哲学常识主要原理最新.doc

哲学常识主要原理 马克思主义哲学组成部分： 辩证唯物主义 、历史唯物主义一辩证唯物主义辩证唯物论唯物主义与唯心主义是哲学的两大派别，是围绕物质与意识的关系问题这一哲学的基本问题而展开的。（唯物主义根本观点是，承认世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。唯心主义的根本观点是世界的本质是意识，意识决定物质。）唯物主义与唯心主义的根本分歧：对物质与意识哪个是世界本原问题的不同回答。1自然界的存在和发展是客观的承认自然界的客观性是人类有意识的处理人与自然关系的基本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。运用环境：对宇宙天体的认识和科学发现、对微观世界的研究成果；人类对沼泽、湿地、草原、森林的破坏或保护；对自然界的改造、对生物的引进和培植所带来的影响等。2社会的存在与发展是客观的。承认社会的客观性是人类有意识的处理人与社会关系的基本前提。3世界的物质性原理。整个世界是客观存在的物质世界，世界的本原是物质。4物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。运用环境：根据客观实际的具体情况，去采取措施，去改造自然或社会。如“针对去做”、“面对、随着去做”、“社会或生活发生了变化，我们应该去做”。方法论:要求我们想问题办事情要一切从实际出发，要求我们一切从实际出发，使主观符合客观，实事求是。5意识能够正确反映客观事物。不仅反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。运用环境：对自然、社会的研究和正确发现。6意识能够反作用于客观事物，正确地意识对客观事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。方法论：要求我们重视精神的作用，树立正确的思想意识。7规律的客观性和发挥人的主观能动性的原理事物的运动是有规律的，规律是客观的。但人们可以认识、利用规律，为人类造福。方法论：既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要发挥人的主观能动性，把二者结合起来。人们认识利用规律的表现：人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动，改造客观世界。也可以改变或创造条件，限制某些规律发生作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福。唯物辩证法1辩证法与形而上学的对立原理（根本观点）原理内容：唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是不承认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。辩证法与形而上学的根本分歧：是否承认矛盾、是否承认事物的内部矛盾是事物变化发展的原因。方法论：要求我们坚持唯物辩证法。反对：反对形而上学。【联系观】2普遍联系原理原理内容：事物是普遍联系的，世界上的一切事物都处于普遍联系之中，任何事物都同周围的事物有条件联系着，孤立的事物是没有的。联系具有客观性、普遍性。方法论：用联系的观点来观察和处理问题。人们可根据事物的固有联系去创造条件，建立新的具体联系。人们既要承认事物联系的客观性，又要发挥主观能动性建立新的具体联系。3因果联系原理一切事物都处在因果联系之中。任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象引起的。我们要把握事物的因果联系。方法论：承认因果联系的普遍性和客观性，是正确认识事物、科学研究的前提；把握因果联系，能提高人们活动的自觉性和预见性。4整体和部分关系的原理整体由部分组成，没有部分就无所谓整体；部分是整体的部分，整体处于统帅地位。部分也影响整体。（整体和部分在事物中地位和功能是不同的：整体居于主导、统帅和决定的地位，具有部分没有的功能；当部分合理组合时，整体功能大于部分功能之和；反之欠佳组合，就损害整体功能的发挥。整体和部分又是联系的，二者不可分割又相互影响和相互制约：整体由部分构成，整体功能发挥依赖各部分功能的发挥，部分制约整体，在一定条件下，关键部分的性状决定整体的性状及变化；部分又是整体的部分，离开整体就不再有部分的功能，整体性状影响决定部分性状及变化。）方法论：从整体着眼，寻求最优目标； 搞好局部，使整体功能得到最大发挥。5物质和运动关系的原理物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的主体。方法论：用运动、变化、发展的观点看问题。6动和静止关系原理运动是无条件的、绝对的、静止是有条件的、相对的。动中有静，静中有动，事物的变化都是绝对运动和相对静止的统一。方法论：用运动、变化、发展的观点来观察和处理问题。7变化发展的原理（事物发展的实质）事物是变化发展的。世界上的一切事物都处于运动、变化、发展之中。发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。方法论：把事物如实地看成是一个变化发展的过程；弄清事物在发展中所处的地位和阶段；要有创新精神，促进新事物的成长。8外因的关系原理（事物发展的原因）内外因在事物发展中同时存在。内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件，外因是事物变化的条件，外因通过内因起作用。方法论：9量变和质变的关系（发展的状态）任何事物的变化都是量变与质变的统一。一切事物的变化都是首先从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。事物不断地经过“量变质变新的量变新的质变”这两种状态的循环往复，由低级到高级、由简单到复杂永不信息地向前发展。（量变引起质变的形式是：事物在数量上的增减，即事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化能够引起质变；事物在总体上的数量没有变化，只是由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化也能引起质变。）方法论：见课本 10.前进性和曲折性相统一的原理（事物发展的趋势）内容：新事物必然战胜旧事物，这是事物发展的总趋势；新事物的成长道路是曲折的；前进性和曲折性相统一，是一切新事物发展的途径。方法论：坚信前途是光明的；准备走曲折的路。支持新事物的成长。11对立统一原理原理内容：任何事物内部都包括两个方面，这两个方面是既对立又统一的，矛盾就是对立统一，矛盾双方的对立和统一是始终不可分割的。方法论：要一分为二、全面看问题；要学会在对立中把握统一，在统一中把握对立。矛盾双方在一定条件下相互转化的原理矛盾的双方依据一定的条件相互转化即向自己的对立面转化，矛盾双方的转化是现实的有条件的。