课程改革成果展评活动方案.doc

课程改革成果展评活动方案 为全面深化基础教育课程改革，提升课程改革工作的质量，根据汉中市教育局关于开展全市义务教育课程改革成果展评活动的通知（xxxx）和洋县教育局义务教育课程改革成果展评活动实施方案（xxxx号）要求，结合本校实际，特制定本方案。 一、活动组织领导: 为扎实搞好我校的展评活动，成立金水初中义务教育课程改革成果展评活动领导小组。 组长： 副组长： 成员： 二、活动目的 通过对课改实施八年来课堂教学、校本研修、综合活动、校本课程建设、学生综合素质评价以及制度建设等方面所取得成果进行集中、交流评价和展示，推出一批有效教学的新模式、课程新秀、课改先进单位和个人，打造省市县校相街接、覆盖所有学科的学科带头人队伍，完善教学成果评审、科研兴校明星学校创建和评审制度，促进各学校课程改革工作的进一步发展，逐步形成推动课程改革不断深化的长效机制。 三、活动原则 全面动员，全员参与，以校为主， 集中展评，研究提升，推进教学。 四、参加展评的作品类型 （一）教育教学成果 1.文本类教育教学理论和教学研究成果（教研负责） （1）课题（题目）（2）研究报告科研论文 （3）教育研究专著（4）学科教学设计和课例 （5）教学经验（6）教育叙事和教学案例 （7）调查报告（8）学校课改特色活动 2.网络、多媒体和教育电视节目类成果 （1）多媒体教学课件（CD-ROM）（2）网络课件、网络课程教材 （3）专题站、网络教学管理平台软件 （4）电视教学节目（5）教育电视栏目 （6）教育电视专题片 3.自制教具类成果 （1）自制教具（2）自制学具 4.校本课程开发类成果 （1）校本课程规划或方案（2）校本课程教材（含多媒体形式） （二）优质课展评：由语文组、数学组和英语组各推荐一名成员设计一节优质课的展评。 （三）新课程环境下学校教育教学管理制度改革成果展评（由学校校委会对学校教育教学质量奖惩制度进行并上报） （四）课改先进集体和个人展评 （1）学科带头人、课改名师和课改新秀展评 （2）科研兴校明星学校展评 （3）课改先进工作者展评（包括优秀校长、优秀教研员） （4）课改工作先进单位展评 五、参展条件、要求 （一）参展人员及学科 各个学科所有教师全员参与，学科包括义务教育初中段15个学科大类，即语文、数学、英语、思品、物理、化学、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、综合活动、信息技术、校本课程等。推荐学科不限。 （二）参展要求 1.各人推荐的教学成果应是xx年以来，义务教育课程改革方面符合教学成果评审办法要求的成果。已在xx、xx、xx我县组织的有关评奖中获得省级奖励的，可参加省上的展示，不再参加评奖；如在原有基础上又取得新突破、新进展的，也可推荐参评。 2.各教研组拟推荐一名参加优质课参评的教师，其教学设计必须具有个性化的教学特点，理论上有探索，中有创新，并能充分体现新课程的教学特色。 3.教学成果展评采取展板、实物和多媒体演示等方式进行，并与xx年度教学成果评审工作合并进行。 4.坚决制止网络下载、抄袭、剽窃他人成果，违者将向全县通报，并三年内不得参加各类成果申报，不得参与评优晋级。 （三）课改先进个人评选条件 （1）、全面贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，具有较强的事业心和责任感，工作认真负责，有良好的师德，注重教书育人。 （2）、积极参与课程改革，教育理念先进，教育教学行为符合素质教育的要求。 （3）、课堂教学能较好地体现课改精神，教学方法先进，课堂教学效益高，教学成绩优秀的一线教师。 （4）、课程改革以来，在县级或县级以上论文评选中获将；在县级或县级以上刊物上发表有课改文章；在县级以上的有关会议上进行过典型经验介绍；在县级或县级以上的示范课，公开课、优质课活动中获得过奖励。 六、展评的程序： 第一阶段：动员培训（5月底）。召开教师会，进行校级骨干教师培训。 第二阶段：成果征集（5月底至6月10日）。 1、各教师自己八年来的教育教学教研资料，填写金水初中课改成果登记表交各教研组长进行统计，并将自己的资料按照参展类别分类发送给教研组长集中保存。 2、布置能反映学校新程改革成果的展板（五面），由教导处统一确定版面设计及内容，完成后在学校公开展出。同时布置学校整体课改成果展板一面，推荐县上参展。 第三阶段：展