六年级数学集体备课教案.doc

六年级数学集体备课教案教学过程设计 2010 年 11 月 16 日章节课题用百分数解决问题（二）（求一个数比另一个数多或少百分之几的问题）课时第五课时主备教师张艳丽参与备课教师授课教师张艳丽课型新授课三维教学目标知识技能掌握“求一个数比另一个数多或少百分之几”的应用题的解法过程方法用不同的方法解答此类应用题情感态度价值观提高解答百分数应用题的能力，发展逻辑思维能力教学重点掌握“求一个数比另一个数多或少百分之几”的应用题的数量关系和解题方法。教学难点正确灵活地运用百分数的知识解决这类问题板书设计：用百分数解决问题（二）（求一个数比另一个数多或少百分之几的问题）原计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际造林比原计划增加了百分之几？解法（一）：（14-12）12=212=16.7%解法（二）：1412=1.167=116.7%116.7%-100%=16.7%课后反思：在教学本课时时我注重以旧引新，促进课题的类化。在教学中，充分利用“求一个数是另一个数的百分之几”的简单应用题来引入新知。通过复习唤起学生对分数应用题的数量关系和解题方法的回忆，使学生在学习中以旧带新，收到事半功倍的效果。第1页教师活动预设预设学生行为及设计理念补充修订一、 复述回顾环节出示题目：原计划造林12公顷，实际造林14公顷。（1）、请根据提供的信息提出有关百分数的问题并解答。（教师巡视，并收集答案）（2）、请小组之间互说解题思路。二、自学合作环节1、自学。 请同学们仔细阅读课本90页的内容，根据提示学习本节课知识。教师走进学生，了解学生自学情况，同时收集精讲素材。学生以小组形式复习下列内容。认真阅读题目。根据题目要求开始合作学习。学生可能提出的问题有：1. 原计划造林是实际造林的百分之几？2. 实际造林是原计划造林的百分之几？针对提出的问题学生说出解题思路。1、 原计划造林的公顷数除以实际造林的公顷数。 12142、实际造林的公顷数除以原计划造林的公顷数。14121、学生独立自学。（1）、“实际造林比原计划造林增加了百分之几”的含义是：（ ）和（ ）做比较，也就是（ ）占（ ）的百分之几。用线段图表示题意是：列式解答：也可以这样解答：（2）、将例2的问题改为：原计划造林比实际造林少百分之几？这句话的含义是（ ）和（ ）做比较，也就是（ ）占（ ）的百分之几。列式解答：（3）、增加百分之几的含义是：（ ）。 减少百分之几的含义是：（ ）。 节约百分之几的含义是：（ ）。有的小组还有可能提出其他的问题，如果合理的要鼓励其说出解题思路；如果不合理的，帮助其纠正。给学生足够的时间让学生自学，不要急于进行合作，合作要在充分自学的基础上展开。第2页教师活动预设预设学生行为及设计理念补充修订2、 合作。请同学们在小组内进行合作学习。（1）、将你学到的知识跟大家分享。（2）、自学中有困难的小组内互相合作。三、讨论精讲环节1、请各小组汇报在学习过程中遇到了那些问题。教师在巡视过程中发现的问题也应一并提出来。2、全班讨论。以上问题，其他小组能解答吗？3、教师精讲。精讲学生不能解决的问题。并做总结强调。2、小组合作学习。（1）、在自学过程中简单的或者会的小组内互相订正答案。并说出理由或思路。（2）、对于有困难的题目，或者不理解的地方由组员提出来，小组内成员共同讨论解决，解决不了的由小组长统一记录，待会儿汇报作为全班讨论话题或教师精讲素材。1、各小组汇报：学生可能遇到的问题有：（1）、不知道增加了百分之几的含义是（ ）（2）、不能准确的画出线段图。（1）、题目中是“（ ）和（ ）做比较；（ ）占（ ）的百分之几。”学生有问题。（2）、学生不能很好的运用第二种方法解答。2、全班大讨论。其他小组共同讨论研究这些问题。3、 学生认真听讲。组长可以做好记录，便于给自己组员进行再讲。在这个环节，教师必须参与其中，随时了解学生学习动态。学生可以提出不同的问题，教师要善于保护学生的求知欲。对于与本节课无关的问题教师要善于引导。学生能解决的问题教师坚决不讲。第3页教师活动预设预设学生行为及设计理念补充修订四、演练巩固环节学完这节课的知识，你有收获吗？检测一下自己吧！1、先独立完成以下题目。2、学习数学的目的就是要将其应用到生活中，去解决生活中的实际问题，看看你是否有这个能力。3、 拓展延伸。动动脑筋吧，这道题有一定的挑战性噢！学生独立完成。1、相信我会填。（1）、今年小麦的产量是去年的115%，今年小麦产量比去年增加了（ ）%。（2）、甲数是5，乙数是4，甲数比乙数多（ ）%；乙数比甲数少（ ）%。（3）、化工厂今年的收入额比去年同期增加了10%，也可以说今年的收入额是去年同期的（ ）%。（4）、实际造价是计划造价的87%，则实际造价比计划造价节约了（ ）%。（5）、3吨比2吨多（ ）%；15分钟比1小时少（ ）%。2、相信我能行。（1）、一种文具原价6.4元，现价8元，现价比原价提供了百分之几？(2)、化肥厂六月份产化肥4500吨，比五月份多产500吨，六月份增产了百分之几？（3）、一件上衣提价5元后，售价是105元，它的价格提高了百分之几？（4）、电器商场现在每台电视售价7500元，比原来便宜了500元，便宜了