班主任工作手册.doc

班主任工作手册一、具体工作安排第1、2周(9. 1-9.13.)1、报名注册。2、做好课室的布置，建立学生基本情况档案。3、做好常规教育(进行法制教育、安全教育和食品卫生教育)，加强期初行为规范教育;明确学习目的，端正学习态度。4、班干部、科代表的选举和分工第3、4周(9.14.-9.27.)1、继续做好常规教育，加强行为规范教育。2、期初家访和家长联系工作。3、开展普通话学习活动4、期初班主任工作会议。5、建立后进生档案。第5、6周(9.28-10.11.)1、出版“迎国庆”小报。2、“迎国庆”作文竞赛。3、组织学生观看有关国庆影视，激发学生的爱国热情。4、适量安排假日学习任务。做好常规教育。5、开展少先队建队纪念日庆祝活动；组织学生参加市秋季田径运动会。 第7、8周(10.12、-10.25.)1、建队节活动2、班级演讲赛3、班级篮球赛第9、10周(10.26-11.8.)1、期中复习考试2、小结开学以来的好人好事，表彰先进，找出存在的不足之处，提出今后的努力方向。第11、12周(11.9.-11.22.)1、开展“新道德、新风尚”演讲赛2、家长会第13、14周(11.23-12.6.)1、六年级朗读竞赛2、开展“我成功的秘诀”学习经验交流活动第15、16周(12.7.-12.20.)1、出版“迎元旦”小报。2、迎元旦歌咏比赛第17、18周(12.21-2010.1.3.)1、进行班级作文竞赛。第19、20周(1.4.-1.16.)2、总结本学期好人好事。表彰先进，找出存在的不足之处，提出今后的努力方向。第21、22周(1.17.-1.29.)1、期未考试，质量分析。2、学生各类评比。3、填写学生家庭报告书，安排寒假作业，做好常规教育(进行法制教育、安全教育和食品卫生教育等)。4、期终总结。二、主要活动记录主题班队会：祖国在我心中、争做合格小学生、讲卫生、珍爱生命、好习惯，早养成、我们爱劳动、“我为红领巾添光彩”、安全在我心中、弘扬艰苦奋斗、勤俭节约美德1卫生大扫除2安全、纪律、卫生、三操日常行为规范教育3庆祝教师节各中队大、中队辅导员4主题班会：老师，您辛苦了5主题队会：6开展“讲诚信、讲守则、讲传统”教育活动7主题活动：开启文明生活的宝典8低年级故事会，中高年级读书交流会9开展以“祖国发展成就”为题材的主题活动，举行“做个优秀小公民”主题队会10主题班会：争当社区环保小卫士11开展“雏鹰展翅、争当四好少年”体验活动12家长会 评选进步学生、十小明星13主题教育活动：“珍爱生命、学会自护”14安全教育碟片观看15开展“保护地球、做小小低碳族”活动16评选日行一善标兵17雏鹰争章活动18主题班会：我能行，我快乐19畅谈：新年新愿望，新目标，新想法20班主任工作总结16年级班主任21期末考试，总结汇报 三、好人好事1能主动管理班级事务，当好老师的小助手，收发作业认真负责，受到老师的一致好评。2严格负责地做好老师的小助手，主动收发本子3每天负责清理班级的垃圾，把能回收的垃圾都回收给小卖部，换得的钱作为班费给班级买垃圾袋。4每天主动负责拖五年级一楼到四的楼梯，无论是严寒还是酷暑，一如既往。5每天放学主动留下给班级打扫卫生后再离校。6严格负责地做好老师的小助手，主动收发本子。7能主动帮助班级中做哑铃操有困难的同学，利用课余时间辅导他们。8每天负责管理班级绿化地，捡垃圾、拔草，一丝不苟。9每天主动帮助王健复习英语，提高英语朗读水平和成绩。10每天放学主动留下给班级关好门窗后再离校。11严格负责地做好老师的小助手，主动收发本子。12能主动帮助班级中做哑铃操有困难的同学，利用课余时间辅导他们。13每天负责管理班级绿化地，捡垃圾、拔草，一丝不苟。14每天主动帮助王健复习英语，提高英语朗读水平和成绩。15每天放学主动留下给班级关好门窗后再离校。16每天负责清理班级的垃圾，把能回收的垃圾都回收给小卖部，换得的钱作为班费给班级买垃圾袋。