方法论：发挥主观能动性创造条件促使矛盾向有利的方向转化。12矛盾的普遍性、客观性原理矛盾存在一切事物中，事物的矛盾是普遍的、客观的。贯穿于每一事物发展过程的始终。即事事有矛盾，时时有矛盾。方法论：用全面地观点一分为二看问题，坚持两分法，两点论。敢于实事求是地承认矛盾、揭露矛盾，反对害怕矛盾，回避和掩盖矛盾。13矛盾的特殊性原理内容：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，即矛盾的特殊性。（不同事物的矛盾不同；同一事物的矛盾在发展的不同的阶段有不同的特点；矛盾双方也有各自特点。）方法论：具体问题具体分析。14矛盾的普遍性和特殊性关系原理内容：普遍性和特殊性是相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。方法论：学会正确的认识方法和工作方法。（要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；运用“一般号召和个别指导相结合”，“从群众中来，致电群众中去”，“解剖麻雀”“抓好典型”等科学的工作方法。）15主、次矛盾关系原理主次矛盾互相依赖、互相联系。主要矛盾处于支配地位和起决定作用；次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决。主次矛盾在一定条件下相互转化。运用环境：在复杂事物中，面临多重矛盾和任务时，分清轻重缓急、是否紧迫、重要。方法论：既要抓中心、抓重点，又要统筹兼顾，学会“弹钢琴”。 要坚持两点论和重点论的统一。16矛盾的主次方面关系的原理矛盾的主次方面是辩证统一的关系。（矛盾的主次方面相互排斥又相互依赖，矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，规定着事物的性质；矛盾的次要方面对事物的性质也有影响。在一定条件下，二者相互转化，主次方面转化了，事物的性质也就发生了变化。）运用环境：评判事物性质时，同一事物或矛盾内部有两个方面，既对立又统一。哪种倾向、属性多、哪种少。方法论：认识事物既要全面，又要抓住本质和主流。要坚持两点论和重点论的统一。认识论原理1尊重客观规律与发挥主观能动性关系原理尊重客观规律，按规律办事离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础；必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。方法论：既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。坚持解放思想，实事求是。2实践与认识辩证关系的原理实践决定认识，实践是认识的来源、发展的根本动力、检验的标准、最终目的；认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。科学的理论对实践有指导作用。3人类认识不断深化发展的原理人们对于一个事物的认识只是一定阶段、一定层次、一定范围的认识，应当在实践的基础上不断深化、不断扩展、不断向前推移。方法论：坚持解放思想、与时俱进。不断深化、扩展、发展认识。4创造性思维，合理想象在认识中的作用合理的科学想象，立足已知事实，根据已知的规律，充分发挥人的思维潜能，对人们认识世界和改造世界是极为有益的。创造性思维要求人们以科学理论为指导，面对实际，敢干提出新问题，解决新问题。创新哲学依据唯物论坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一辩证法事物不断发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展。要坚持创新，破除思想合僵化，墨守成规和安于现状的旧观念认识论整个世界在空间和时间上都是无限的，因此，人们应当在实践基础上不断地深化认识、扩展认识、把认识向前推移）方法论：要求我们克服固守书本、墨守成规的旧思想，树立创新意识创造性思维。二历史唯物主义人生观 价值观原理1社会存在与社会意识辩证关系的原理社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会意识对社会存在具有能动的反作用，正确的社会意识对社会存在的发展起促进作用，反之则起阻碍作用。方法论：坚持与时俱进的科学发展观，加强党对社会意识形态的领导，坚持以科学理论武装人。2价值观的导向作用原理不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用，第一，价值观不同，人们对客观事物的评价就不同。第二，价值观不同，人们在认识世界和改造世界活动中指向就不同。第三，价值观对人生选择、人生道路同样具有重要的导向作用。我们一定要树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。方法论：要求我们树立和坚持科学的价值观，充分发挥正确的价值观的导向作用。3坚持集体主义的价值取向集体主义是新时期我国人民的正确价值取向，又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则，它的主要内容是：坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家、集体利益放在首位；充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动作用；当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。方法论：要正确处理集体利益和个人利益的关系：在我国，集体利益和个人利益在本质上是一致的。个人利益与集体利益（包括社会、国家利益）是辩证统一的关系。一方面，个人利益与集体利益互为前提而存在；另一方面，个人利益与集体利益互相促进而共同发展。反对：反对小团体主义、个人主义4人生的真正价值在于对社会的贡献原理人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献；另一方面是社会对个人的尊重和满足，两者缺一不可。在人生价值的两个方面中，个人对社会的责任和奉献是居于首位的，人生的真正价值在于对社会的贡献。个人对社会的贡献才是社会存在和发展的基本保障；是人生价值的基本标志和可靠标志，也充分体现了个人的社会价值和自我价值的统一。5人生价值实现必须具备一定的主观和客观条件的原理实现人生价值需要具备一定的条件，包括客观条件和主观条件，其中主观条件包括个人的思想道德素质、科学文化素质和顽强拼搏的精神。方法论：积极创造条件，实现人生价值；人生价值目标、人生理想要符合社会发展的客观规律和条件。理想与现实辩证关系的原理理想源于现实，理想高于现实，理想在一定的条件下可以转化为现实，理想转化为现实需要艰苦奋斗。方法论：要树立崇高理想，又不能脱离实现；要发扬艰苦奋斗的精神。人民群