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文档简介

遵义四中教师专业发展规划书姓名王玲年龄22职称无学科生物教龄0年毕业学校陕西师范大学骨干教师级别无名师级别无2015-2017年专业发展目标设定：1、 名师级别：2、 骨干教师级别：3、 获奖级别与等次：（1） 教学基本功：市级一等奖（2） 优质课：市级一等奖（3） 其他：积极参加校级比赛4、 承担社会工作的最高级别：（1） 命题：校级（2） 讲座：校级青年教师培训会（3） 送课：县级（4） 其他：参加遵义市生物组教研活动实现专业发展的途径和规划：1、 个体研修努力提高自己的教育教学水平，扎实专研生物教育教学工作，认真备课，及时根据学生的反馈情况调整和改进教育教学工作。2、 同伴互助：和本组教师一起共同学习提高教学技能，听取本组教师在生物教育教学中的建议，学习有经验的教师的经验。3、 专家引领 希望得到省内外专家的指导帮助，希望有机会外出学习别人的经验。专业发展年度目标设定：2015年专业发展目标： 扎实专研生物教材和教育教学工作，提高自己的教育教学技能，多听课，多讲课，积极参加教育教学活动并获得奖项。2016年专业发展目标： 在专研教育教学工作的同时，主动向有经验的班主任教师学习班级管理经验，为自己的班主任规划打基础，参加学校及遵义市的讲课比赛并获得奖项。2017年专业发展目标： 继续扎实自己的教学科研水平，争取在市级讲课比赛中获得一等奖，完成自己的三年规划目标和计划，学习有关班主任的相关知识，争取做高一年级班主任。您希望学校为您提供怎样的专业发展平台：希望学校为我们创造和搭建更多青年教师的交流平台，年轻教师需要更多的机会，需要多多吸收别人的经验。您对校本研修的建议： 希望学校用好“校本研修示范校”这块牌子，实实在在的狠抓校本研修，为各
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