七年级科学上册 第1章 科学入门 第4节 科学测量 第2课时 体积的测量导学课件 （新版）浙教版.ppt_第1页
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文档简介

第2课时体积的测量 新知学习 互动探究 第1章科学入门 课堂小结 第2课时体积的测量 考纲要求 由不同的角度或方法进行一系列比较与测量 能对变量的性质 采取合适的测量策略 会记录和处理测量结果 第2课时体积的测量 重要提示 1 测量不规则物体的体积时 液体体积的前后变化就是被测物体的体积 2 量筒的使用是中考热点之一 量筒操作错误时会出现 俯大仰小 即俯视读数 数值比实际体积大 反之 则小 新知学习 第2课时体积的测量 新知一体积与体积的单位 1 概念 体积是物体 的大小 2 单位 固体体积的常用单位是 符号为 固体体积的常用单位还有立方厘米 cm3 等 液体体积的常用单位是升 l 毫升 ml 占有空间 立方米 m3 第2课时体积的测量 1m3 dm3 cm3 1l dm3 1ml cm3 注意 固体体积的单位用 立方米 立方厘米 等表示 不使用 升 毫升 液体或气体体积的单位两种表示方式都可以 103 106 1 1 第2课时体积的测量 新知二体积的测量 1 对于形状规则的物体 如正方体 长方体 圆柱体等 可以用 测出它的长 宽 高或是圆的半径 将测量数据代入体积公式即可计算其体积 长方体的体积 圆柱体的体积 刻度尺 长 宽 高 底面积 高 第2课时体积的测量 2 液体的体积一般用 或 直接测出 量筒和量杯的使用 1 刻度特点 量筒上的刻度均匀 量杯上的刻度上密下疏 它们都没有零刻度 2 使用方法使用前 看清 和 放置 必须放在 读数 视线要与 保持水平 量筒 量杯 测量范围 最小刻度 水平桌面上 凹液面的最低处 第2课时体积的测量 注意 量筒读数时 若仰视则测量值比实际值偏 若俯视则测量值比实际值偏 3 对于测量形状不规则的物体的体积 一般用 法测量 注意 能够用排水法测量体积的物体必须满足三个要求 不吸水 不溶于水且测量时要完全浸没于水中 排水 小 大 互动探究 探究点体积的单位与测量 第2课时体积的测量 情景展示 第2课时体积的测量 问题探究 结合图片思考 如何测量物体体积 思考交流 第2课时体积的测量 归纳提升 对形状规则的物体 如长方体 只要用刻度尺测量出它的长 宽 高 把具体的数据代入相应的公式 v abc 便可计算出它的体积 对形状不规则的物体用排水法测量体积 应用排水法测固体体积时涉及量筒的使用 对于量筒 使用时注意以下几项 看清它的测量范围和最小刻度 测量前 量筒必须放在水平桌面上 大多数液体在静止时 液面在量筒内呈凹形 读数时 视线要与量筒内凹形液面的最低处保持水平 第2课时体积的测量 课
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