八年级道德与法治上册 第一单元 在公共生活中 第二节 文明交往课件 湘教版.pptVIP

情景导入 过独木桥剧情 在教室地上画一条宽20厘米 长3米的线条作为独木桥 a同学和b同学分别扮演有急事赶路的路人 分别从两头到桥边 a认为自己有急事应当先过 b认为自己也有急事应当先过 两人到桥中间后 都以自己有急事为由不愿退让 结果双方相互推拉 双双掉入水中 探究思考 学生思考 1 故事中的人相处得是否和谐 为什么 他们相处得并不和谐 因为他们争着过桥 还互相推拉 结果都掉到水里了 他们相处得不和谐 他们为了过桥的事发生了矛盾和冲突 而且因为双方的不理智 导致了矛盾和冲突的升级 探究思考 2 故事告诉我们一个什么道理 宁停三分 不抢一秒 退一步海阔天空 忍一时风平浪静 3 正确的做法应当是怎样的呢 正确的做法是他们双方互相礼让 让一方过完桥后另一方才过 探究新知 在公共生活中 我们要遵循公共生活的基本准则 做到与他人文明交往 和睦相处 事例思考 杭州图书馆对所有读者免费开放 因此就有乞丐和拾荒者进门阅览 图书馆对他们的唯一要求 就是把手洗干净再阅读 有人无法接受 找到褚树青馆长 说允许乞丐和拾荒者进馆 是对其他读者的不尊重 褚树青回答 我无权拒绝他们八内读书 但您有权利选择离开 杭州图书馆此举 在全国如一石激起千层浪 在网上要是被炒得沸沸扬扬 谈谈你对这一事件的看法 一 平等待人 学会宽容 探究新知 在现实生活中 尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异 比如家庭状况 社会地位 个人素质等 但每个人在人格和法律地位上都是平等的 每个人都拥有同等的权利和尊严 这也是我们平等待人的根据 探究思考 你觉得日常生活中平等待人可以体现在哪些具体方面 探究新知 对待富贵 权威 不是难在以礼相待 而是难在能够不卑不亢 保垒自己的人格 对待贫困 弱小 不是难在施以恩惠 而是难在以诚相待 彼此尊重 探究新知 在平等待人 尊重他人的同时 要学会以心换心 做到理解和宽容他人 当然 由于每个人的生活方式 思维方式 行为习惯 个性特征不同 品德修养上也存在差异 人与人之间出现矛盾非常正常 面对这些矛盾 和而不同 求同存异 是我们宽容合作的基础 学会理解与宽容 我们就能解人之难 补人之过 扬人之长 谅人之短 就能赢得友谊 拥有更多的朋友 事例探究 几天前发生的 参考书事件 使王文发现好友陈晋其实是虚伪的 明明是本借来的旧书 却偏说是他妈妈培他买的新书 真不知是为什么 王文觉得自己无法忍受与如此虚伪的人做朋友 便不再理睬陈晋 陈晋主动找他 他也爱理不理的 为此 王文还感慨 找朋友真难 为什么他所交的每一个朋友都会有着这样那样的缺点 而与他心目中的好友标准相差一大截呢 为什么陈晋也会与他以前的好朋友一样 有着让他无法忍受的缺点而使友谊无法继续呢 他想 也许这世上根本就没有他值得交往的朋友吧 思考探究 王文与他人的交往中存在什么问题 请你为他出谋划策 并说说自己的意见 我们总习惯站在自己的立场上 要求别人理解 却不愿站在别人的立场上 尝试着理解他人 换一个角度 你会看见不一样的风景 事例探究 二 讲礼貌 懂礼仪 同一个车站 发生了不同的两幕 车子进站了 人们争先恐后 你争我挤 有人不小心踩了旁人的脚 踩人者心安理得 若无其事 被踩者横眉竖眼 怒气冲冲 一场战争就这样爆发 车子进站了 人们先下后上 井然有序 但意外还是发生了 有人不小心踩了旁人的脚 踩人者连声对不起 满眼歉意 被踩者连道没关系 大度宽容 一片温馨和谐 相同的事件 不同的结果 给我们什么启示 探究新知 在公共生活巾 要文明交往 礼貌待人 当你尊重他人的同时 也会赢得他人对你的尊重 一个简单的点头致意 一声友好的问候 传递着我们对他人的一份友谊 一份真诚 一份热情 彼此享受来自对方的关爱与温暖 为我们的公共生活增添一份快乐 一份祥和 青少年时期 如果我们在与他人交往的时候 能够做到文明交往 就会大大减少由于冲动造成的不良后果 更会促进我们成长为一个有风度 有素养的文明公民 课堂思考 爱面子 之心人皆有之 你有过为了顾及自己的文明形象而淡定处事 使大事化小 小事化无的经历吗 请写出来 探究新知 中国素来享有 礼仪之邦 文明古同 的美誉 几千年历史积淀下来的深厚文明传统 强调人们应当举止有度 仪容规整 尊老敬贤 礼貌待人 我们今天在人际交往中 应该继承和发扬优秀文化传统 积极践行礼仪规范 特别是在国际交往中更应该做到行为文明 维护国家的形象与尊严 事例探究 小明是一名八年级的学生 暑假期间 他要随学校夏令营活动去美国 赴美之前 学校