17每天放学主动留下给班级打扫卫生后再离校。18能主动管理班级事务，当好老师的小助手，收发作业认真负责，受到老师的一致好评。19每天主动负责拖五年级一楼到四的楼梯，无论是严寒还是酷暑，一如既往。20严格负责地做好老师的小助手，主动收发本子21严格负责地做好老师的小助手，主动收发本子。22能主动帮助班级中做哑铃操有困难的同学，利用课余时间辅导他们。23每天负责管理班级绿化地，捡垃圾、拔草，一丝不苟。24每天主动帮助王健复习英语，提高英语朗读水平和成绩。25每天放学主动留下给班级关好门窗后再离校。26能主动管理班级事务，当好老师的小助手，收发作业认真负责，受到老师的一致好评。27严格负责地做好老师的小助手，主动收发本子28每天负责清理班级的垃圾，把能回收的垃圾都回收给小卖部，换得的钱作为班费给班级买垃圾袋。29每天主动负责拖五年级一楼到四的楼梯，无论是严寒还是酷暑，一如既往。30每天放学主动留下给班级打扫卫生后再离校。四、学生谈心记录作业马虎，不按时完成，单元检测成绩不理想早上来学校总是慢了半拍，不珍惜早晨时间不做作业，作业总有遗漏两三天没来学校了。上课乱讲话话和动作特多班级失窃事件早读迟到,打扫卫生拖拉，经常忘记值日的任务。同学之间互相宽容抄袭作业，作文怕动脑筋拿危险玩具来学校玩上课不注意听课。成绩退步五、家长谈话记录1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，确定国家特困生的生活补助对象。同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基矗7、向班级前十名的学生家长报喜并提出了更高的要求，希望家长与老师一起帮他们找到更高的目标。8、对贪玩的学生的情况向家长做了人如实的分析，帮他们找到正确的学习方法。9、对几个学困生等最后十名的学生找了一下对学习不感兴趣的原因，在以后的教学中，帮他们找到自信心。10、我们还向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油。六、健康教育第一章 养成良好的习惯第一节 养成良好的卫生习惯第二节 养成良好的饮食习惯第三节 养成良好的行为习惯第四节 学会保护好眼睛第五节 学会保护牙齿第二章 营养与健康第一节 平衡饮食与食谱第二节 营养早餐必修课第三节 午餐要吃好第四节 晚餐要精巧第五节 偏食与厌食第六节 水与健康第七节 奶及奶制品第八节 豆类及豆制品第三章 疾病预防第一节 认识传染病第二节 小学生应接种的疫苗第三节 远离传染病第四节 常见其他疾病的预防第四章 心理健康第一节 心理健康标准第二节 日常生活礼貌用语第三节 与人相处的技能第四节 应具备的传统美德第五节 常见心理健康问题及对策第五章 生长发育第一节 我从哪里来第二节 小学生生长发育的规律和特点第三节 小学生的系统发育第六章 安全应急与避险第一节 交通安全第二节 中毒的处理方法第三节 如何对待动物第四节 使用文具、玩具安全第五节 日常生活中的其他安全问题第六节 正确拨打求助电话 七、关注特殊儿童记录（1）智能不足，（2）视觉障碍，（3）听觉障碍，（4）语言障碍，（5）肢体障碍，（6）身体病弱，（7）性格异常，（8）行为异常，（9）学习障碍，（10）多重障碍，（11）其他显著障碍。 （缪思奇）：上课不认真听讲，不遵守纪律，排队不好好排，吃饭时总是讲话，属于这个班就要有集体荣誉感。平时不养成好习惯，就不会成为一个好学生。他比较聪明，所以上课不认真听讲，现在三年级一定要打好基础。 （郭大川）：反应比较慢，老是拖拉作业，作业不认真，回家作业很少完成，我跟他说反应慢不要紧，最主要是下苦功夫，回家作业好好完成，上课认真听了就会做作业，是在上课听不懂就去问老师。 （刘嘉成）：上课不认真听讲，作业不认真完成，对老师的态度也是不耐烦的，听说以前还和高年级同学打架，是个问题学生，我跟