慢慢走欣赏啊！——江阴学习.doc

慢慢走，欣赏啊！江阴华西学校“教学细节品鉴”专题研讨会有感江苏省南通市如东县饮泉中学 薛 晴风景里如诗如画首先最想用 “如诗如画” 这个词来形容所见之景啊。这是一个怎样的地方，是天下第一村华西村。其名号之大，让人既咋舌又向往之。从长江以北过苏通大桥直至张家港汽车站，之后便一片风景在眼前。也似农村，又不似农村。黛瓦青墙，令人神往诗词里的青梅柳荫。转入江阴，去往华西。一路上，司机师傅十分热心，与我们聊着。拐过几个弯，不知多久，一片山在远处扑入眼帘。师傅说，那是江阴的一处山脉，叫作断山，与南通的狼山原为一组山脉。车至近前，便隐约见得有长城的影子。真令人好奇！是的，不错，是长城！华西村包揽天下盛景，这里有长城，还有天安门广场。还可以乘私家飞机从高处俯瞰华西村全景。晚间，我们入住塔楼宾馆，七座塔楼围绕着最高的建筑华西金塔宾馆。当夜幕降临，窗外便是流光溢彩，四面的塔身上有五彩灯变换着色彩，在夜空中像水线一样飞流上下。身临八楼的我们望着下面的苗圃整齐、树木参差，湖泊小径曲宛，心中讶异这样恬淡的地方，既为天下第一村又是如此安宁静谧。晚饭后，我们来到了塔楼间散步，发现这里的雕塑十分多。古今中外的有名志士们纷纷在此驻足，神态各异，栩栩如生，如真人般大小。古鼎大钟有之，百家师姓有之，圆桌茶椅有之，长廊小亭有之，参天古木有之。风景里，可真谓如诗如画啊！那么华西实验学校，自然也是大气象大手笔的了。印象尤为深刻的倒是一个人了。这个女子，叫吴洁。江阴华西村原创建人吴仁宝的嫡长孙女，现华西村党委书记，她分管教育。一个看起来年纪轻轻的女子，一个说气话来便神采飞扬的女子。她是华西村教育的领头羊，一行人的讲座中她的普通话不甚标准却是意味盎然，能感觉得出这是个灵秀的教育领导者，且有情怀。在第二天下午，有一批不知是哪里的听课老师，可能因为路途遥远，所以要提前离场。我看到她送别她们，说起路边植种的树木，她说是让孩子们一起种的，等他们以后出去了，将来十年以后再回来的时候，还能看到自己种的树木长什么样了，那该是多么幸福和有意义的一件事啊。她的眉眼之间那种跳跃的神采让人看了很是钦佩又是沉醉，因为她是一个很投入的人，对一件小事是如此，对教育更是如此了。一个人，并不是她有多么漂亮，而是她的大气、自信、神采飞扬的姿态，让人特别神迷。那种做事的勤奋、努力、真诚，那种智慧与坚持，是他人所无能企及的。她也是这幅画卷里最美的一个风景啊！在从华西村回来以后，我所知也还是甚少。身在其中时，甚至也无法真正感受和了解到更多。只能在我们所行经的有限的路径上得知一点，看到一些。譬如华西学校路道两旁，有脚印式样的石牌，上面写着古今中外的一些值得我们关注的事和人，也别有新意。回来以后我便坐下来，开始上网浏览有关华西村的文字。其中两条给我印象最深，震撼最大。第一，老书记吴仁宝所倡导并一直那样做的，就是四个字，实事求是。第二，外出就读的大学生，回村率200%，对自己家乡有极高的认同感和优越感。也正是这样，华西村才有天下第一村的名号。就像我们的教育一样，一些极其朴实的话语，若坚持做不放松不推托不迟疑，那将是一件多么了不起的事啊！美丽的行程里，让我们徜徉，亦让我们欣赏到了别样的风景！细节里如琢如磨细节这个词，一定是有心人发明的。细节可以很细致，也可以很丰富，很宏阔。它带着我们用一颗敏感的心，去思索去触摸去寻找。