黑龙江大学创业教育学分获得途径.doc

黑龙江大学创业教育学分获得途径（适用于2008级及以后学生）第一部分普适性途径（全校各学科学生都可以通过以下途径获得创新创业教育学分）X：标注的项目，获得该项创业教育学分，可以抵换除职业生涯规划课程和就业指导课程（共2分）之外的其他相应分值的创业教育学分。序号项 目条 件标 准学分1读书工程必修通过网络课程修读1组（3本书），考核合格12双学位（双专业）完成教学计划合格63认证证书获得创业教育课程以外的认证证书每1项证书14研究性学习课题参加院级以上课题立项，并结题，发表论文国家级刊物6省级核心刊物4省级一般刊物3院内课题立项未发表学院两名（含两名）以上专家（副教授以上）推荐25创新性实验项目研究教学计划外实验研究，出具实验报告两名（含两名）以上教师（副教授以上）推荐26学科竞赛国家级一等奖8二等奖7三等奖6优秀奖5省级一等奖5二等奖4三等奖或优秀奖3校级一等奖3二等奖2三等奖17创新创业实践在学校参加创新创业实践的创新团队、创业团队，每学期团队负责人，团队指导教师推荐2团队成员，团队指导教师推荐18校企合作（SPEC）假期或课余时间到企业实践（教学计划实习以外）30小时以上，提交报告、企业证明材料1在企业项目研发、技术创新、产品生产、成果转化、经营管理等方面取得较大成绩29学习成果学术论文、调查报告、文学艺术作品发表国家级刊物6省级核心刊物4省级一般刊物3学术论文、调查报告、文学艺术作品未发表学院两名（含两名）以上教师（副教授以上）推荐210外文资料、书籍编译公开发表或出版4未发表或未出版学院两名（含两名）以上专家（副教授以上）推荐211制作或设计有创新价值或实用价值学院两名（含两名）以上专家（副教授以上）鉴定212发明、专利取得国家发明或专利613参与教师课题研究有论文、报告、实物等成果课题组教师推荐214学生学理论课题立项通过学校课题立项评审组水平认定国家级刊物6省级核心刊物4省级一般刊物3未发表，两名（含两名）以上专家（副教授以上）推荐215参加校团委集中组织的暑期科技文化卫生“三下乡”实践获奖国家级4省 级3校 级2参与实践30小时以上，提交报告、相关单位证明116参与学校管理担任学校各部门的学生助理30小时以上，提交报告、相关单位证明117参与学校有关工作博物馆讲解30小时以上，提交报告、相关单位证明118其他不在上述范围内的其他创造、创新、创业成果学校专家组审核参照以上各标准执行第二部分特色性途径外语类专业英语：课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选英语笔译I、II（“三个一”课程）新闻英语I、II（“三个一”课程）2途径1：以师生共同参与的方式应用翻译理论和技巧：1、翻译创新课程（1学分）：介绍不同文本的翻译特点，对同一原文的不同译本进行对比性鉴赏；2、2、课程研究报告（0.5学分）学生提交课程研究报告，对比评价同一文本的两种译文；3、创意作业（0.5学分）学生应用翻译技巧翻译一篇原文，并对所使用的技巧进行说明。途径2： 以小组为单位（每组6人左右）创办一期与本专业有关的报纸。具体学分分布如下：1、创新课程（1学分）：由教师讲授英语国家报刊的基本概况，主要类型，主题特征，地区分布特点和政治倾向特点等。概要了解报纸的主要构成要素、排版等方面的知识。2、调研报告（0.5学分）：以小组为单位开展办报调研，确定主题（要求与所学专业有关）与本期报纸的主要构成要素，并最终形成调研报告。3、创意报告（0.5学分）：根据创新课程所学的必须知识，并以调研报告为实际依据，开展报纸创意设计、资料收集、稿件征集、排版等工作，最终形成一期报纸。4、55、6其他专业创新实践2发表论文、校院课题、竞赛获奖、认证培训、参加学术报告会次等（具体详见创新学分获得途径）各学期至少选2学分论文研习26俄语：课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分7必选俄语语言文学前沿专题（“三个一”课程）2含专业调研报告（0.5学分）和专业创意（0.5学分）7必选俄语基础训练21-184专业创新类课程俄语高级训练21-187专业创新类课程跨文化交际21-98专业创新类课程俄语（实验班）：课程或实践学分实现途径开设学期备 注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择通识 读 读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分7必选俄语语言文学前沿专题（“三个一”课程）2含专业调研报告（0.5学分）和专业创意（0.5学分）7必选俄语基础训练21-184专业创新类课程俄语高级训练21-187专业创新类课程跨文化交际21-98专业创新类课程德语：课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分2必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分7必选翻译理论与实践I.II （“三个一”课程）德语写作I.II （“三个一”课程）2途径1：以师生共同参与的方式应用翻译理论和技巧：1、翻译创新课程（1学分）：介绍不同文本的翻译特点，对同一原文的不同译本进行对比性鉴赏；2、课程研究报告（0.5学分）学生提交课程研究报告，对比评价同一文本的两种译文；3、创意作业（0.5学分）学生应用翻译技巧翻译一篇原文，并对所使用的技巧进行说明。