2011年高考生物解题技巧.doc

DBFQ SYY CYPT SFCF2011年高考生物解题技巧曹荣俊一、基因分离定律的解题思路：（1）显、隐性形状的判断在遗传应用题中，首先应判断性状的显、隐性，可依据以下三点进行：依据显、隐性形状的概念；自交后代发生了性状分离的生物个体所表现出来的性状为显性性状；表现型相同的亲本杂交，子代中出现了不同表现型，则亲本表现出的为显性性状。（2）基因型的判定基因型的判定有以下几种情况：隐性个体，基因型肯定是隐性纯合体，即aa；显性个体，至少有一个显性基因，另一个不确定，即AA或Aa。自交后代性状分离，双亲是杂合体，基因型为AaAa；自交后代不发生性状分离，双亲是纯合体，基因型为AA或aa；测交后代性状不分离，被测是纯合体，测交后代性状分离，被测是杂合体；双亲均为显性，杂交后代中有隐性个体出现，双亲一定是杂合子AaAa；双亲均为显性，杂交后代仍为显性，亲本之一为显性纯合子AA，另一方为AA或Aa。（3）分离定律的习题主要有三类：一类是正推类型(已知双亲的基因型或表现型，推后代的基因型或表现型及比例)，此类型比较简单。二是逆推类型(根据后代的表现型或基因型推双亲的基因型)，这类题最多见也较复杂。三类是有关概率的计算。 A、逆推类型举例：方法一：隐性纯合突破法（也称填充法）：原理：后代中有隐性个体出现，则双亲中一定都有一个隐性基因。步骤：列框架图；写出已知的隐性个体的基因型和可知的显性基因；据图推导。 举例：绵羊的白色由显性基因(B)控制，黑色由隐性基因(b)控制。现有一只白色公羊与一只白色母羊，生了一只黑色小羊。试问：公羊和母羊的基因型分别是什么?它们生的那只小羊又是什么基因型? 过程：根据题意列出遗传图式并写出已知的隐性个体的基因型和可知的显性基因：因为白色(B)为显性，黑色(b)为隐性。双亲为白羊，生下一只黑色小羊，根据此条件列出遗传图式： P B B F1 bb 从遗传图式中出现的隐性纯合子突破： 因为子代为黑色小羊，基因型为bb，它是由精子和卵细胞受精后发育形成的，所以双亲中都有一个b基因，因此双亲基因型均为Bb。 方法二：根据后代分离比解题 若后代性状分离比为显性：隐性3；1，则双亲一定是杂合子(Bb)。即BbBb 3B ：lbb。 若后代性状分离比为显性；隐性1：1，则双亲一定是测交类型。即Bbbb 1Bb：lbb。若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即BBBB或BBBb或BBbb。B、有关概率（可能性）计算原理：1、乘法定律：当两个互不影响的独立事件同时或相继出现时，其概率是它们各自概率的乘积。2、加法定律：当一个事件出现时，另一个事件就被排除，这样的两个事件为互斥事件，这种互斥事件出现的概率是它们各自概率之和。 上述借用数学中的加法和乘法原理来进行遗传分析的方法，简称为加乘法。概括地说，需分步考虑的应用乘法，需分类考虑的应用加法。 要点：对于已经确定的个体，其概率为100%；注意题中或图中概率范围的变化。 方法：明确所求个体的代数和可能的基因型。 明确形成所求个体的父本、母本的基因型和概率，有必要可再向上一代推导。 依据乘法定律或加法定律来计算。举例：某单基因遗传病系谱图，致病基因为A或a，请计算-2与一携带致病基因的女子结婚，生育出患病女孩的概率为 。本题所求出生的是患病女孩的概率，是aa的概率？此女孩的父母从题中分析：母亲肯定是Aa，概率为1；父亲是正常的（AA或Aa），对其概率分析：如果是AA，后代不可能是患病女孩；只有是Aa，后代才会出现患病女孩，Aa的概率是多少呢？应该推算231+2这一世代，这个世代中已明确1是aa；则2、3肯定是Aa，由此可以计算出2是Aa的概率是2/3。依据乘法定律来计算：2/31/41/2=1/12。二、基因自由规律的解题思路：（1）有关解题技巧的点拨 配子的形成种类 AABb12=2种（遵循两对基因中先分析一对基因的原则） AaBb22=4种；AaBBCcdd2121=4种。 