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实验学校魅力之城分校语文八年级教学案0102课题：长征组歌两首 主备：姚晓欢 课型：阅读 审核：八年级语文组班级 姓名 学号 【学习目标】1.了解毛主席的用兵如神的军事艺术，体会红军的钢铁意志。2.学习文章高度概括的语言，准确生动的词语。【学习重难点】学习文章高度概括的语言，准确生动的词语。【学法指导】反复诵读，说说全诗的大意，赏析准确生动的字词，从而体会红军的长征精神。【学时安排】一课时【学习过程】 一、预习导学1.字音互填,并将你认为重要的字词补充在横线上。黔境（ ） 白雪皑皑（ ） 千锤百lin( ) 泥毡( )敌重兵（ ） 重飞渡（ ） 2. 根据意思写出成语。（1）比喻用计使对方离开原来的有利地势，或使对方离开原来防守的地方以便袭击。（ ）（2）大军开到城下，也比喻形势十分危急。（ ）（3）打铁炼钢，除去杂质。比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。（ ）（4）一同尝甜的，也一同吃苦的。比喻同欢乐，共患难。（ ）3.大声朗读长征组歌两首，体验作者表达的感情，读给家长听，请家长写听后评价。标准普通话标准（2分）朗读流利（2分）声音洪亮（2分）语速节奏（2分）有感情（2分）总 分（10分）得 分评价意见4.在预习过程中，你遇到了哪些疑难问题，写下来，大胆质疑。 教师评价家长签字日期2015年9月 日二、课堂助学 1.导入2. 整体感知（1）听录音（或老师或学生）范读，注意节奏、重音，了解诗歌内容，并划出两首诗的中心句。（2）自由朗读课文体会作者感情。3. 合作探究（1）朗读四渡赤水出奇兵，请你从敌人、红军两方面各找出一些用得好的动词，分析其妙处。如：“压黔境”的“压”字写出了敌军来势汹汹和我军处境的艰难。（2）朗读过雪山草地思考：红军战士翻雪山，过草地时遇到了哪些困难？作者用了哪些修辞方法加以渲染？有什么作用？如：“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。”用夸张手法突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。4.释疑解难5.小结三、课堂巩固1.有人曾以红军长征翻山过草地写过一副对联，下面是对联的上联，请写出下联：上联：过草地红军历尽千苦 下联： 教师评价家长签字日期2015年9月 日 教（学）后记： 3润州区片区合作平
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