学校园文化建设工作现场会解说词.doc

房县门古中心小学校全县校长现场会解说词热烈欢迎各位领导来我校检查指导工作。我叫XX，现任门古中心小学XX工作，今天由我带领大家检查工作。敬请各位领导对我校工作多提宝贵意见。门古中心小学始建于1906年，位于门古寺镇红星村二组。2009年我校抢抓校安工程机遇，将校舍进行扩建，于2011年建成并投入使用。现有12个教学班，621名学生，其中寄宿生456人，教职工32人。学校占地面积18688平方米，建筑面积5616平方米，服务红星、仓峪、东河等11个行政村。是全国农村学校中小学生营养改善计划“国家试点学校”。2012年，我校被湖北省文明委、省教育厅确立为首批“农村少年宫”、被县教育局确定为首批“启明星”学校。学校大力开展绿色生态校园创建活动，向上积极争取资金，一次性投入30余万元，高起点规划校园绿化工作，绿化面积达4000多平方米，现已形成草本木本结合、空间次层分明、分布错落有致、落叶常青相间、品种名贵多样、布局力求自然、四季风格迥异的绿化格局。学校整个布局合理，利用坡地将运动场、教学区、办公区和生活区自然分开。在我们的西面这一栋建筑是学校的综合楼，分上下两层，主要用于行政办公、会议室、接待室、各种功能用房。东面两栋建筑是教师宿舍和师生食堂。北面一栋建筑是学生公寓。南面一栋是教学楼，共有四层，每层六间，现有教室12间，教师集体办公室2间，多媒体教室1间。学校以农村薄弱学校建设为契机，每间教室装备了先进的多媒体教学设备并全部投入使用，不仅为教师的教学提供了便利，同时也大大地丰富了学生的视野，增强了学生学习的热情，有利于提高课堂效益。四楼是我校的少年宫活动基地，有办公室、美术室、咏读室、电子琴室、手工制作室、图书阅览室、多媒体教室、广播室等。我校以少年宫顶目为载体，结合教育教学活动，持续开展了歌咏、绘画、手工制作、乐器演奏、球类、棋类、跳绳、呼啦圈、读书等系列活动，培养了学生的特长。我们的目标是通过几年的学习，使每一个学生都有一项特长，都能掌握一至二项运动技能。各位领导，我校在注重硬件建设的同时，注重校园文化氛围的营造，以榜样为主题的校园文化建设以初出端倪，我们的设计理念是：为了学生的发展，营造健康向上的校园环境。 一幅幅催人奋进的挂图，一张张让人进取的图片，一个个橱窗屹立在校园。这些内容能陶冶情操，净化心灵，让美好的环境熏陶人，让榜样的力量感化人，让幽雅的环境净化人。头悬梁、锥刺股的典故深深的教育着学生。通过校园文化建设，让学生在和谐优美的环境下快乐的成长。我校的办学理念是：坚持“质量立校，科研兴校”为宗旨，努力提高学生的综合素质，大力增强广大教职工的服务意识，提升服务质量，实现教书育人、环境育人，促进学生全面发展、健康成长。办学目标是：以学生全面发展、健康成长为发展理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素质为出发点和归宿，坚持一个办学宗旨：关注学生的发展，办人民满意的学校。实施两项工程：一是“四大建设”工程（学校标准化建设、核心制度建设、教职工队伍建设、校园文化建设）。二是“校园创建”工程（平安校园创建、文明校园创建、书香校园创建、绿色生态校园创建）；走三条发展之路：科学发展、内涵发展、特色发展；实现四个创新：理念创新、管理创新、教学创新、服务创新；(简称“一、二、三、四”战略)。一年规范管理，两年提升档次，三年办出特色，力争到2015年把我校办成一所“质量有保证、学生有特长、学校有特色”的区域性示范学校。各位领导，我校的发展不仅有明确的目标，特别是对教学管理也有一定的要求，以新课程理念为核心，培养学生积极主动的学习态度，提高他们的学习兴趣，一切为了学生，为了学生的一切，尊重学生的差异，尊重学生的个性发展，全面提高教育教学质量。于此同时，我校对教学常规紧抓不放，每月对教师的教学常规进行考核检查，有时进行不定期的抽查，发现问题及时整改。对备、讲、辅、改、考几大环节落实到位，要求教师必须备好每一节课，并用新的教育教学方法指导自己的教学活动。在课堂上，要求教师必须会使用现代化的手段进行教学，会使用电子白板进行授课，上好每一节课，向四十分钟要质量。并耐心对后进生进行辅导，对学生作业的批改及时认真，考后认真分析，找出原因，不断改进教学方法，提升教学质量。不仅如此，学校还开展了许多有利于学生素质提高的各项活动，诵读比赛、听写比赛、书写比赛、作文竞赛，讲故事竞赛、作业评比等活动，全面提高教育教学质量。我校对青年教师的成长极为重视。每位青年教师都必须拟订成长计划，学校对他们也进行有计划的培养，首先是一对一的帮助，定期派出到外地学习，定期定员到县实验小学跟踪学习，定期召开座谈会，解决他们在成长过程中遇到的困难。让青年教师迅速的成长起来。同时我们与实验小学开展协作办校活动，就学校管理、办学理念、班主任培养、校本培训、教学教研等方面广泛开展活动。通过我们的努力，建设一支师德高尚，理念先进，业务精湛，积极进取，团结协作的爱岗位、爱学校、爱学生的学习型教师队伍。各位领导，我校走内涵发展的道路，让美好环境塑造人，让榜样的力量激励人，让和谐的环境感化人，学生在这美好的环境下成长，养成了良好的行为习惯，主动保护学校的一草一木，自觉打扫卫生并保持清洁，人人爱校园，靓丽校园靠大家的意识在学生的头脑中已经形成。我们将再接再厉，努力强化学校软环境建设，把校园文化建设作为提升学校内涵发展的重要途径和手段，按“物质文化打基础，制度文化强内力，行为文化塑形象，精神文化铸品牌”的文化建设理念，全面加强学校对学生的管理，培养孩子的生自我管理能力和生活自理能力，会叠被子，会收拾自己的生活用品，打扫自己的寝室，我们给每间寝室起了一个温馨的名字，墙壁贴有温馨提示语，安排一名教师，室内设有储物柜，洗脸架等方便学生生活。为培养学生自理能力，我们经常开展叠被子竞赛，整理床铺竞赛，摆牙具竞赛，叠放手巾竞赛等，并对学生生活能力情况进行通报，激励学生养成良好的行为习惯学生就餐每班根据学校划彰显定区域自觉排队，有序进入饭堂，养成了文明就餐的好习惯。处处彰显学校丰富的文化色彩。我校在在各级领导的亲切地关怀下，紧紧围绕“高起点、高标准、强管理、创一流”的奋斗目标，全面贯彻党的教育方针，以学生全面的发展、健康成