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文档简介

体育与健康课对抗、角力与游戏教案年级：三年级 人数：40人时间：2011-04-12 执教：严萍学习水平水平二课的类型新授教学内容1、对抗、角力与游戏2、跳绳教学目标运动参与：学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。运动技能：掌握一些对抗、角力，跳绳的方法。身体健康：通过对抗、角力发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。心理健康：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。社会适应：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。教学重点引导学生用不同的方法进行个体与个体，群体与群体的对抗教学难点在对抗练习中做好安全措施；上下肢协调一致完成跳绳动作教学过程教学内容教师（主导）活动学生（主体）活动时间开始部分一、课堂常规1、体委整队；2、师生问好；3、宣布本堂课内容；4、检查服装、安排见习生。师生问好，介绍学习内容，激发学生兴趣。要求：精神饱满、注重仪表、语言亲切。集队队形：四列横队要求：集队整齐，与师问好，仔细听讲，融入情境。2准备部分1、 队列练习：2、 注意力集中练习手心手背：三、游戏抢占根据地1、稍息、立正，向左转、向右转、向后转。齐步走-向左转走-分队走-向左（右）转走-并对走-原地踏步走。提示动作方法。2、讲解“手心手背”的方法：一起边念儿歌边做动作“手心手背、手心手背、大家拍拍手、手心手背、手心手背，伸出你的手心（手背）来。关键就是最后一句，如果动作做错了，就要被挠手心。3、讲解游戏方法和规则，并先找一组同学出来演示。1、学生注意力集中，动作准确、反映迅速、在分队走环节中听哨音变换方向。2、 观察并学练；注意力集中听口令练习。3、采用抵、挤等技法试图将对方挤出队伍。要求：积极性高，注意安全。 224基本部分一、对抗、角力内容1、个体与个体之间的对抗(一人到多人)；2、群体与群体之间的对抗；游戏：齐心协力。二、跳绳1、握绳、量绳、摇绳、停绳方法；2、连续并脚跳；3、 连续单脚交换跨绳跳；4、 花样跳三、接力比赛行进间跳绳接力1、老师示范两种角力游戏，引导学生发挥想象用多种方法进行个体与个体、群体与群体之间的对抗角力。2、请学生出来展示，并组织其他组学生一起尝试。1、引导激趣；2、巡回指导并参与；3、集中讲评，深入引导；4、教师参与；5、表扬与鼓励； 组织队形成四路纵队，宣布比赛规则和方法。队形：两两相对充分发挥相象进行个体与个体的对抗。1、认真听讲，积极回答教师的提问；2、自主进行各种形式练习；3、认真听讲，自我评价，再自主练习；认真听讲，情绪高涨，遵守比赛规则。队形： 1385结束部分1、 放松操2、课堂小结3、师生再见1、教师语言、体姿引导；2、组织评价；3、组织清场1、 观察教师动作，学练； 2、师生共同评价，表扬先进，鼓励后进；
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