《遇到困难的时候》打印稿.doc

山东教育出版社二年级品德与生活上册遇到困难的时候活动设计山东省淄博市临淄区稷下小学 徐立敏活动内容：遇到困难我能行活动目标:1、 对于生活中的困难，有克服它的信心和勇气；2、 树立战胜困难的典型榜样，并努力向榜样学习；用榜样的力量鼓励自己；3、 掌握向各种困难挑战的方法，并灵活运用；活动准备：学生奖品智慧星 多媒体课件 教学课时：2课时活动过程：一、 图片欣赏 引入新课同学们（播放课件）你们看,一粒种子生根发芽，悄悄地钻出地面；毛茸茸的小鸡破壳而出；随着一声啼哭，又一个小生命诞生了,在今后的成长历程中，他会经历许多风风雨雨，遇到各种困难。当遇到困难的时候怎么办？今天，我们来一起学习第四单元的第一课遇到困难的时候（板书课题）二、 师生互动开展活动活动一 争当智慧星1、下面先请同学们打开书，仔细看每一幅图，说一说书上的小朋友遇到了哪些困难？你打算怎样帮助他？（学生看书交流）把你们的金点子说出来吧！2、平时在家里、在学校、在商场或者其他地方你遇到过困难吗？你是怎么解决的？请你们同桌之间说一说。战胜困难的小朋友老师奖励他一颗智慧星。【涉及意图：在日常生活中，我们常会发现孩子因为遇到困难而发生哭闹或害怕现象，往往自己不会想办法解决问题，不能控制自己的情绪而采取哭闹的方式来发泄自己的不良情绪。通过引导孩子们观看录像和情境表演，以谈话的形式使幼儿懂得遇到困难想办法，哭不能解决问题。】活动二 小小劝说家生活中时时处处有困难，瞧！录像上的小同学也遇到了困难（观看录象）假如你是小刚的好朋友，你该怎样劝说他？（学生发言）困难面前可以有两种不同的选择：一种是坚持，一种是放弃；当然，这两种选择会带来两种不同的结果。圆圆到底该选择哪一种呢？(板书?) 请你们小组内讨论讨论。【设计意图：可以看出我们在采用的组织形式上能运用直观的录像和情境回顾，能够符合孩子的年龄特点、满足孩子的兴趣和学习需要，为孩子们正确面对困难奠定解决基础。】活动三 “努力拼搏”记心间（播放桑兰图片）桑兰是我国女子体操队中最优秀的跳马选手。她5岁开始练体操，12岁入选国家队，她曾一次次地接过金灿灿的奖杯，一次次地看着五星红旗冉冉升起，她的生活中充满了掌声，充满了鲜花，充满了阳光。然而不幸的事情发生了。1998年7月21日，17岁的桑兰参加友好运动会，试跳的时候，她头朝下从马箱上重重地摔了下来，顿时，胸部以下完全失去知觉。这真是天大的不幸！从此，每天陪伴她的是打不完的点滴，撕心裂肺的疼痛，空荡荡的病房。这就是桑兰住院时的情形。（课件）如果躺在病床上的人是你，此时此刻，你会想些什么，做些什么呢?（学生谈感受、想法）面对如此巨大的灾难，或许有些人早已结束了生命。但桑兰却勇敢的昂起了头，凭着惊人的毅力，给所有瘫痪者做出了榜样，我们再来看一看现在的桑兰姐姐吧。（课件）（边出示课件边介绍）现在她已加盟星空卫视，担任体育节目的女主持；继续在北大深造。每周除了上课、做康复训练之外，还要挤时间为播出的体育节目做准备，参加社会活动。听了老师的介绍，你最想对桑兰姐姐说什么？（学生回答）不光是你们，所有了解桑兰事迹的人都会赞叹地说：“桑兰，了不起！”（板书！）在困难面前不低头，是我们中华民族的光荣传统， 从古到今，不知有多少战胜困难的人为我们树立了榜样，看（课件展示附加简单介绍）达.芬奇；贝多芬；发明大王爱迪生有向这样的人还有很多很多。【设计意图：再多的语言也不如实实在在的行动，实践是检验真理的唯一标准。】活动四 困难面前我能行可以看的出,同学们都在被他们感动着，他们用实际行动告诉我们人要有不服输的精神！我们也借助“信心卡”表达自己战胜困难的信心和决心吧！（学生写信心卡，教师巡回指导）（音乐起）同学们，阳光总在风雨后。现在老师把这首歌送给你们,希望你们在今后的生活中说到、做到,成为真正的强者。【设计意图：百说不如一做，学生只有想做，去做，才有了做好的前提。】教学反思：通过本次活动，学生对困难有