途径2： 1、 以小组为单位（每组6人左右）创办一期与本专业有关的报纸。开展报纸创意设计、资料收集、稿件征集、排版等工作，最终形成一期报纸。2、 创新课程（1学分）：由教师讲授德语国家报刊的基本概况，主要类型，主题特征，地区分布特点和政治倾向特点等。概要了解报纸的主要构成要素、排版等方面的知识。3、 调研报告（0.5学分）：以小组为单位开展办报调研，确定主题（要求与所学专业有关）与本期报纸的主要构成要素，并最终形成调研报告。创意报告（0.5学分）：根据创新课程所学的必须知识，并以调研报告为、6、73、4专业创新实践2发表论文、校院课题、竞赛获奖、认证培训参加学术报告会议等（具体详见创新学分获得途径各学期至少选2学分论文研习26德语（特招班）：课程或实践学分实现途径开设学期备 注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选“翻译理论与实践I.II”（“三个一”课程）“德语写作I.II”（“三个一”课程）2途径1：以师生共同参与的方式应用翻译理论和技巧：1、翻译创新课程（1学分）：介绍不同文本的翻译特点，对同一原文的不同译本进行对比性鉴赏；2、课程研究报告（0.5学分）学生提交课程研究报告，对比评价同一文本的两种译文；3、创意作业（0.5学分）学生应用翻译技巧翻译一篇原文，并对所使用的技巧进行说明。途径2： 以小组为单位（每组6人左右）创办一期与本专业有关的报纸。具体学分分布如下：1、创新课程（1学分）：由教师讲授德语国家报刊的基本概况，主要类型，主题特征，地区分布特点和政治倾向特点等。概要了解报纸的主要构成要素、排版等方面的知识。2、调研报告（0.5学分）：以小组为单位开展办报调研，确定主题（要求与所学专业有关）与本期报纸的主要构成要素，并最终形成调研报告。3、创意报告（0.5学分）：根据创新课程所学的必须知识，并以调研报告为实际依据，开展报纸创意设计、资料收集、稿件征集、排版等工作，最终形成一期报纸。5,63,4必选专业创新实践2发表论文、校院课题、竞赛获奖、认证培训、参加学术报告会议等（具体详见创新学分获得途径各学期至少选2学分论文研习26法语：课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选论文研习课21、 教师向学生整体介绍历年学年论文和毕业论文的选题情况，写作中出现的主要问题与不足。结合往届具体经验，详细地向学生介绍如何选题，选题中应特别注意的关键问题，以及如何避免可能出现的问题等。具体操作，对学生选题给与个性化指导。2、 根据学生选题类型进行分组（文学组、文化组、语言组），随后在教师的带领下，开展分组研习，在宏观的大类下进一步确定更为具体的题目和切入点，逐步开展选题论证工作。组内师生定期讨论交流，对于学生实践中的具体问题给予针对性指导，共性问题可以开展小组讨论。3、 形成选题报告书。6翻译理论与实践I、II（“三个一”课程）法语报刊选读（“三个一”课程）2途径1：以师生共同参与的方式应用翻译理论和技巧：1、翻译创新课程（1学分）：介绍不同文本的翻译特点，对同一原文的不同译本进行对比性鉴赏；2、课程研究报告（0.5学分）学生提交课程研究报告，对比评价同一文本的两种译文；3、创意作业（0.5学分）学生应用翻译技巧翻译一篇原文，并对所使用的技巧进行说明。途径2：以小组为单位（每组6人左右）创办一期与本专业有关的报纸。具体学分分布如下：1、创新课程（1学分）：由教师讲授法国报刊的基本概况，主要类型，主题特征，地区分布特点和政治倾向特点等。概要了解报纸的主要构成版块、排版等方面的知识。2、调研报告（0.5学分）：以小组为单位开展办报调研，确定主题（要求与所学专业有关）与本期报纸的主要构成版块，并最终形成调研报告。3、创意报告（0.5学分）：根据创新课程所学的必须知识，并以调研报告为实际依据，开展报纸创意设计、资料收集、稿件征集、排版等工作，最终形成一期报纸。