后代基因型和表现型的简单估算AABbAaBb基因型：23=6种，表现型：12=2种（遵循两对基因中先分析一对基因的原则）AaBbAaBb基因型：33=9种，表现型：22=4种；AabbCcaaBbCc基因型：223=12种，表现型：222=8种。（2）自由组合定律的习题类型：A、亲代推子代的基因型和表现型方法一：图解推理法（或称棋盘法）：举例： 亲本为AABB aabb，分析子一代及子一代自交形成F2个体中的表现型和基因型。方法二：分枝法举例： AABbaaBb形成后代的基因型和表现型。 1/4BB 1/4AaBBAABbaaBb 1Aa 2/4Bb 1/2AaBb 1/4bb 1/4Aabb 1/2B 1/2AB A 1/2b 1/2Ab A指表现为显性A的性状B、子代推亲代的基因型和表现型 方法一：隐性纯合突破法（也称填充法）具体解法：同分离规律的介绍，要点是两对等位基因遗传中先分析其中的一对等位基因的遗传。 方法二：根据后代分离比解题（也称特征比例法）9：3：3：1AaBbAaBb 1：1：1：1AaBbaabbC、有关概率计算筛选法：列出所有个体的基因型或表现型及比例，筛选出符合题意的基因型或表现型，直接计算出概率。两对或两对以上的遗传概率计算，此法也较常用。运用乘法定律或加法定律计算：方法同分离规律的运用介绍，要点：从两对中先分析其中一对。三、伴性遗传的习题类型及解题技巧：本部分的解题的方法同上述分离定律、自由组合定律中介绍相一致，在解题时，单对基因的遗传可用基因分离定律来解题；二对或二对以上（分别位于不同对同源染色体上）可用自由组合定律来解题。解题中唯一多增加分析性别这种性状。建议：解题时，还是坚持两对等位基因遗传中先分析其中的一对等位基因的遗传原则解题。四、有关遗传图谱类的解题分析：（1）首先，判断遗传方式，是显性遗传还是隐性遗传，是伴性遗传还是常染色体遗传。判断显隐性：显性遗传在代与代之间有连续性，子代中有患者，则双亲中必有患者，且后代发病率较高（至少为1/2），（注意若是独生子女，则看不出发病率；若都是患者，也可能是隐性遗传）。隐性遗传：不具备这样的特点。（2）基因定位确定控制该性状的基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上或Y染色体上，即判断遗传方式是否与性别有关。Y染色体遗传有传男不传女的特点，最好判断。X染色体隐性遗传的特点：男性患者多于女性患者，交叉隔代遗传，母亲是患者，则儿子全部是患者；女儿是患者，则其父一定是患者。X染色体显性遗传的特点：女性患者多于男性患者，代代交叉遗传，父亲是患者，则女儿全部是患者；儿子是患者，则其母一定是患者。常染色体遗传：没有交叉遗传和发病率不均衡的特点。（3）确定有关个体基因型。能确定的先确定下来，如表现型是隐性性状，则基因型肯定是由两个隐性基因组成；如表现型是显性性状，则基因型中至少有一个显性基因，另一个再根据前后代隐性个体的基因型来推断。（4）根据基因型和有关遗传规律计算，分析解决问题。一对相对性状遗传要注意的是，不要见到有男女性别出现，就误认为是伴性遗传。对常染色体遗传要注意“生一患病女孩的机率”与“生一女孩患病的机率”的区别，前者要考虑患病的机率和生女孩的机率（1/2），后者只要考虑患病的机率，因为女孩已经成为事实。若某一显性个体的父母均为显性，而兄弟姐妹中有隐性个体出现，则该显性个体为杂合体的机率为2/3。二对相对性状遗传的概率计算，一般先根据表现型确定基因型，然后按分离规律分别计算每对等位基因的遗传概率，最后按统计学的加法或乘法定律算出两对性状的总概率，这样可使复杂的问题简化。 （5）能够正确识读遗传系谱图，并且能够根据遗传系谱图对遗传方式做出判断。下面的致病基因检索表可以帮助我们分析、判断病例的遗传方式。 A1图中有隔代遗传现象隐性基因 B1与性别无关（男女发病率相等）常染色体 B2与性别有关 C1男性皆为患者，女性正常Y染色体 C2男多于女X染色