八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3框 善用法律课件 新人教版(1).ppt

课前预习 思维导图 第3课时善用法律 课堂练习 课后训练 第五课做守法的公民 第二单元遵守社会规则 思维导图 课前预习 1 在社会生活中 我们要学会用与人打交道 在遇到法律问题或者权益受到侵害时 要及时寻求 依靠法律维护自己的 2 我们可以通过来维护合法权益 我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构 如 等 在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助 法律 法律救助 合法权益 法律服务机构 法律服务所 法律事务所 公证处 法律援助中心 课前预习 3 受到非法侵害 可以寻求国家的 我们可以依法到公安机关 人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告 举报 必要时可以直接向起诉 4 诉讼是在诉讼当事人参与下 依照法定程序解决和的活动 诉讼是处理纠纷和应对侵害 的手段 是维护合法权益的 法律救助 人民法院 人民法院 纠纷 冲突 最正规 最权威 最后屏障 课前预习 5 同违法犯罪作斗争 是包括我们青少年在内的全体公民的责任 当国家利益 公共利益 本人或他人的权益受到不法侵害时 我们要敢于并善于正当权益 义不容辞 依法维护 课前预习 1 见义勇为作为高尚的品质 历来受到全社会的褒扬和敬佩 但是 我们身为未成年人 体力不具优势 心智尚未成熟 如果鲁莽行事 自己极易受到伤害 也不利于制止违法犯罪 因此 在面对违法犯罪时 我们要善于斗争 在保全自己 减少伤害的前提下 巧妙地借助他人或社会的力量 采取机智灵活的方式 同违法犯罪作斗争 2 我们要积极弘扬社会主义法治精神 形成守法光荣 违法可耻的观念 做到自觉守法 遇事找法 解决问题靠法 努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者 自觉遵守者和坚定捍卫者 6 我们如何同违法犯罪作斗争 课堂练习 单项选择题1 处理纠纷和应对侵害最正规 最权威的手段是 a 法律b 非诉讼手段c 道德d 诉讼手段 d 课堂练习 2 初中生林宇的父亲因工伤住院治疗 老板却拒绝支付医药费用 由于家庭经济困难无法支付诉讼费用 可林宇一定要为爸爸讨回公道 这时林宇应该懂得 a 采用行政诉讼解决纠纷b 通过刑事诉讼进行维权c 法律保护公民的一切权益d 通过法律援助的途径维权 d 课堂练习 3 当你面对下边漫画中的两难选择时 最好的做法是 a 不告诉老师实情 因为做人要遵守承诺b 为不伤同学友情 要编造理由蒙骗老师c 要奉劝小奎严于律己 纠正不良行为d 当老师问到我的时候 善意谎言不为错 c 课堂练习 4 广东省开平人民法院开庭审理开平市村民方某状告政府不作为案 方某状告政府属于 a 民事诉讼b 刑事诉讼c 行政诉讼d 一般诉讼 c 课堂练习 5 上海市长宁区人民检察院于2018年3月26日依法以涉嫌虐待被看护人罪对携程亲子园工作人员郑某等8名被告人提起公诉 这是属于 a 民事诉讼b 行政诉讼c 非诉讼手段d 刑事诉讼 d 课堂练习 6 如果有人经济上有困难 无力支付法律服务费用 又需要打官司来讨回公道 应该 a 向人民法院提起诉讼b 放弃维权或采取武力方式报复c 找对方协商调解d 寻求当地法律援助中心帮助 d 课堂练习 7 小毅父母离异 小毅随母亲生活 但小毅的父亲胡先生一直未支付小毅每月的生活费 2018年6月 小毅将父亲告上了法庭 小毅 通过诉讼的方式维护权益 采取了行政诉讼的手段 具有法治精神 善用法律 受到侵害时 懂得及时寻求法律救助 依靠法律维护自己的合法权益a b c d a 课堂练习 8 据报道 一名满头缠着纱布的八年级学生在家人陪同下来派出所报案称 他刚出校门就被学校附近的几名无业青年围住 让他掏出口袋里的钱 见他不愿意 这伙人拿出棒子打得他满脸是血 并抢走了他身上的几十元钱 假如你是案例中的受害者 你的维权途径有 及时寻求法律救助 找人对侵害者进行报复 到人民法院进行起诉 到法律援助中心申请法律援助a b c d b 课堂练习 9 八年级学生小涵在网上连载自己的原创小说时 无意中发现有人抄袭了自己的作品并在某著名文学网站上以原创的名义进行发表 对此 小涵可以采取的行动是 a 叫上朋友一起对抄袭者进行人身攻击b 自认倒霉 忍气吞声c 寻求法律援助 依法维护合法权益d 与抄袭者直接争吵 c 课堂练习 10 下列对漫画中交保护费的学生的行为认识正确的是 a 是敢于同违法行为作斗争的表现b 是善用法律保护自己的表现c 是机智灵活地同违法行为作斗争的表现d 没有做到遇事找法 解决问题靠法 d 课后训练 一 单项选择题1 据调查 