565其他专业创新实践2发表论文、校院课题、竞赛获奖、认证培训、参加学术报告会议等（具体详见创新学分获得途径各学期法语（特招班）：课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选翻译理论与实践I、II（“三个一”课程）法语报刊选读（“三个一”课程）2途径1：以师生共同参与的方式应用翻译理论和技巧：1、翻译创新课程（1学分）：介绍不同文本的翻译特点，对同一原文的不同译本进行对比性鉴赏；2、课程研究报告（0.5学分）学生提交课程研究报告，对比评价同一文本的两种译文；3、创意作业（0.5学分）学生应用翻译技巧翻译一篇原文，并对所使用的技巧进行说明。途径2：以小组为单位（每组6人左右）创办一期与本专业有关的报纸。具体学分分布如下：1、创新课程（1学分）：由教师讲授法国报刊的基本概况，主要类型，主题特征，地区分布特点和政治倾向特点等。概要了解报纸的主要构成版块、排版等方面的知识。2、调研报告（0.5学分）：以小组为单位开展办报调研，确定主题（要求与所学专业有关）与本期报纸的主要构成版块，并最终形成调研报告。3、创意报告（0.5学分）：根据创新课程所学的必须知识，并以调研报告为实际依据，开展报纸创意设计、资料收集、稿件征集、排版等工作，最终形成一期报纸。565其他专业创新实践2发表论文、校院课题、竞赛获奖、认证培训、参加学术报告会次等（具体详见创新学分获得途径各学期论文研习课21、教师向学生整体介绍历年学年论文和毕业论文的选题情况，写作中出现的主要问题与不足。结合往届具体经验，详细地向学生介绍如何选题，选题中应特别注意的关键问题，以及如何避免可能出现的问题等。具体操作，对学生选题给予个性化指导。2、根据学生选题类型进行分组（文学组、文化组、语言组），随后在教师的带领下，开展分组研习，在宏观的大类下进一步确定更为具体的题目和切入点，逐步开展选题论证工作。组内师生定期讨论交流，对于学生实践中的具体问题给予针对性指导，共性问题可以开展小组讨论。3、形成选题报告书。6至少选2学分西班牙语：课程名称学分教学描述（实现途径）开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选拉美文化概况及中拉关系（“三个一”课程）2由教师讲授拉美各国的基本概况，经济主要类型，地区分布特点和政治倾向特点等。及一些商务用语的实用学生每4个人一组按拉美13个国家进行分配，对拉美的经济模式和市场需求进行调研。（1分）制作调研报告。（0.5分）。以调研报告为实际依据，根据外贸业务文体制作市场调研企划书。（0.5分）4专业创新实践2发表论文、校院课题、竞赛获奖、认证培训、参加学术报告会次等（具体详见创新学分获得途径）各学期至少选2学分论文研习26阿拉伯语：课程名称学分教学描述（实现途径）开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径学生必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分学生必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分学生必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分学生必选阿拉伯文学前沿选讲（“三个一”课程）2专业调研报告6学生必选专业创新实践1-2作文或演讲竞赛、翻译实践，发表论文1-2学分，校院课题1学分，参加学术会议1学分所有学期学生必须从专业创新实践途径和专业创新创业类课程中至少选修2学阿拉伯语应用文写作24日语：课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径学生必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分学生必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分学生必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分学生必选日本学前沿选讲（“三个一”课程）2专业调研报告6学生必选专业创新实践1-2作文或演讲竞赛，翻译实践，发表论文1-2学分，校院课题1学分，参加学术会议3次1学分等。所有学期学生必须从专业创新实践途径和专业创新创业类课程中至少选修2学分日语专业4级培训 1-2讲授，指导，答疑4朝鲜语：课程或实践学分实现途径开设学期备 注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选韩国学前沿选讲（“三个一”课程）2专业调研报告7必选专业创新实践1-2作文或演讲竞赛，翻译实践，发表论文1-2学分，校院课题1学分，参加学术会议3次1学分所有学期学生必须从专业创新实践途径和专业创新创业类课程中至少选修2学分韩语应用文写作2讲授，指导，答疑7商务英语：课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选1.国际商务虚拟运作（模块1）2.翻译实践（模块2）3.