邵阳学院地图学大纲.doc

地图学教学大纲课程代码： 101000104课程英文名称：Cartology课程性质： 专业基础课适用专业：地理科学、地理信息系统、城乡规划总学时：64 其中：讲课时数：50 实验时数：14 学分：4学分 编写人：张新主 审定人：莫晓红一、课程简介（一） 课程教学目的与任务地图学是我国高等院校地理科学专业的一门专业基础课。其任务是通过课程教学使学生初步掌握有关地图学的基础理论、基本知识和基本技能；培养学生读图、用图和绘制专题地图的能力；为地理信息系统等后续课程和从事中学地理教学以及为从事相关行业打下必要的基础。（二） 课程教学的总体要求重点掌握地图基本要素、特征以及各类型地图投影判断、地图概括过程、方法和影响因素、地图符号设计方法、各类型地理事物表示方法；掌握专题地图设计；了解地图学的发展简史，地图学的现代进展，地图学的相关学科，地图的类型、功能与应用，了解遥感制图、数字制图。（三） 课程的基本内容本课程主要包括导论、地图的数学基础、地图概括、地图符号、地图表示、地图图型、地图复制等。导论主要讲述地图基本要素、地图特征、地图学发展史以及各分支学科；地图的数学基础主要包括地图投影概念、一些主要地图投影特点、依据等内容；地图概括包括概念、方法、步骤、影响因素、数量分析方法等内容；地图符号包括几种量表法、点状符号、线状符号和面状符号的设计方法以及在地图制作过程中学会运用符号与图形的感受效果进行整体设计；地图表示包括各类地理现象的符号及表示方法、一些常见地图表示方法；地图图型包括普通地图的基本内容及其表示、专题地图的内容与设计。（四） 先修课程及后续课程学习本课程之前，学生必须掌握高等数学和测量学等课程的相关知识。同时，本课程为地理信息系统、遥感概论、地貌学和地质学等后续课程打下基础。二、课程教学总体安排（一）学时及学时分配建议学时分配建议表课 程 内 容教 学 环 节讲 课习题课实 验设 计导论6地图的数学基础182地图概括82地图符号8地图表示168地图图型102一周地图复制2总计（学时）645014（二）推荐教材及参考书目：1、推荐教材 ：蔡孟裔，毛赞猷等.地图学.北京:高等教育出版社.2004年2、参考书目：张力果.地图学.北京:高等教育出版社.1991AH罗宾逊.地图学原理.第五版.北京:测绘出版社.1989廖克等.地图概论.北京:科学出版社,1985金谨乐等.地图学.北京:高等教育出版社,1987尹贡白等.地图概论.北京:测绘出版社,1991吴忠性.地图投影.北京:测绘出版社,1980（三）课程考核方式本课程所采用的考核方式包括笔试，笔试采用闭卷方式；该门课程最终成绩构成包括平时成绩（10%）、实验成绩(20%)及期末考试成绩(30%)。三、课程教学内容及教学要求（一）导论（ 6学时）1、教学目的了解地图学的研究对象、本课程的内容和学习方法；认识地图的特性、分类和功用；了解地图学的发展过程。2、教学重点和难点：（1）重点：地图的基本特征；地图的构成要素；地图学的结构；地图的功能；地图的类型。 （2）难点：地图的基本特征；地图的功能。3、教学方法讲授方法4、教学主要内容：（1）地图的基本概念：地图的基本特征和定义；地图的构成要素；地图的制作过程。（2）地图学定义与学科体系。（3）地图学的历史与发展。（4）现代地图的作用与类型：地图的功能；地图的应用；地图的类型。5、学生练习：见教材后习题 （二）地图的数学基础（18学时）1、教学目的掌握地图投影的基本概念及其分类，以及投影变形等基本知识；掌握一些常见地图投影的构成、变形分布规律及其应用；了解地图投影选择和识别方法。2、教学重点和难点（1）重点：地球的物理表面（大地水准面），地球的数学表面（参考椭球面）；地球体的三次逼近；大地经度、大地纬度；我国的大地坐标系；地图投影的意义；地图比例尺；长度变形；地图投影分类（按变形性质分类）；地图投影的选择依据；地形图投影。（2）难点：参考椭球体的定位；大地坐标、天文坐标、地心坐标的关系；地图投影的意义；地图投影的选择依据；地图投影变形。3、教学方法讲授法与实践法4、教学主要内容：（1）地球体：地球的三大表面；地球体的三次逼近。（2）地球坐标系与大地定位：大地坐标系；地理坐标。（3）地图投影：地图投影的意义；地图比例尺；地图投影变形；地图投影方法地图投影分类；地图投影变换。（4）地图投影的应用：地图投影的选择依据；地形图投影；区域图投影；世界地图投影。5、学生练习：见教材（三）地图概括（ 8学时）1、教学目的了解地图概括的概念、地图概括的数量分析方法和影响地图概括的因素；掌握实施地图概括的步骤和地图概括的基本方法。2、教学重点和难点（1）重点：地图概括的四个步骤；制约地图概括的因素；开方根规律的应用；分类；简化；夸张。（2）难点：地图概括的性质；地图概括的数量分析方法。3、教学方法讲授方法与实践法4、教学内容：（1）地图概括概述：地图概括的性质；地图概括的四个步骤；制约地图概括的因素。（2）地图概括的数量分析方法：开方根规律的应用。（3）地图概括的基本方法：分类；简化；夸张。