9.1儿童名片.docx

儿童名片周末，我去刚刚晋升的同学家（拜见 拜访）。平心而论，我的这位同学虽令人不敢恭维，但他有个出色的儿子。我们坐定之后，他就（喜形于色 喜出望外）地谈他的儿子。他儿子是个品学兼优的学生。尽（jn jn）管才念小学三年级，但这孩子的表现确实不寻常。他先是伏案认真地做完作业，然后，端个小马扎静静地坐在我们旁边，不吵不闹地倾听大人谈话。听到我的夸奖，他的小脸上竟微笑着露出谦逊的表情。触景生情，不禁让我想起犬子若是换他在身边，不把天捅个窟窿才怪呢。说到同是三年级的犬子，不免让我丧气：这孩子天性（玩 顽）劣，不爱学习，平时“心灵鸡汤”也没少灌，可问起他的人生志向，他说要上树去捉猫头鹰简直没把我气晕。（1）我忽然产生了一种强烈的紧迫感。看看表，时间不早了，我起身告辞。始料不及的是，这孩子竟要（带 代）他父亲送送我。（2）我很是惊讶，用手一遍遍地抚摸着他的头。我们下了楼，走一段小街，他突然叫了我声“叔叔”，有点犹豫地递给我一张小纸片。我接过来，凑在路灯下一看，是一张儿童名片。名片上赫然印着：某某小学少先队大队长、某年级某班学习委员兼第几小组组长，身兼数（sh sh）职的名片主人“吴子纯”同学。名片的背面，汇集着该同学的成绩和荣誉：四次被评为校级三好学生，获省奥林匹克数学竞赛入围奖，或市小学生作文大赛二等奖，或校读书活动奖，校长通令奖5次（3）我在路灯下呆呆地站了好一会儿围着孩子的优秀感到特别高兴同时又感心里不是滋味这孩子不再单纯了怎么大人的世故他也会了呢想一想我那犬子，觉得也并不怎么讨厌，虽难成大器，却不失童趣与天真。我便往回走边下决心：他要上树捉猫头鹰就让他捉去，我再也不苛责和打骂他了，让他自然地成长吧。1在第自然段中的“”内加上合适的标点。（3分）2联系短文，在括号内正确的读音、汉字和合适的词语下面“_”.（3分）（拜见 拜访） （喜形于色 喜出望外） 尽（jn jn）管（玩 顽）劣 （带 代） 身兼数（sh sh）职3给下面词语中加点的字选择正确的解释，把序号写在相应的括号里。（2分）“料”在字典里的意思有：预料；料想。照看；管理。材料；原料。资料翔实（ ） 始料不及（ ） 精心照料（ ） 料事如神（ ）4读短文中划线的句子，然后填空。（4分）（1）作者产生“紧迫感”的原因是：_ （2）作者“惊讶”的原因是：_ （3）作者“呆呆地站了好一会儿”，他的心情很复杂，一方面_ ;另一方面_ 。5.认真读短文，看出作者同学的儿子“表现不寻常”表现在这些方面：（4分）（1）_ （2）_ （3）_ （4）_ _6.“对比”是本文最突出的写作手法，请写出文中的一处对比。（2分）_ 7请谈谈你对“儿童名片”这一现象的看法。（2分）_ 附答案：1、在第自然段中的“”内加上合适的标点。（3分）2、联系短文，在括号内正确的读音、汉字和合适的词语下面“_”.（3分）（拜见 拜访） （喜形于色 喜出望外） 尽（jn jn）管（玩 顽）劣 （带 代） 身兼数（sh sh）职3、给下面词语中加点的字选择正确的解释，把序号写在相应的括号里。（2分）“料”在字典里的意思有：预料；料想。照看；管理。材料；原料。资料翔实（ ） 始料不及（ ） 精心照料（ ） 料事如神（ ）4、读短文中划线的句子，然后填空。（4分）（1）作者产生“紧迫感”的原因是：_看到同学家的儿子表现出色，想到自己的儿子生性顽劣，感觉自己的儿子和同学家的儿子差距大（2）作者“惊讶”的原因是：_没想到同学家的儿子要代他的父亲送我 （3）作者“呆呆地站了好一会儿”，他的心情很复杂，一方面_为着孩子的优秀感到特别高兴;另一方面_为孩子不再单纯学会大人的世故而感到不是滋味。 5、认真阅读短文，可以看出作者同学的儿子“表现不寻常”表现在这些方面：（4分）（1）_静静地倾听大人谈话 （2）_听到夸奖脸上露出谦逊的表情（3）_代父亲送我下楼 （4）_给我儿童名片_6、“对比”是本文最突出的写作手法，请写出文中的一处对比。（2分）_同学家的儿子静静的倾听大人的谈话，而我的儿子会把甜捅个窟窿。7、请谈谈你对“儿童名