语言教学设计与实践（模块3）（“三个一”课程）2含专业调研报告（0.5学分）和专业创意（0.5学分）8学生必选，依据所选模块修读相应“三个一”课程专业创新实践1-2认证（1）全国国际商务英语认证（二级）（2）人事部“全国翻译专业资格（水平）考试”（笔译三级）（3）伦敦工商会国际考试局（）（二级）（4）英国博思（）（三级）（1）学生必须从专业创新实践途径和专业创新创业类课程中至少选修2学分；（2）获得任何一项测试与认证考试证书可取得1学分；（3）获得三等奖可取得1学分，获得一、二等奖可取得2学分；（4）创业计划、翻译实践和科研成果参照应用外语学院商务英语专业创业教育学分管理条例竞赛黑龙江省商务英语系列大赛（三等奖，学分）、（一、二等奖，学分）创业、计划完成创业计划书（英文）翻译实践科研成果文科基础类专业哲学：课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选当代哲学前沿 （“三个一”创新课程）2含市场调研报告（0.5学分）和创业计划书（0.5学分）4逻辑分析与创新思（专业创新创业类课程）2修读合格后获得创业教育学分3必须从专业创新实践途径和专业创新创业类课程中至少选修2学分专业创新实践1-2发表论文、科研立项、成果获奖等。评分标准参见黑龙江大学创业教育工作手册。汉语言文学：课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径7必选专业典籍导读3第二、第四、第六学期导读，第三、第五、第七学期开学第二周读书考试，每次考试合格记1学分必选职业生涯规划课程11必选就业指导课程12必选汉语言文学学科前沿问题2学科前沿专题报告7必选专业创新实践1-2公开发表文学作品或学术论文、校级以上（含校级）学生专业竞赛获奖、校级（含校级）以上学生科研立项等均可获得2学分，认证培训1学分，参加学术报告3次1学分各学期选修汉语言文学（实验班）：课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径7必选专业典籍导读3第二、第四、第六学期导读，第三、第五、第七学期开学第二周读书考试，每次考试合格记1学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分1必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分2必选汉语言文学学科前沿问题2学科前沿专题报告7必选专业创新实践1-2公开发表文学作品或学术论文、校级以上（含校级）学生专业竞赛获奖、校级（含校级）以上学生科研立项等均可获得2学分，认证培训1学分，参加学术报告3次1学分各学期选修历史学：课程或实践学分实现途径开 设学 期备 注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选口述史学与影像史学（“三个一”课程）2含专业调研报告（0.5学分）和专业创意（0.5学分）6必选专业创新实践1-2学科竞赛、创新项目、科研实践等途径各1学分各学期必须从专业创新实践途径和专业创新创业类课程中至少选修2学分田野考古与史学研究26历史学（实验班）：课程或实践学分实现途径开 设学 期备 注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选口述史学与影像史学（“三个一”课程）2含专业调研报告（0.5学分）和专业创意（0.5学分）6必选专业创新实践1-2学科竞赛、创新项目、科研实践等途径各1学分各学期必须从专业创新实践途径和专业创新创业类课程中至少选修2学分田野考古与史学研究26历史学（满文与历史文化）：课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径学生必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分学生必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分学生必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分学生必选满学研究专题（“三个一”课程）2听校外专家讲座后提交报告4已在任选课中开设（必选）专业创新实践1-3学科竞赛、创新项目、科研实践等途径各1学分7至少选2分文科应用类专业经济学：课程或实践学分实现途径开设学期备 注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分2必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分7必选创业管理（“三个一”课程）2含市场调研报告（0.5学分）和创业计划书（0.5学分）7必选经济应用文写作16至少选修2学分专业创新实践1-2发表论文1分、校院课题1分、竞赛获奖1分、认证培训1分、参加学术报告会3次1分。