思索细节何以让人回味无穷，去触摸它是否有棱角有温度，是粗糙的，还是温暖的。细节，值得我们如切如磋地追寻与思考。何为细节，大概便是我们在课堂中的一举一动，一颦一笑。课堂始末，我们的举手投足互动往来之间全是智慧。那么，当我们看到的是现象，现象背后又是什么呢？课堂是一个场所，由师生共同构成。看得见摸得着的称之为物质形态，而看不见摸不着的是意识形态。我们内心深处、灵魂深处、意念里所存在的认知与理念，它化身为各种各样的“细枝末节”出现在我们的课堂与视野里。所谓一切“有”皆从“无”中来。如果你的心里认定语言是字字珠玑，于是你便会舍不得放开那些咬文嚼字的重要环节，必定要求学生对其中精要处做一番字斟句酌的功夫一字一词间内涵的幽微意蕴，一句一段中跳荡的节奏张力，乃至语句中的微言大义言外之意都必须细细咀嚼再三体味。你也一定碰到过课堂里有孩子因为无法回答你的问题而局促甚至窘迫不安，这时候你会怎么做呢，一带而过你坐下吧，还是继续追问你再试试吧，或者轻轻拍拍他的肩膀，找一个台阶让他得以体面地结束回答呢。这也在于你内心里将学生置于一个什么位置吧。课堂的境界，细节的捕捉，说是在迷中，其实也简单。它只在你的选择之中，就看你心里装进了什么。最终归结为两个词，理念与涵养。在江阴华西村，我们见到了钱梦龙老前辈。钱梦龙老先生84岁高龄了，仍然精神矍铄，说起话来清晰明朗，条理分明，他谈教学细节，细而不小，折射出教学理念、教育思想。我们一直十分期待这样的教育家，将给我们怎样诠释演绎细节的内涵与魅力。他说了，只说，我们要真正把学生放在心里。他的思想主张就是以学生为主体，教师为主导，训练为主线。事实上，能做到将学生真正放在心里是极为不容易的。就比如站在教室里的位置，和学生的距离，眼神的交流，都暴露出你的心里头有没有学生，有没有全班学生。如果是对话，两个人之间的对话，也应该是说给全班人听的。不是因为他说的低，于是就走到他身边去听，而是可以提醒他说的高一点，因为是面向全班的，让全班学生一起关注这两个人的对话。老师发自内心地喜欢学生，学生也会发自内心地喜欢老师。那种相看两不厌的境界，就如我看青山多妩媚，我料青山看我亦如是。一个心里头有学生的老师，是会关注到每个学生的学习状态的。他说，即使名师也有败笔的时候，那就是教学理念的偏差，你是能看的出来的。细节决定成败，也决定教学的成败。因此，教育理念是灵魂，教学设计是骨架，教学细节是血肉肌肤。尊重学生，不要让平时的粗暴变成习惯，变成常态，那么，这些东西，生在自己骨子里血液里就会再也抹不掉了！教育机智也是锻炼出来的，始终问自己，我是不是将学生放在了第一位。时时刻刻记着吧。这便是是我们的教学细节，让人如琢如磨。课堂里如痴如醉课堂里，我见到浙江名师肖培东，十分年轻的特级教师。我见到了在网络里早有往来的王君美女昭君，还有徐杰、刘铁梅，以及听过几次课的黄厚江老师。这样的课堂啊，真是让人如痴如醉啊！正所谓风行水上，自然成纹。肖培东讲皇帝的新装，再次带大人们一起读小孩的故事，再次带孩子们读大人的世界。再读此文，经典重温，永远有读不完的意味。而我也一样，在这里读出了新装的“标准”。这个引人发笑的标准，却潜在地钳制住每个大人的内心，使得我们无法解脱。课堂里，初一的孩子们也许还不那么懂大人们为什么和小孩子们的心那么不同，但是也许将来他们会懂，大人为何有那么多的万不得已和说不出口的真言。