（江苏专版）高考生物一轮复习 第二单元 细胞的结构和功能（第5课时）生命活动的基本单位细胞模拟训练.doc

第5课时生命活动的基本单位细胞一、选择题1.(2016江苏宿迁三校学情调研,8,2分)用一个放大倍数为10的目镜分别与4个不同倍数的物镜组合,观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片。当视野中成像清晰时,每一物镜与装片之间的距离如下图所示。如果装片位置不变,用哪一物镜时所观察到的一个视野中细胞数目最少?()2.(2015江苏盐城中学月考,6,2分)实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如图所示。请问其中视野最暗的是() 3.(2015江苏常州中学1月调研,3,2分)细胞是最基本的生命系统,而病毒不是的理由是()细胞是一切生物体结构和功能的基本单位病毒虽然是生物,但必须依赖活细胞才能生活单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动a. b. c. d.4.(2015江苏新海高中月考,22,3分)下列选项中,能体现细胞的结构与功能相适应的是(多选)()a.动物卵细胞一般比较大,有利于储存营养供胚胎发育b.精子细胞的线粒体聚集在尾的基部,有利于精子的运动c.人的红细胞呈圆饼状,有利于红细胞与血浆间进行气体交换d.核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白质的遗传物质进出5.某学生在显微镜下观察花生子叶的切片,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于()a.反光镜未调节好 b.标本切得厚薄不均c.细准焦螺旋未调节好 d.显微镜损坏6.当显微镜的目镜为10、物镜为10时,在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞。若目镜不变,物镜换成40时,则在视野中可看到这行细胞数目为() a.2个 b.4个 c.16个 d.32个7.(2013江苏单科,9,2分)一个班级分组进行减数分裂实验,下列操作及表述正确的是()a.换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦b.因观察材料较少,性母细胞较小,显微镜视野应适当调亮c.为观察染色体不同层面的精细结构,用粗准焦螺旋调节焦距d.一个视野中,用10物镜看到8个细胞,用40物镜则可看到32个细胞8.(2013江苏单科,2,2分)下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是()a.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性b.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题c.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了dna是遗传物质d.按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性二、非选择题9.请回答下列有关使用显微镜的问题。(1)通过高倍镜的实验操作,从低倍镜转换到高倍镜观察物体时应注意的两个问题是: ; 。(2)在同样的光照条件下,与低倍镜相比,高倍镜视野的亮度。(3)如果目镜为10,低倍物镜为10,高倍物镜为40,在低倍镜下看到一行细胞有20个且大小均匀,排列在视野的直径线上,换用高倍物镜后,这一行细胞仍在视野的直径线上,这时看到的细胞有个。(4)显微镜镜头盒中的4个镜头:甲、乙镜头一端有螺纹,丙、丁镜头皆无螺纹。甲长3 cm,乙长5 cm,丙长3 cm,丁长6 cm。物镜与装片之间距离最近的是;在同样光源条件下,视野中光线最暗的一组镜头是。(5)在使用显微镜观察物像时,如果视野太暗,可以通过或等措施使视野变亮。10.下图所示为光学显微镜的一组镜头,目镜标有5和15字样,物镜标有10和40。请看图回答问题.(1)如果要在高倍镜下观察叶片制成的临时玻片标本,需要在下找到要观察的目标,移到视野的,再转动转换成高倍物镜即可。