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文档简介

分数的基本性质课前学习任务单知识点人教版 五年级 下册数学 第四单元 第1节 分数的基本性质学科教师郑志雄班级五年（4）班学生姓名学习小组一、学习指南1.学习主题：分数的基本性质2.达成目标：（1）结合自身学习情况，能填写任务单。（2）初步认识分数的基本性质，知道分数的基本性质与整数除法中商不变规律之间的联系。（3）学生能运用分数的基本性质把一个简单的分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。（4）独立完成“分数的基本性质”的自测练习。3.学习方法建议：（1）整节课寓教于乐，通过生动有趣的故事引入，提出问题，激发学生兴趣，思考其中的“规律”。（2）设定条件，学生通过模仿创作故事、验证性质等活动加深理解。（3）知识迁移，学以致用。4.课堂学习形式预告：环节一：交流收获，梳理知识； 环节二：提出问题，答疑纠错环节三：综合应用，拓展提升； 环节四：课堂作业，反馈评价二、学习任务任务一：1、 什么是分数的基本性质？我们还学过类似的规律吗？请举例。答： 这叫做分数的基本性质。类似的规律有： 。2、为什么“0除外”？答： 。3、 如果换成“加上或减去”，这个性质还成立吗？试举例说明。答： 。任务二：1、 根据分数的基本性质，请写出2个与 大小相等分数，你能通过画图验证吗？2、 生活中，你遇到过类似的故事吗？你能利用上一题的数据仿写“唐僧分烧饼”的故事么？3、 把和化成分子是5而大小不变的分数。 三、自我测评 请登录问卷星平台，完成自主学习测试，并自评归纳、错题整理。/jq/4823706.aspx做错了 题；需要帮助的题目有：四、反思建议1、 学习疑问2、 学习感悟五、学习评价：（红笔涂色）自我评价 认真自学，完成任务，提出疑惑
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