国际经济与贸易:课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径7必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分1必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分2必选创业管理（三个一课程）2含市场调研报告（0.5学分）和创业计划书（0.5学分）7必选国际经贸理论前沿2含专业调研报告（0.5学分）和专业创意（0.5学分）7必须从专业创新实践途径和专业创新创业类课程中至少选修2学分专业创新实践1-2公开发表论文1分、校院课题1分、竞赛获奖1分、认证培训1分、参加学术报告3次1分各学期经济应用文写作16金融学:课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分2必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分7必选创业管理（“三个一”课程）2含市场调研报告（0.5分）创业计划书（0.5分）4必选经济应用文写作16至少选修2学分专业创新实践1-2发表论文1分竞赛获奖1分认证、培训1分学校、学院课题1分参加学术报告会3次1分各学期法学:课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选创业管理（“三个一”课程）2含专业调研报告（0.5学分）和职业规划书（0.5学分）7必选专业创新实践1-2发表论文1学分，校课题1学分，辩论、演讲比赛获奖1学分，担任模拟法庭主要角色1学分，参加司法考试培训1学分，参加法律诊所1学分等。必须从专业创新实践途径和专业创新创业类课程中至少选修2学分法学学习方法与论文写作14法律思维与法律方法16社会学:课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选当代社会学前沿（“三个一”课程）2含市场调研报告（0.5学分）和创业计划书（0.5学分）7必选专业创新实践2立项、获奖和论文等至少选修7学分创造社会学2修读成绩合格获创业教育学分3社会工作:课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选社会工作前沿（“三个一”课程）2含市场调研报告（0.5学分）和创业计划书（0.5学分）*必选专业创新实践2论文立项、评奖、获奖等必须从专业创新实践途径和专业创新创业类课程中至少选修2学分创造社会学（创业）2修读成绩合格获创业教育学分3政治学与行政学:课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选政治学理论前沿（“三个一”课程）2含市场调研报告（0.5学分）和创业计划书（0.5学分）*必选专业创新实践1-2论文立项、评奖、获奖等必须从专业创新实践途径和专业创新创业类课程中至少选修2学分焦点时政观察与分析2修读成绩合格获创业教育学分6教育学:课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分2必选就业指导课程1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分7必选中小学教师科研技能培训（“三个一”课程）2学生通过修读中小学教师科研技能培训课程获得该学分。含教育调研报告（0.5学分）和科研工作计划（0.5学分）4必选专业创新实践2发表教育类论文，省级或以上，每篇0.5学分，两篇可获得1学分；参加学术会议，2次可获得1学分；参加课题研究，每参与一项课题可获0.5学分，最多可累计获得1学分；参加学术讲座，每参加一次可获0.2 学分，最多可累计获得1学分。1-8学生必须从专业创新实践途径和专业创新创业类课程中至少选修2学分教师教学技能培训2选修本门课程可获2学分。7对外汉语:课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径7必选专业典籍导读3第二、第四、第六学期导读，第三、第五、第七学期开学第二周读书考试，每次考试合格记1学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分1必选就业指导课程1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分2必选对外汉语学科前沿问题2学科前沿专题报告7必选专业创新实践1-2公开发表文学作品或学术论文、校级以上（含校级）学生专业竞赛获奖、校级（含校级）以上学生科研立项等均可获得2学分，认证培训1学分，参加学术报告3次1学分各学期选修新闻学:课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选创业管理（“三个一”课程）2含市场调研报告（0.5学分）和创业计划书（0.5学分）5必选文韬采编（专业创新创业类课程）2完成编辑作品5学生必须从专业创新实践途径和专业创新创业类课程中至少选修2学分论文指导（专业创新创业类课程）2完成学年论文，完成摄影作品6摄影实务（专业创新创业类课程）广告学:课程或实践学分实现途径开设学期备 