七年级语文下册 第四单元 16短文两篇《爱莲说》课件3 新人教版.ppt

22爱莲说 莲文化探胜 你能否说出一些莲的别名和描写莲的名句呢 荷花 莲花 芙蓉 菡萏 芙蕖 水芝 泽芝 水华 水旦 草芙蓉 芙蓉 水芙蓉 玉环 中国莲 六月花神 藕花 灵草 玉芝等 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 清水出芙蓉 天然去雕饰 竹喧归浣女 莲动下渔舟 说 是议论文的一种文体 可以直接说明事物或论述道理 也可以借人借事或借物的记载来论述道理 爱莲说 就是说爱好莲花的问题 教学目标 1 初读课文 整体感知2 再读课文 理解文本3 品读课文 赏莲美德4 探究写法 把握情感 作者卡片 周敦颐 北宋哲学家 爱莲说 是他于1068年担任高康郡守时写下的 他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲 后人称为 爱莲池 每当夏秋之交 莲花盛开 披霞含露 亭亭玉立 微风吹过 田田菏叶轻摇 朵朵鲜花颔首 阵阵馨香扑面 周敦颐凭栏放目 触景生情 深感官场的黑暗 深爱莲花的高洁 写下了著名的 爱莲说 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人甚爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 爱莲说周敦颐 整体感知 朗读指导 读准字音 甚蕃 淤 泥噫 清涟 不染 亵 玩隐逸 濯 鲜 有闻 初读闻莲香 1 2 读准节奏予独爱莲之出淤泥而不染 3 读出语气菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 4 读出气势排比句 语气应逐渐加强 层层推进 富有气势 再读悟莲情 读通文意 翻译下列句子1 予谓菊 花之隐逸者也 2 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 3 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 检查自学情况 请从文中找出直接描写莲的句子 小组合作交流赏析 赏读品莲志 合作探究 作者分别从哪些方面描写莲花的 是从生长环境方面来写的 是从体态香气方面来写的 是从风度气质方面来写的 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉是 象征君子身处污浊环境而不同流合污 不随俗浮沉 还象征君子的庄重 质朴 不哗众取宠 不炫耀自己 象征君子的特立独行 正直不苟 豁达大度 志洁行廉 仪态端庄 令人敬重而不敢轻侮 生长环境 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 体态香气 中通外直 不蔓不枝 香远益清 风度气质 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 你认为莲与君子有哪些相同的美德 1 作者写爱莲 可是文章开头并没有从莲花写起 而是写了什么花 人们对这些花的态度 分别是怎样的 水陆草木之花菊牡丹 可爱者甚蕃 陶渊明独爱 世人甚爱 探究写法 把握情感 2 作者在这里为什么先写 菊 和 牡丹 菊 牡丹 秋季开花 迎寒斗霜 清高避世 花色艳丽 雍容华贵 为了起衬托作用 菊 不愿意跟统治者同流何污而隐居 牡丹 贪图富贵 趋炎附势 托物 言志 正衬 反衬 莲 虽在尘市 但不同流合污 不慕富贵 鄙视趋炎附势 找出课文中的原句 体会作者对三种花各持什么态度 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 朗读指导 第一 二句读出感叹的语气 第三句要读出嘲讽的语气 拓展延伸含英咀华 饮酒 陶渊明结庐在人境 而无车马喧 问君何能尔 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 此中有真意 欲辨已忘言 赏牡丹 刘禹锡庭前芍药妖无格 池上芙蕖静少情 惟有牡丹真国色 花开时节动京城 莲蓬人 鲁迅扫除腻粉呈风骨 褪