浅析全民健身的实施与中学体育.doc

浅析全民健身的实施与中学体育 全民健身计划纲要颁布实施以来，我国的体育事业取得很大成就。群众性体育活动蓬勃发展，参加体育的人数不断增加，人民体质与健康有了很大改善，在全民健身计划的推动下，学校体育活动的内容和形式更加丰富多彩，学校体育健身的物质条件逐步得到提高，学校体育在提高中学生整体素质，促进校园精神文明建设和物质文明建设方面发挥越来越明显的作用。但是，同时我们应该看到学校体育教学的工作现状，还不能满足中学生的健身需要。中学生体育的健身意识还不够强，中学生体育活动开展不够广泛，经常参加体育锻炼的人数还不够多，现在学校体育器材与满足中学生体育锻炼要求，还存在较大差距。学校体育教师认识水平较低，有关管理不够完善，体育改革还在探索之中，这些问题都反应全民健身计划实施与中学体育存在代沟。一、中学体育在全民健身计划中的地位与作用全民健身计划是一个由国家提倡和组织领导，社会广泛支持，全民参与的体育健身计划，是与实现社会主义现代化目标相配套的社会系统工程和跨世纪的国民体质建设的战略发展规划。全民健身计划纲要中明确指出：“实施全民健身计划，以青少年、儿童为重点，要发动社会关心他们的体质和健康，各级各类学校要全面贯彻党的方针，努力做好学校体育工作。”可见，中学生是全民健身计划实施的重点对象，中学体育工作开展的好坏直接影响到整个国家和民族的体质与健康，这是因为：首先，中学年龄阶段正是一个人生长发育的高峰期和完善期，体质的培养基础在于此；其次，终身体育的意识、习惯能力的培养和养成也要取决于此阶段的体育教育的成功与失败；再其次，体育的人才和骨干来自于中学阶段这个人才培养的摇篮和基地，它将为竞技体育，社会体育培养出大量的体育人才，为全社会的全民健身工作做出贡献。因此，中学体育在实施我国全民健身计划中占着举足轻重的位置，抓得好将发挥出巨大的作用。二、体育经费短缺目前，由于国家教育部对学校体育的重视，对体育场馆，设施提出了具体的要求和标准，使得不少学校的场地，器材得以改观。但由于教育经费的不足，导致不少学校占用体育经费。因此，特别是农村学校体育经费短缺，场地、器材、设备奇缺，导致无法正常地开展体育教学。三、重训练轻教学的思想影响着学生当前，普遍存在重视运动队和体育尖子的训练，而忽略大多数学生的体育锻炼的状况，这一思想使不少学生认为体育只是少数人的事，而对其他人则无关紧要。三、多种因素制约学生参与健身从目前状况看，一个中学生承担的学习负荷过重，早出晚归，二头不见天，根据没有时间锻炼，偶尔有一点时间又没有场地、器材、没有同伴，对苦于没有锻炼的技能和一技之长等等。因此，把仅有的时间就用在了上网，玩游戏机等方面。四、加大宣传力度，提高认识，转变观念。在当前，国家全面推行全民健身计划的同时，体育教师在学校要向领导和广大师生积极宣传其意义、作用。让领导重视，老师、学生能认识到这是关系到每一个人的大事，而不是个人行为，是全社会的行为，是关系一个国家、民族的体质和威望的国策。学校教育要树立健康第一的思想，务实有效的加强体育工作。五、建设一支高素质的体育教师队伍推行全民健身计划，青少年是重点，教师是关键，要教育体育教师自觉遵守国家教委制定的教师职业道德规范，为人师表，敬岗爱业，不断提高自己的教学质量，提高科研水平。认真的为学生的实际设计课程内容，注意教学评价的多样性，激发学生的运动兴趣，使学生养成锻炼与自我锻炼的习惯。六、鼓励创新和改革根据国家体育课程改革的总体思想，鼓励教师进行教学内容，方法和手段的改革与创新，重在培养全体学生参与体育的意识、习惯和能力上下功夫，各级管理部门应定期或不定期地开展教师技能比赛，特别是青年教师。同时，要开发社会上受欢迎的体育项目和内容，将其引入教学，使学生的学习与终身体育挂钩。七、建设健身与场地设施当前，社会上推行全民健身计划，使不少单位、公园和社区都建设了一些健身的园地，添加了不少的健身器材与场地，学校在这方面还相对滞后，即使有场地也是按运动项目设置的标准场地，应根据全民健身计划的要求设置一定的和适合学生特色的场地设施以满足学生的