《识字2》的教案.docVIP

识字2的教案 教学目标： 1、认识棋、弹等11个生字，书写胡、戏等8个生字。 2、正确、流利地朗读课文，体会词语的节奏感，积累词语。 3、留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。 教学时间：2课时 第一课时 教学目标： 1、正确地朗读课文，认识11个生字，书写琴、养2个生字。 2、初步感受校园生活的多彩与乐趣。 教学过程： 一、导入新课 1、出示课件：小朋友，现在老师带大家去参观校园功能室。（课件演示校园功能室的各种活动）。 2、说说你最喜欢哪些活动？ 3、学生汇报，随机出示相对应的词汇。 4、揭示课题，今天就来学习这篇三字歌，（板书）识字2。 二、初读课文、学习字词 1、自学字词，出示自学要求： 自读课文，圈出生字，读准字音，记记字形。 图文对照，读读词语，想想意思。 2、检查生字读音 课件出示： 你觉得哪个生字特别难读准，要提醒大家注意的，请你当小老师带大家读。（重点正音：弹、钢、琴、喂、航） qtngngqnhx 棋弹钢琴胡戏 wigynghngm 喂鸽养航模 开火车读生字（相机正音） a、带拼音读 b、不带拼音读 3、指导书写生字琴、养 请你猜一猜:两个小王手拉手，骑在今上并肩走。 琴 请你说说:写琴要注意什么？课件出示: 请学生在生字表中找出和琴字结构相同的生字养。 养 课件出示：,说说写养要注意什么？ 学生练写琴和养各一个 展示作业全班评议，再练写琴和养各一个。 三、再读课文、理解字词 1、自由读课文，同桌交流：自己最熟悉哪些活动? 2、全班交流：介绍自己所熟悉的活动，根据学生的汇报，贴出相对应的词语条。 3、全班齐读词语 四、巩固字词 1、摘苹果游戏 课件出示：写有生字的的苹果树，请学生选择其中自己 喜欢的生字进行口头扩词。 2、读儿歌 下象棋、练书法、画图画，比比谁的本领大； 弹钢琴、拉二胡、唱京戏，畅游文艺小天地； 栽花草、喂鸽子、养金鱼，探索自然小秘密； 做航模、学电脑、观天气，从小立志学科技。 自己读。 同桌对读。 五、评议： 自评：评评自己这节课学得怎么样？ 师小结。 第二课时 教学目标： 1、读好课文，会写6个生字，积累词语。 2、进一步体验课余生活的多彩与乐趣。 教学过程： 一、复习字词 1、开火车数星星。 课件出示写有生字的星星，点击星星，闪烁生字，同桌一人读生字，一人组词。 2、听写琴和养两个生字。 二、写好生字 1、课件出示6个生字：棋、弹、观、戏、胡、钢，仔细观察生字，说说自己的发现。 弹 2、汇报，课件演示： 棋 左右一样高： 戏 观 左短右长： 胡 左高右低： 钢 左高右低下对齐： 3、练写生字：在书中田字格里描一个、写一个。 4、自我评价，同桌评价，展示有代表性的作业进行全班评议。 三、读好课文 1、选用自己喜欢的方式自由练读课文。 2、指名读，引导学生用不同的节奏来读，如-或- 3、同桌对读 4、师生对读 5、全班齐读 6、小结过渡：你可以用自己喜欢的节奏来读这样的三字歌，你在读这些词时，有什么发现吗？ 四、拓展延伸 1、交流自己的发现（学生如说出第一个都是动词，老师可以圈出动词） 2、说一说：用弹、喂、养这些动词还可以说什么？ 3、编一编：（课件出示画面）根据画面或自己的想象四人小组合编三字歌。 4、派代表汇报，师板书。 5、拍手朗读板书。 五、实践活动 做游戏：快乐传真 学生上台表演自己熟悉的一项活动，用动作表现，全班同学猜