小学二年级数学复习加、减法口算和应用题教案.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考小学二年级数学复习加、减法口算和应用题教案- 1 -教学内容：教材第2728页复习.教学要求：1、使学生进一步巩固万以内加、减法的口算方法，能正确地、比较熟练地进行口算，提高学生的口算和估算能力.2、使学生进一步掌握求一个数比另一个数多（少）几的应用题的数量关系，能正确地进行解答.教学过程：一、揭示课题二、复习口算1、做复习第1题.（1）小黑板出示第（1）题，让学生口算.一组一组算得数.提问：竖着看，两位数加两位数是怎样算的？两位数减两位数呢？横着看，加法口算和减法口算有什么相同的地方？有什么不同的地方？（2）小黑板出示第（2）题，让学生口算.一组一组算得数.（教法可仿第（1）题）（3）小结：从上面的题可以看出，口算万以内的加、减法，都有什么相同的地方？（板书：把相同数位上的数相加、减）口算加法和减法有什么不同的地方？（引导学生说出加法里哪一位上满十要向前一位进1，减法里哪一位上不够减要从前一位退1）2、做复习第2题.让学生在书上写得数，4分时间完成.然后集体校对订正，并了解口算的正确率和速度情况.3、做复习题第3题.让学生口头估计得数各是几十多，说一说各是怎样想的.三、复习应用题.1、做复习第4题.（1）读题，让学生说出条件和问题.（2）指名板演，其余学生做在练习本上.（3）检查板演，订正.（4）用24-10来计算，还可以怎样提问题？为什么？2、做复习第5题.3、做复习第6题.（用小黑板出示）（1）读题.提问：第6题缺了什么？根据问题应补什么条件？（提示学生注意哪个年级本数多）学生口头补条件，老师板书.提问：为什么要补二年级送去多少本？4、讨论复习题第7题.（1）让学生说一说图意.求第（1）个问题要知道哪两个条件？求第（2）个问题呢？（2）你喜欢哪两种玩具？和同学说一说.要求列式计算.提问：这道题用的什么方法？为什么用加法？（3）分小组讨论还能提哪些问题
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