfamouspeoplecomplainthattheyarenothappy Theysaytheywerehappierbeforetheybecamerichandfamous 谋生 慈善事业 机会 总是 受伤 dosomethingyoulove becomefamous peopleallovertheworldwillknowyou helpothers givemoneytoschoolsandcharities peoplewillwatchyouallthetime verydangerous youwillhaveadifficulttimeknowingwhoyourrealfriendsare Readthearticleandcompletethechart S2 IfIgotothemovies Iwon tfinishmyhomework S1 IthinkI mgoingtogotothemoviestonight S3 IfIdon tfinishmyhomework S4 GROUPWORK Completetheletter DearMrBrown IhavedecidedthatI will won t jointheLions IfIjointheteam Sincerely 1 Iforgotyouraddress Ican t howtogettoyourhouse 2 IfIdon tcleanmyroom mymotherwon t memeetmyfriends 3 Theteacher mymobilephonebecauseIuseditinclass 4 I mgoingto timewithmygrandparentsthisvacation 5 Canyou thegamesfortheclassparty SELFCHECK remember let takeaway spend organize If引导条状语从句时 从句中用一般现在时代替一般将来时 Ifhe go tothemovi