（四）地图符号（8学时）1、教学目的了解地图符号的作用和分类、地图符号的量表；掌握构成符号的视觉变量及其应用；了解彩色及其感受效应、符号与图形的感受效果；了解的地图注记的作用和配置原则。2、教学重点和难点（1）重点：地图符号的分类；地图符号的量表；视觉变量，视觉变量的组合；彩色的量度，色的表示；地名；注记的作用与功能；注记的定位。（2）难点：地图符号与地图模型；彩色的感受效应；视觉变量的感受效果；图形视觉的心理效应。3、教学方法讲授法4、教学内容：（1）作为地图语言的地图符号：地图符号与地图模型；地图符号的分类。（2）量表在符号设计中应用：地图符号的量表。（3）构成符号的视觉变量：视觉变量；视觉变量的组合。（4）彩色：彩色的量度；色的表示；彩色的感受效应。（5）图形与图形的感受效果：视觉变量的感受效果；图形视觉的心理效应。（6）注记：地名；注记的作用与功能；注记的定位。 5、学生练习：见教材（五）地图表示（16学时）1、教学目的了解各种地理信息的地图符号表示方法；掌握点、线、面数据的地图表示方法；了解地理数据视觉化的进展2、教学重点（1）重点：量表法在点状符号中的应用；点状符号的扩展；点状符号的定位；点值图；定位线表示图上连续的地物；走向线的定向与量化；定性信息的特征；适宜于表示定征信息的变量；定量数据的特征；等值区域图的符号化（2）难点：比例圆的视觉尺度；用线状符号表示定量的分布；定性信息的处理程序；数据的分级3、教学方法讲授法4、教学内容：（1）地理数据的点状表示：量表法在点状符号中的应用；比例圆的视觉尺度；点状符号的扩展；点状制图的定位；点值图。（2）线状符号的构成：定位线表示图上连续的地物；走向线的定向与量化；用线状符号表示定量的分布。（3）定性信息的面状制图：定性信息的特征；适宜于表示定性信息的变量；定性信息的处理程序。（4）等值区域制图：定量数据的特征；数据的分级；等值区域图的符号化。（5）地理数据视觉化的进展动态符号的应用。5、学生习题：见教材（六）地图图型（10学时）1、教学目的了解地理图和专题地图的特点；了解地理图中各要素的表示方法和地理图的编制过程；掌握专题地图的编制原理和设计方法；了解地图集的特点与编制方法2、教学重点和难点（1）重点：普通地图的类型及其内容；自然地理要素的表示；社会人文要素的表示；地形图的类型；国家基本地形图；地理图的编制特点；地理图的编制过程；地理图设计的主要内容；专题地图的特性与类型；专题地图的编制原理；专题地图设计；地图集的编制（2）难点：自然地理要素的表示；社会人文要素的表示；专题地图设计3、教学方法讲授法和实践法4、教学内容（1）普通地图的内容要素及其表示：普通地图的类型及其内容；自然地理要素的表示社会人文要素的表示；地形图的类型。（2）国家基本比例尺地形图。（3）地理图的设计与编制：地理图的编制特点；地理图编制过程；地理图设计的主要内容。（4）专题地图的特性与类型：专题地图的基本特性、类型、专题地图的应用。（5）专题地图的编制原理：专题地图的编制过程，专题地图的资料及处理，地理底图的编制。（6）专题地图的设计：专题地图设计表示方法的选择；图例设计；图面内容的安排；色彩与网纹设计。（7）地图集编制。 5、学生练习：见教材（七）地图复制（2学时）1、教学目的了解地图复制的发展过程；了解电子出版系统制作地图的步骤；了解地图生产及出版的管理。2、教学重点和难点：（1）重点：传统复制方法与电子出版印前系统的异同、影响地图生产成本的几个主要技术参数。（2）难点：影响地图生产成本的几个主要技术参数。3、教学方法讲授方法4、教学内容：（1）地图复制方法的发展。（2）地图产生及出版的管理。四、课程设计要求（一）课程设计名称：地图学课程设计能力目标：通过本课程设计，使得学生掌握利用统计数据制作等值区域图、点值图、分区统计图方法以及地图符号设计。培养学生综合应用基础理论和专业知识的能力，同时培养学生独立分析和解决基实际问题的能力。学生掌握利用统计数据制作等值区域图、点值图、分区统计图方法以及地图符号设计学。（二）课程设计内容：1、自学内容基本要求：（1）掌握地图投影基本知识。（2）掌握地图概括基本知识。（3）掌握地图表示基本知识。（4）掌握地图符号基本理论知识。（5）掌握地图图型基本知识。基本内容：地图投影、地图概括、地图表示、地图符号、地图图型。2、实践内容基本要求：掌握利用统计数据制作等值区域图、点值图、分区统计图方法以及地图符号设计学。实践步骤与内容（1）收集某区域相关社会经济统计数据（2）确定区域系列专题地图（3）统计数据处理（4）制作区域等值区域图区域人口密度图、湖南省各地市社会经济图（5）制作点值图区域人口、经济密度图（6）制作分区统计图区域经济结构比较图（三）检验形式：考查形式给予成绩，其中课程设计作业占80%，平时成绩占20%。五、实验要求（一）实验的目的与要求：通过实习实验，使学生进一步掌握地图学的基本概念、基本理论，并能掌握读图、识图、用图及绘图的技能与技巧。（二）实验项目名称、学时分配表：见下表（三）考核方式：实验成绩占总课程成绩的20%，实验成绩由实验考勤、实验表现和作业三部分组成。实验学时分配表序号实验项目名称实验学时实验类型实验内容开出要求分组（人/组）1墨卡托投影图上等角航