(2)高倍镜下的图像模糊时,可调节。(3)显微镜的目镜、物镜组合为(用标号作答),此时放大倍数最大,放大倍数为。(4)在观察中,与的显微镜视野中比较明亮的是。(5)一个生物体若被放大50倍,这里“被放大50倍”是指该物体的()a.体积 b.表面积 c.像的面积d.长度或宽度(6)当显微镜的目镜为10时,物镜为10时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变,物镜换成40时,则视野中可看到这行细胞中的()a.2个 b.4个 c.16个 d.32个(7)在光照明亮的实验室里,观察口腔上皮细胞时,由于细胞透明。为了能看清细胞,此时应()a.改用凹面反光镜、放大光圈b.改用凹面反光镜、缩小光圈c.改用平面反光镜、放大光圈d.改用平面反光镜、缩小光圈(8)某学生在实验时,先用一块洁净纱布揩拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台中央并用压片夹压住。然后在双眼侧视下,将物镜降至距玻片标本约12 cm 处停止。用左眼朝目镜里观察,同时转动粗调节器,缓缓上升镜筒。请指出该生操作中不正确的地方。 答案全解全析一、选择题1.c物镜越长,与载玻片的距离越近,放大倍数越大,观察到的细胞数目越少,故c正确。2.d视野最暗,说明放大倍数最大,故应选择d项。3.b细胞是生物体结构和功能的基本单位,但不是一切生物体的结构与功能的基本单位,如病毒是生物体,但不具有细胞结构,错误;病毒虽然没有细胞结构,但必须依赖活细胞才能生活,因此说细胞是最基本的生命系统,而病毒不是,正确;单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,说明细胞是最基本的生命系统,正确;多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动,说明细胞是最基本的生命系统,正确。故b符合题意。4.abc核孔是大分子物质进出细胞核的通道,但遗传物质不能进出核孔。5.b反光镜有采集光线并把光线反射到通光孔中的作用,反光镜未调节好,只会引起视野的明暗差异。细准焦螺旋起调节焦距的作用,物镜起初步放大物像的作用,既然在观察中一部分细胞清晰,这就说明以上各部件的性能及使用都没有差错。而在标本制作中,如果标本厚薄不均,那么就会有多层细胞重叠在一起,形成叠影,导致细胞模糊不清。6.b显微镜放大倍数是指放大物像的长度或宽度。目镜不变,物镜由10换成40时,放大倍数增大4倍。原来在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞,则增大4倍后,只能看到164=4(个)细胞。7.a本题考查显微镜使用的相关知识。为防止物镜与装片碰擦,损坏物镜镜头,在换用高倍镜时,应从侧面观察;b项中在观察性母细胞时,应调节反光镜和光圈,将显微镜视野适当调暗;为观察染色体不同层面的精细结构,应使用细准焦螺旋调节焦距;将10物镜换成40物镜后,视野中可观察到的细胞数目会变少。8.a细胞学说从生物体结构方面揭示了生物界的统一性;标志重捕法是调查活动能力较强的动物种群密度的方法;格里菲斯的肺炎双球菌转化实验没有证明转化因子的化学本质;孟德尔的遗传定律是有一定适用范围的,若超出适用范围或因实验的偶然性出现了不同结果,这些结果不能证明孟德尔定律不具有普遍性。二、非选择题9.答案(1)在换用高倍物镜之前,必须把观察目标移到视野中央换用高倍物镜时,要用细准焦螺旋调焦(2)暗(3)5(4)乙乙、丙(5)使用凹面镜聚光调节遮光器,选用大光圈解析显微镜的放大倍数为长度或宽度的放大倍数,高倍物镜放大倍数为低倍物镜的4倍,一行细胞低倍镜换用高倍镜后只能看到原来直径线上1/4的细胞,即5个细胞;放大倍数越大,物镜与装片之间距离越近;放大倍数越大,视野越暗。10.答案(1)低倍镜中央转换器(2)细准焦螺旋(3)1540=600(4)(5)d(6)a(7)d(8)用纱布揩拭镜头(应用镜头纸揩拭镜头);未在切片上加盖玻片;物镜降至距玻片标本12 cm处停止(应降至接近玻片标本处停止)解析在使用高倍镜观察标本时,需要在低倍镜下找到要观察的目标并移到视野的中央,再转换高倍镜的镜头,此时视野会变暗,这时可以调节光圈或反光镜。如果视野模糊,应该用细准焦螺旋调节,不