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写好童年趣事作文写作指导 【习作提示】 写童年趣事。写之前,可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门,也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆要把事情经过写清楚,写出自己的真实感受。写完后,把习作读给别人听,再根据他们的意见进行修改。 【习作指导】 童年,是金色的,它充满欢乐。在金色的童年里,一定有许多充满稚趣的事情令你感到难忘。如果把这些充满稚趣的童年趣事写下来,该是一件多么有意思的事情呀。它可以让更多的人和你分享童年的快乐。同学们在写童年趣事的时候可以从以下几个方面考虑。 一、在回忆中选择童年趣事。当我们写这篇习作时,已经是十来岁的少年了。在这个时候写童年趣事,就应写自己幼年时的趣事,即十岁前的事,不要写现在的事。应从自己记事时,从上幼儿园时,从上小学低年级时,从上小学中年级时去寻找自己感到有趣、有印象的事情。同学们可把这些发生在童年的事情进行一番梳理,从而在记忆的长河里搜寻选择那些最有趣的事儿来写。 二、写清楚童年趣事趣在哪里。写童年趣事,关键要让别人明白你所写的这件事有趣在哪里。如童年的发现一文,作者具体讲述了自己是怎样简单地把人的九月怀胎解释为:细胞小鱼青蛙猴子的演变过程。几年后,在生物课上,听了老师讲述了“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时,才感受到发生在童年的这件事情是多么有趣。(写作技巧)因为在事情发生的童年,同学们由于受知识和经验的限制,往往未能体会到自己所做的事情有趣在哪里。但随着同学们年龄的增长,生活的丰富,知识的积累,如果让我们在现在对童年所做的事情进行一番思考,同学们一定会感到发生在童年的这些事情是多么有趣。如:看到柳条扦插会成活,以为一切植物都可以扦插,而做了;看到鱼是从水里抓到的,以为生活在水里的都是鱼,而做了而做的这些事,有的是成功的,感到很精彩,像“曹冲称象”一样;有的是很糟糕的,像“小猫种鱼”一样。 三、点明童年趣事给自己留下的感受。童年趣事大多是一些很不起眼的小事,而这些趣事,通过现在想起来,却能够让我们明白“趣”在哪里,给我们留下回味无穷的感受。如冬阳童年骆驼队一文,作者围绕着骆驼队,通过讲述怎样看骆驼咀嚼,怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事,怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛,怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了等事情,表达了自己对早已走远的童年的依依流连。这种情感,可以从文章中的许多地方可以体会到,如:“夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了”,这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹。在讲述自己的童年趣事时,如果能把这些感受写下来,容易让别人受到感染。同学们在写童年趣事给自己留下的感受时,一要注意真实,怎样想的就怎样写;二要用我们现在所掌握的知识,所积累的经验去分析、判断你所写的这件童年趣事,说清楚自己的感受。 同
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