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（序号 ） 第 页课题实验：性质活泼的氧气课型实验本课题教时数1课时本教时为第1课时备课日期 年 月 日教 学目 标知识技能：1、通过实验进一步认识氧气的性质 2、学会实验室制取氧气的方法 3、学会用排水法收集气体能力培养：培养学生的实验操作能力、观察能力和探究能力重 点难 点对 策重点：进一步认识氧气的性质和氧气的制法 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注一、氧气的制法原理：加热高锰酸钾装置：收集方法：排水法或向上排空气法检验：使带火星的木条复燃步骤：1、装配仪器，检查气密性2、放入高锰酸钾，管口放一小团棉花装好装置3、将三个装满水的集气瓶倒放入水槽中4、加热高锰酸钾注意：装置的正确性 什么时候开始收集 结束时的操作学生实验认真观察、记录填写实验报告 第 页 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注二、氧气的化学 性质1、木炭在氧气中燃烧 燃烧后瓶中加入澄清石灰水振荡 注意：先上后下 学生实验认真观察、记录填写实验报告2、铁丝在氧气中燃烧 注意：火柴梗将燃尽时伸入瓶中 瓶中应留有少量水学生实验认真观察、记录填写实验报告3、蜡烛在氧气中燃烧 燃烧后瓶中加入澄清石灰水振荡 注意：氧气应用向上排空气法收集 学生实验认真观察、记录填写实验报告 第 页 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注板书设计一、氧气的制法原理：加热高锰酸钾装置：收集方法：排水法或向上排空气法检验：使带火星的木条复燃步骤：1、装配仪器，检查气密性2、放入高锰酸钾，管口放一小团棉花装好装置3、将三个装满水的集气瓶倒放入水槽中4、加热高锰酸钾注意：装置的正确性 什么时候开始收集 结束时的操作二、氧气的化学性质1、木炭在氧气中燃烧 燃烧后瓶中加入澄清石灰水振荡 注意：先上后下2、铁丝在氧气中燃烧 注意：火柴梗将燃尽时伸入瓶中 瓶中应留有少量水3、蜡烛在氧气中燃烧 燃烧
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