刘铁梅一个下午两堂课，一堂名著导读，一堂作文导写。能见得出她一直致力研究的，要将名著带进孩子们的世界里、视野里。不是生生地塞进去，而是要不留痕迹水乳交融地和孩子读在一起。引导，是一件非常重要的事。孩子，未必真能读的懂。家长也好，老师也罢，在这个过程中要做到有所为有所不为。她的个性看起来十分稳当从容，没有太多的情绪波动，没有太大的情感起伏，她的课堂就像于漪老师所说，课要上得一清如水。她很自在，也很自然，尤其是很自信。这种自信藏在骨子里，很坚定，有底气。是啊，当我们无法包揽天下的时候，我们要做好自己。当我们无法打遍天下无敌手的时候，我们还是要坚持做自己。天下之大，弱水三千，我们要能取一瓢饮。而昭君啊，自是不必说了。她的博客我基本天天看，她偶尔也会在我的文字下面回复。虽远隔千里，但实在不能说未曾谋面。夜晚写博之时，觉得与昭君就是面对面坐着的，见文如晤。早晨，她在几桌之隔那吃早餐，和徐杰闲话。会场里，她在讲台上和老师们讲述她的教学想法。课堂里，她带孩子们一起在田野散步，在苏州园林赏景。同样，我们也随她一起做着一次美妙的心灵散步。她就这样带着我们，慢慢地，稳稳地，向着阳光、池塘和桑树走去。那，是最美的世界，最幸福的一切！两课与讲座间只十分钟左右休息，她极忙碌，不忍打扰。只发两条信息，以作问候。从江阴华西回到了江苏如东，坐在灯前，我的眼前还是昭君从容大气的课堂和神采飞扬的眼眉。还有昭君留在我的手机里“拥抱！”和“小狐多多珍重。一起修炼一颗好的心！”的短信。且不说昭君远从北京飞到江苏无锡，就是这样半天的两堂课一个报告，整整一个上午想必就让昭君够累了。想着真是让人特别心疼。我只敢轻轻问候，却不敢在昭君回信后再多扰。她又在网上回复：亲爱的，谢谢你懂我，谢谢你懂这个世界！再次拥抱！我感激于昭君。并不是因为昭君原本就是名气大，而是因为昭君确确实实让我感到了一种别样的力量。就是那种坦荡、自然与大气，让我于猛然间感受到原来我们可以这样活着。就是发出自己的声音，有自己的思考，哪怕我们年龄尚轻，可是只要我们有一颗有勇气的心，我们可以让自己挣脱所有外在的和自我的枷锁。昭君坦言和我们一样，时常矛盾着、挣扎着，又不断修炼着。是啊，我们每个人都在不断修炼着自己，且要用一生的光阴去修炼自我，然后像张德芬所说的，不断地遇见一个全新的自我，未知的自我。如那半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。然后，我们的课堂里，才有了我们和孩子们一起如痴如醉的对话。阿尔卑斯山谷有一条汽车路，两旁景物极美，路上插着一个标语牌劝告游人说：“慢慢走，欣赏啊！”许多人在这车如流水马如龙的世界过活，匆匆忙忙地急驰而过，无暇回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成了一个无生趣的囚牢。这是一件多么可惋惜的事啊！朋友，“慢慢走，欣赏啊！”一代美学宗师朱光潜先生也如是说。生活在快节奏时代的我们，千万要学会放慢自己的脚步,包括心的脚步，慢慢地去欣赏自然事物的美和人生的美(欣赏人生的美，也包括欣赏他人的人生之美。比如倾听，便是静静地欣赏他人人生之美的重要方式)。当有人问一位古希腊哲学家“何为幸福”时，这位巨人说，心的宁静，并且无所畏惧。而被誉为20世纪拥有最纯净心灵的印度哲学家克里希那穆提则说：“只要心不再困惑而彻