初三后期复习的建议（最新）.doc

求精中学罗庆文 Page 5 of 5初三后期复习的建议罗庆文(重庆求精中学)大家好，我是重庆市渝中区求精中学初三政治教师罗庆文，我们求精中学政治组在渝中区的初中政治教学中做了一些工作，取得了一定的成绩，但还远远不够，今后还要在渝中区政治教研员程世均老师和市教研员刘艺老师的带领、指导下取得更好的成绩，争取更大的进步。从现在到中考还有两个多月的时间，在这有限的时间里，如何事半功倍的做好后期的复习工作，提高学生的中考成绩是重中之重的事，对此，我们认为应从一下几个方面着手，从而到达提升考试成绩目的。一、以考试说明为纲，贯穿后期复习的整个过程老师要认真研读考试说明，在复习中始终立足考试说明，明确今年中考考点并注意比较与去年的区别，要做到心中有数，有的放矢，使学生在后期复习中进一步明确方向，提高复习效率。例如：在今年的考试说明中，道德部分增加了“体会和谐生活的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和相互帮助”，以及“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争”。删除了“理解个人与集体的关系”。法律部分删除了“宪法是一切国家机关、组织与全体公民的最高行为准则”。认识国情、爱我中华部分增加了“了解文化的多样性和丰富性，学习和了解中华文化传统，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，维护国家稳定和民族团结”，以及“了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识”。删除了“知道党在社会主义初级阶段的基本路线，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习”，以及“了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明”。二、以考试说明的内容，构建迎考知识体系在后期复习阶段，老师要紧扣考试说明去组织复习内容，认真梳理每一课涉及的考点，要求学生做到熟悉、理解课本中的考点内容，在夯实基础知识的基础上，锻炼学生运用课本、考点知识、分析问题和解决问题的能力。例如：今年的考试说明中道德有四个考点，涉及八年级（下）和九年级4课内容，其中测试水平为理解的有3个，运用有1个。法律有八个考点，涉及七年级（下）、八年级（下）和九年级等课内容，其中测试水平为理解的有4个，运用有4个。认识国情，爱我中华有6个考点，主要涉及九年级全册内容，其中测试水平为理解的有3个，运用有2个。考试说明上测试水平为“识记”的已经没有了，但不能说它已经消失了，只能说它的要求提高了，它已经融合在理解和运用中了，理解就要在识记的基础上对有关知识的转换，解释或推理的能力。运用就是在理解的基础上运用有关知识初步分析和解决问题的能力，以及尝试进行实际操作的能力。我们再来看看近几年的中考题，题目都比较活，基本上取消了靠死记硬背知识点得分的现象。这就需要老师在通读考试说明的基础上，把“点”即中考考点，“面”即知识体系结合起来，形成知识网络，也既是构建迎考的知识体系，交给学生，要求学生对考点逐字、逐句、逐段地反复阅读，背诵、多动脑筋进行理解记忆，做到对每个考点都能了如指掌；同时让学生明白再新的材料，再活的设问都能在知识点中找到答案，只不过需要同学们按命题的不同要求对知识点适当进行重组与整合，考试并不难，只要你肯下工夫好成绩会有的。三、紧跟时事热点 ， 强化热点专题复习思想品德中考的内容与时政、社会热点紧密联系，时事热点成为思想品德中考的主要背景材料，这已成为思想品德中考的一大特点。因此，在后期复习中要关注社会热点，特别是时事政治第二期的热点专题。在时事政治中一般有十个左右的国际国内热点和时事新闻，教科院的老师们已经为我们编写好了“热点点击”和 “与教材知识的结合”两大部分，大家一定不要忽略它，要好好的重视起来，因为在每一个热点下面的热点点击是给我们展示的背景材料，而与教材知识的结合即包括了涉及教材知识的识记部分，更涵盖了理解和运用的内容，又联系了学生实际，给与它足够的重视，是我们提高中考成绩的不二法门。 四、以中考试题为蓝本，出好综合复习试题仔细研究考试说明上的题型示例，和近三年来的中考试题，会给我们很多启示，如题型的改变，试题考点的变化，还有教材中重难点如何在试题中的再现等等都为我们出好后期复习题提供了很好的范本。出复习题切忌杂乱，要从易到难形成梯度，针对今年中考考点精选有代表性的试题，不要出偏难怪的题，以中等题为练习重点，要抓住基本的、基础的，扎实练习，将知识迁移转化为能力。让学生多做训练题，见识更多的中考题，有助于学生积累考试经验。同时又要考虑到学生时间有限、精力有限，因此要求教师一要精选习题。二要对学生容易出错的题多练。三要在复习中注重训练学生审题的思路，答题的方法，使学生通过对典型问题的分析，融会贯通，达到举一反三、触类旁通的效果。 五、加强解题技巧训练，提高综合思维能力近年来，思想品德考试题中提高了能力考查的层次，因此教师在复习中，除了一方面要狠抓基础知识的巩固提高，另一方面要对学生进行解题技巧的方法训练。解题应审清题意，抓住关键，找到突破口，明确重点，突破难点，理论结合实际，答题做到准确简洁、层次段落分明、逻辑结构严谨。如选择题，教师可指导学生灵活应用排误法、择优法、逆推法等；简答题要求简述要点；分析题要仔细研究材料，并通过实例结合所学知识加以回答；活动探究题其形式日趋生活化，它贴近学生思想、心理、生活实际，注重学以致用。从分析题到活动探究题对学生的综合能力要求较高，难度较大，训练时要指导学生学会审题，理解题意，善于挖掘隐性观点，使材料和观点有机结合，完整地解答问题。错题再练、归类整理。在练习或考试中出错的题目往往是学习存在问题的关键地方，要引起师生重视。要定期回头检查错题，把错题整理出来，引导学生动脑筋，查原因，找规律，再练、再考，反复强化。考试，特别是中考是学生灵活地运用所学知识，进行创新思维，养成良好的思维习惯，提高他们综合思维能力的过程。六、后期复习注意纠错学生在平时的答卷中暴露出来的许多问题，像审题、书写、表述不规范等，出现许多低级的错误，白白的丢分，十分可惜。因此，加强学生规范表述、严谨答题的能力是后期复习中需要做的一件事，尽可能将学生的一些不必要的失误减少到最低，力争做到“想的清楚，说的明白、写的干净、答的规范”。可以从以下几个方面入手要求学生：1、审题精准：考试的时候读先读懂材料，找出核心的句子和关键词。不能答非所问，也不能一知半解，答一半就跑，要把试题答完整。2、条理清楚：把答题要点用序号标明，这样能使人看起来一目了然；或者每答一个知识点可以提行再写，答卷上看起来条理清楚也是可以的。书写不能太随意，太“个性化”，否则丢分就太有可惜了。3、表达准确：要使用政治学科专业术语，而不是生活化语言，避免通篇大白话，并且表述内容要准确。4、看分答题：在答题过程中，注意看试题的给分情况，如何是给2分的题，要求学生答出2-3个知识点，以此类推，语言精炼，答点齐全，这样才能保证得到高分。 5、书写工整：中考答题的书写是受限制的，尤其是实行网上阅卷后对答题要求就更高了，比如书写内容不能超出规定的区域，不能用修正液、修正带涂改等等。在答题中，字迹清楚工整，格式合理，能够减