(外研版)五年级英语上册教案 Module 5 Unit 2(6).doc

外研版五年级上册英语 Module 5 In Class一、模块教学语言功能：比较物品的数量与实际需求是否相符。 学习任务：There are ten/too many pencils in the blue box? There are/arent enough. 运用任务：描述事物的数量；比较物品的多少；叙述日常生活中遇到的问题。 模块分析：Unit1主要是通过学习课文后，学生能够表达事物的多少，并且与现实所需要的情况进行比较，最后做出这个物品是否与需求相符的结论。Unit 2主要是叙述现实生活中的问题，如公交车很拥挤，书太多而书包太小等。语音方面主要了解字母组合ear,eer,oor,our,air,在单词中的常见读音，让学生在朗读单词的过程中体会字母及字母组合的发音。二、运用任务 任务1：联想画图 活动目的：提高听力能力，练习:There are 活动准备：一张大白纸，一支彩笔，每位同学自己再准备一张白纸和一支铅笔 活动过程：教师请一位学生到讲台上来，按老师的要求在白纸上先画一张桌子，然后请同学们闭上眼睛想象，老师要请他们来做客，桌子上已经摆了各式各样的水果及食物，请同学们描述都有哪些东西。学生可以用:There are two oranges on the desk.展开想象。之后四人小组活动，设置不同的场合，如画一画公园、操场、商店的等，再进行描述。任务2：给市长的一封信 活动目的：巩固和练习There are too many There are/arent enough。 活动准备：复习There are too many There are/arent enough。 活动过程：四人小组先讨论我们学校的不合理问题和现象，再将这些问题罗列出来，如：There are too many children in the class. There arent enough seats. 然后请全班同学一起讨论解决办法。由这一点再想一想生活中还有哪些问题，如：There are too many people in the bus. There arent enough space.等。然后将全班的问题集中在一起，给市长写一封信。任务3：Frozen Man活动目的：提高学生的口语表达能力。 活动准备：复习There are too many There are/arent enough。 活动过程：教师先讲明游戏规则:每个同学都不动，教师触摸到谁，谁就站起来说。第一个学生说:There are two ice creams.第二个学生说：There are three children. 第三个学生说：There arent enough ice creams.依次类推，不能重复前面的。Unit 2 There are too many books on the desk.教学内容第五模块第二单元学习任务There are too many.功能表达物品数量是否充足运用任务1.SB Unit 2活动22.SB Unit 2活动53.任务3：给市长的一封信 活动目的：巩固和练习There are too many There are/arent enough。 活动准备：复习There are too many There are/arent enough。 活动过程：四人小组先讨论我们学校的不合理问题和现象，再将这些问题罗列出来，如：There are too many children in the class. There arent enough seats. 然后请全班同学一起讨论解决办法。由这一点再想一想生活中还有哪些问题，如：There are too many people in the bus. There arent enough space.等。然后将全班的问题集中在一起，给市长写一封信。4.任务4：Frozen Man活动目的：提高学生的口语表达能力。 活动准备：复习There are too many There are/arent enough。 活动过程：教师先讲明游戏规则:每个同学都不动，教师触摸到谁，谁就站起来说。第一个学生说:There are two ice creams.第二个学生说：There are three children. 第三个学生说：There arent enough ice creams.依次类推，不能重复前面的。教学程序Step 1 Warmer：1.Greetings: Good morning,boys and girls. How are you?2.song:Before the class,lets sing a song ：Row a boatStep 2 Leading in：T:Lets play a game:Catch chairs.Ill call 4 students come to the blackboard to catch chairs.The other students count with me.Are you ready?T:Are there enough?板书There arent enough并领读。Step 3 Presentation：1.听录音，捕捉信息：比一比谁听到的最多。2.然后看图回答: How many children in the picture? What do they need?3.自渎对话，查找生词并解决。这其中All right OK 要解释。4.听音跟读，模仿语音语调。Step4 Practice1.SB Unit 2活动22.SB Unit 2活动53.任务3：给市长的一封信 活动目的：巩固和练习There are too many There are/arent enough。 活动准备：复习There are too many There are/arent enough。 活动过程：四人小组先讨论我们学校的不合理问题和现象，再将这些问题罗列出来，如：There are too many children in the class. There arent enough seats. 然后请全班同学一起讨论解决办法。由这一点再想一想生活中还有哪些问题，如：There are too many people in the bus. There arent enough space.等。然后将全班的问题集中在一起，给市长写一封信。4.任务4：Frozen Man活动目的：提高学生的口语表达能力。 活动准备：复习There are too many There are/arent enough。 活动过程：教师先讲明游戏规则:每个同学都不动，教师触摸到谁，谁就站起来说。第一个学生说:There are two ice creams.第二个学生说：There are three children. 第三个学生说：There arent enough ice creams.依次类推，不能重复前面的。5.学习音标/单词(1)跟录音读，反复读，注意不同颜色标注的字母或字母组合的发音。(2)小组读。(3)找学生读。6.学习歌曲(1)看歌词，跟录音读，之后老师领读。(2)听录音，跟唱两遍。(3)