《听（看）话.说话》教案.docVIP

听（看）话 说话教案 山东省聊城特殊教育中心学校 李秀萍一、题目：听（看）话 说话二、教材分析 人教版全日制聋校实验教材第十五册基础训练二第三题“听（看）话 说话”，要求是先听（看）老师讲一条新闻，然后请一位同学把老师讲的新闻复述一遍，其他同学认真地听（看），听（看）完后再做补充。这项训练的目的在于培养学生的听（看）话能力及语言表达能力。老师要注意训练学生听他人讲话的习惯以及认真看口、看手语的习惯，要激发聋生想说、爱说的热情。三、教学内容 先听（看）老师讲一条新闻（新闻内容要有时间、地点、人物和事件，可选择国家大事或学生身边的事。说的话可在四五句），然后请一位同学把老师讲的新闻复述一遍，其他同学认真地听（看），听（看）完后再做补充。三、教学重难点 重点：复述难点：写话四、教具准备 多媒体 课件五、教学过程 （一 ）导入：师：这节课我们做55页的听（看）话 说话，（板书课题）这道题老师和同学们一起做。上课时同学们要认真听（看）老师说话，不要交头接耳，这样你们看不清老师说的是什么，也不礼貌。现在老师对同学们提三个要求：（板书课堂要求）1、 能看懂老师说的话。2、 尽量把老师说的话复述下来。3、 尝试着把老师说的话写下来。（二）新授 1、师播放图片，一块儿说出以前学过的词语、句子以及熟悉的同学的名字，观察学生掌握的情况。（温故） 2、关闭课件，看老师说话先看词语，再看句子。老师说，学生看，说出老师说的是什么（从简单的开始）。（1）词语： 学校 学习 比赛 活动 成绩 举行 成功 聊城特殊教育中心学校 （2）句子：（一句比一句长） 张媛媛很漂亮。 刘颖写的作文很好，她很聪明。 在八年级，王恩成最高，刘枫路最矮。 李政思想好，学习好，体育好，老师们都喜欢他。 （每位学生都回答，把老师说的句子复述一遍，说的不对的，其他同学补充。）（3）师说一段话，同学们可以从下面几个方面记忆：（时间 地点 人物 事件）（1）师先播放老师和同学们讲课听课的图片视频，比赛时间表、 教师讲课的排序表以及比赛标语。（再次加强学生词语的运用）（2）师启发同学们回忆前面老师播放的图片，并回答以下几个问题时间：10月15日10月18日地点：聊城特殊教育中心学校人物：老师们和同学们事件：师：同学们看图片这是在干什么？（举行讲课比赛）。一共多少人？（32人）。你怎么知道的？（细心地同学能看到排序表上的人数）。李老师参加了没有？（参加了），是第几个讲课？（第三个。细心的同学会看到排序表或者正在听的是第三节课）。再有希望老师们都取得好成绩，祝这次活动圆满成功。师重复说几遍，强调在时间、地点、人物、事件几个方面记忆，让每位学生复述，有遗漏其他同学补充。3、让同学们尝试着把老师说的话写下来，一位同学在黑板上写，其他同学写在练习本上，然后老师和同学共同批改。（2013年10月15日2013年10月18日，聊城特殊教育中心学校要举行讲课比赛，一共有32位老师参加。李老师是第三个讲课。希望老师们取的好成绩，祝这次活动圆满成功。）（三）小结师：刚才老师说的这段话是正在进行的事情，是真实的，这就是新闻。这和每天晚上我们看的中央电视台19：00的新闻联播一样，中央电视台播的是国家大事。同学们要写的是身边的小事情，我们把身边的好人好事及时的写下来也是新闻。把你们写好的新闻交给我修改后送给李绍增老师，及时发布在校通讯处或者齐鲁特教网上。 (四) 作业 1、把今天这段话写在一日一记本上。 2、写一条新闻。（注意新闻的几要素） 由于学生的特殊性，又由于这个班级学生残疾程度的差异，所以在课件制作上采取了