注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选创业管理（“三个一”课程）2含市场调研报告（0.5学分）和创业计划书（0.5学分）5必选专业创新实践1-2国内国际广告赛事获奖1-2学分，各级刊物发表论文1-2学分，校院课题1-2学分。学生必须从专业创新实践途径和专业创新创业类课程中至少选修2学分人文经典导读创新课程2学生通过对中外文化经典的熟记掌握获得学分3毕业专题指导创新课程2含毕业论文写作、考研、创业就业等专题指导，以心得报告的形式获得学分。6编辑出版学:课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分1必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分2必选创业管理（“三个一”课程）2含市场调研报告（0.5学分）和创业计划书（0.5学分）4必选科学研究与论文写作25至少选修2学分文化公司开办与管理26专业创新实践1-2发表论文1分、校院课题1分、竞赛获奖1分、认证培训1分所有学期传播学:课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选创业管理（“三个一”课程）2含市场调研报告（0.5学分）和创业计划书（0.5学分）5必选专业创新实践11.公开发表论文；2.学科热点综述；3.校级科研课题。三者选二即获2学分必须从专业创新实践途径和专业创新创业类课程中至少选修2学分论文写作（专业创新创业类课程）26考古学:课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选考古学专题讲座2含专业调研报告（0.5学分）和专业创意（0.5学分）6必选“三个一”课程专业创新实践1-2发表论文1分；校课题1分；竞赛获奖1分；认证培训1分；参加学术报告会3次1分；组织由全班学生参加的学术讨论会，在会上发言，并提交讨论报告2分；参加省级以上学术会议并提交论文2分；专业实习报告成绩在80分以上1分；读书报告成绩在12分以上，每门0.5分。所有学期必须从专业创新实践途径和专业创新创业类课程中至少选修2学分考古文献检索与利用26统计学:课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分2必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分7必选创业管理（“三个一”课程）2含市场调研报告（0.5学分）和创业计划书（0.5学分）6必选经济应用文写作16必须从专业创新实践途径和专业创新创业类课程中至少选修2学分专业创新实践发表论文1学分竞赛获奖1学分参加学术会议3次1学分校、院课题1学分认证培训1学分各学期管理类专业信息管理与信息系统:课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分2必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分7必选创业管理（“三个一”课程）2含市场调研报告（0.5学分）和创业计划书（0.5学分）4必选科学研究与论文写作25至少选修2学分数学建模大赛实训（创业）14ERP创业大赛实训（创业）16专业创新实践1-2发表论文1分、校院课题1分、竞赛获奖1分、认证培训1分等所有学期工商管理:课程或实践学分实现途径开设学期备 注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分，参见普适性途径必选通识读书1学生在通识教育平台选修课程中选择网络通识读书课程获得学分必选职业生涯规划课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选就业指导课程1学生在通识教育平台选修课程中选择该门课程获得学分必选创业管理（“三个一”课程）2含市场调研报告（0.5学分）和创业计划书（0.5学分）7必选专业创新实践1-2竞赛获奖1分；校、院课题立项1分；发表论文1分；参加3次学术报告会议1分；认证培训1分等各学期至少选修2学分经济应用文写作16市场营销:课程或实践学分实现途径开设学期备注通识创新1学生通过学校提供的创新学分获得途径获得该项学分