校园欺凌案件近六成的诱因是同学之间的口角和玩笑等 受欺凌者多选择沉默和忍受 这一调查结果启示我们青少年要 依法自律 用法维权 增强自我保护意识 提高自我保护能力 学会平等尊重他人 维护正义 让好朋友报复欺凌者a b c d d 课后训练 2 在社会生活中 未成年人难免会受到伤害 常常需要帮助 下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构是 a 家庭 学校 社会 公安机关b 父母 老师 公安机关c 法律援助中心 律师事务所 公证处d 学校 司法机关 政府部门 c 课后训练 3 小明的父母离异后 14岁的小明跟随爷爷奶奶生活 由其父母支付抚养费 但最近几个月 小明的父母都以各种借口对小明的生活不闻不问 拒不支付任何费用 在这种情况下 小明可以 向法律援助中心 律师事务所请求帮助 向政府有关部门反映 请求妇联帮助解决问题 向人民法院提起诉讼a b c d d 课后训练 4 小李在工地辛苦工作一年 工地负责人竟以种种借口拖欠工资不发 万般无奈之下 小李决定用最正规 最权威的手段讨回工资 该手段是 a 请求劳动争议调解委员会调解b 到当地人民法院状告工地负责人c 向当地政府有关部门反映问题d 通过媒体曝光工地负责人的行为 b 课后训练 5 小林的父母从事个体经营 因不满某工商管理人员的粗暴执法 向工商管理部门进行了投诉 这种维权的手段是 a 非诉讼手段b 民事诉讼c 刑事诉讼d 行政诉讼 a 课后训练 6 朱某拾到刘某的进口名牌相机 刘某要求其归还 但经多次协商后朱某仍拒绝归还 刘某于是向人民法院提起诉讼 法院判决朱某限期归还相机 由此可见 a 我国法律维护公民的合法权益b 朱某的行为不具有社会危害性c 违法行为只需受到民事制裁d 诉讼是依法维权的唯一途径 a 课后训练 7 在现实生活中 法律并不是解决纠纷的唯一方式 而是解决纠纷的最后方式和手段 在以下情形中 你认为最适宜通过法律途径来解决的是 a 父亲以佳佳不随父姓为由 拒不支付抚养费b 某班同学因数学老师上课拖堂准备状告该老师c 王某因同桌给他取 绰号 与其发生激烈争吵d 小李购买的图书有缺页现象 要求书店予以更换 a 课后训练 8 某校八年级 1 班学生小莉在放学回家的路上 被两个不法之徒拦住 要求她第二天上交100元 保护费 不然就划破她的脸 小莉处理此事的最佳方式是 a 找几个同学把两个不法之徒狠狠地教训一顿b 破财免灾 想办法凑齐钱交给不法之徒c 告诉家长 老师或公安人员 请求保护d 对不法之徒的要求不予理睬 c 课后训练 9 一天晚上 八年级学生小丽独自走在回家的路上 发现有两个男青年一直跟踪着自己 她马上走到行人较多的地方 并打电话让爸爸来接她回家 小丽的做法 a 是不应该的 给爸爸添麻烦b 是有勇有谋应对非法侵害 保护自己的表现c 多此一举 完全没有必要d 不履行公民义务 纵容违法犯罪行为 b 课后训练 10 违法犯罪分子往往是凶恶 狡猾的 未成年人在与其斗争时 既要勇敢 又要机智 面对歹徒行凶 未成年人与其斗争行之有效的好方法有 勇敢地与歹徒进行搏斗 记住歹徒相貌特征 虚张声势 与其巧妙周旋 及时拨打110报警a b c d c 课后训练 二 辨析题11 背景材料 八年级 3 班的同学们学习了 善用法律 后 小丽说 当我们遇到不法侵害时 我们应奋不顾身地冲上去与之搏斗 制服歹徒 运用所学知识 结合材料 请你对小丽的观点进行辨析 1 小丽的观点是错误的 未成年人要增强自我保护意识 提高自我保护能力 课后训练 2 见义勇为作为高尚的品质 历来受到全社会的褒扬和敬佩 但是 我们身为未成年人 体力不具优势 心智尚未成熟 如果鲁莽行事 自己极易受到伤害 也不利于制止违法犯罪 因此 在面对违法犯罪时 我们要善于斗争 在保全自己 减少伤害的前提下 巧妙地借助他人或社会的力量 采取机智灵活的方式 同违法犯罪作斗争 3 我们在遇到不法侵害时 双方力量对比悬殊的情况下 不要与其硬拼 而要讲究智斗 可以采用 呼救法 周旋法 恐吓法 等设法脱身 设法稳住歹徒 记住歹徒相貌 了解歹徒的去向 及时拨打110报警电话等 课后训练 课后训练 三 综合探究题12 在全面推进依法治国 加快建设社会主义法治国家的新时代 尊法守法是我们共同的追求 某校八年级学习小组拟开展一次学习活动 请你参加并完成下列问题 善于斗争 新修订的 中小学生守则 中删除了 敢于斗争 见义勇为 等内容 不再鼓励中小学生牺牲自我 敢于斗争 而是要求他们 遇到坏人坏事主动报告 遇到侵害要善于斗争 学会自救自护 课后训练 1 结合材料知识 谈谈为什么新版 中小学生守则 要删除 见义勇为 敢于斗争 等内容 未成年人体力不具优势 心智尚未成熟 如果鲁莽行事 自己极易受到伤害 也不利于制止违法犯罪 课后训练 有勇有谋 课后训练 2 请你告诉小亮同学应该怎么办 要善于斗争 在保全自己 减少伤害的前提下 巧妙地借助他人或社会的力量 采取机智灵活的方式 同