项目51 网站的测试 _指导书.doc

单元五 网站的测试与推广项目一 网站的测试教学目标1理解网站测试及网站重构的概念，以及网站测试内容及分类；2. 完成浏览器兼容测试、页面链接测试、网页验证测试；3完成网站功能测试及网站测试报告。教学要求1认真听讲，专心操作, 认真记录实验过程，总结操作经验和写好实验报告；2操作规范，完成网站的调查与分析；3遵守学校的实验室纪律，注意人身和设备的安全操作，爱护实验设备、及时上缴作业。4在实验中培养严谨科学的实践操作习惯。知识要点1网站测试、网站重构；2网站测试内容及分类；技术要点1浏览器兼容测试、页面链接测试、网页验证测试；2网站功能测试及网站测试报告；技能训练一讲授正确启动计算机，在最后一个磁盘上建立以学号为名的文件夹，从指定的共享文件夹中将“实习指导书”和其他内容复制到该文件夹中。(一) 网站测试及网站重构的概念1网站测试1）测试员根据编写的测试计划对网站实现测试，即测试员根据测试计划的逐条对系统进行测试，并记录测试结果；2）测试员需对发现的bug进行管理，记录相应的修改情况及修改后是否对系统造成其他的影响；3）网站必须完整全面测试，达到网站能够稳定的工作才能交付客户验收；4）测试内容功能测试、性能测试（负载/压力测试）、用户界面测试、兼容性测试、安全测试和接口测试。2网站重构1）网站重构理应包含结构、行为、表现三层次的分离以及优化2）优化指行内分优化以及以技术与数据、人文为主导的交互优化；3）网站重构可以理解为改变老式的HTML表格布局方式，使用新的符合Web标准的网站结构及代码编写方法。4）Web标准是浏览器厂商实现标准，因此网站重构使网站能兼容绝大多数浏览器(二) 网站测试内容1功能测试 链接测试 表单测试 Cookies测试 设计语言测试 数据库测试 2性能测试 连接速度测试 负载测试 压力测试3. 用户界面/可用性测试 导航测试 图形测试 内容测试 整体界面测试 4兼容性测试 平台测试 浏览器测试 5安全测试 (1)现在的Web应用系统基本采用先注册，后登陆的方式。(2)Web应用系统是否有超时的限制。(3)为了保证Web应用系统的安全性，日志文件是至关重要的。 (4)当使用了安全套接字时，还要测试加密是否正确，检查信息的完整性。(5)服务器端的脚本常常构成安全漏洞，这些漏洞又常常被黑客利用。(三) 运用Dreamweaver测试1浏览器兼容性测试 (重点)展开“文件”面板，双击打开“index.html”首页文件，在【文档】工具栏中，单击【检查页面】按钮 根据目标浏览器测试及兼容性提示，修改代码，直到问题解除。2页面链接测试1）测试页面连接菜单“文件”“检查页”“链接”，检查到的结查将显示在“链接检查器”面板中，若没有断链的页面，则列表显示为空；在状态栏显示了页面的链接统计数据：总链接数、正确链接数、断链数和外部链接；在“显示”列表框中有3个选项：断掉的链接、外部链接、孤立文件。2）全站链接测试右击“站点名称”“检查链接”“整个本地站点”，在“检查连接器”面板中显示整个站点断掉的链接信息；在“显示”列表框中有3个选项：断掉的链接、外部链接、孤立文件。3）修复断掉的链接在“显示”列表框中的选项：断掉的链接，选择修复的断掉文件，单击“断掉的链接”栏，在文件框中输入有效的链接地址。3网页验证1）设置验证程序菜单“编辑”“首选参数”“分类”列表框选择“XHTML1.0 Transitional”2）网页验证菜单“文件”“验证”“标记”，执行当前文件验证3）全站测试报告打开站点文件，选择【站点】|【报告】命令，弹出【报告】对话框，从【报告在】下拉列表项中选择【整个当前本地站点】，在【选择报告】列表框中选择报告范围，选择【HTML报告】的所有项，其中【辅助功能】允许进一步设置报告规则。(四) 运用VS2005自带负载测试见参考资料：天翼空间二期建设亿迅小平 台接口性能测试报告(五) 网站的功能测试主要基于“网站软件(结构)设计说明书”进行链接测试、表单测试、数据库测试示例：见附件“网站测试报告”二课堂任务实践题目：网站功能的测试1）任务实施 运用Dreamweaver进行网页链接测试，并进行修改； 基于“网站软件(结构)设计说明书”编写网站各模块功能的测试计划(表)； 依据“模块的测试计划(表)”进行模块功能的测试，并给出测试结果、缺陷说明以及改时建议； 完成网站测试相关体验、网站测试结果的总结；2）学习成果评估 是否进行网页链接测试、修改，是否做详细记录；“模块功能的测试计划”是否基于“网站软件(结构)设计说明书”进行详细编写； 测试目的、期望结果等内容是否详细、规范，测试步骤是否清晰合理； 测试过程是否认真，测试结果、缺陷说明是否规范，改进建议是否合理； 网站测试相关体验、网站测试结果的总结是否详细、规范、有条理；三课堂小结1本课网站测试过度情况以及纪律评价；2典型学生习作点评，同时对各个小组进行评价，提出好的小组；