高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.4 氨硫酸硝酸（第1课时）氨课件 新人教版必修1.ppt

第四节氨硝酸硫酸 第1课时 学习目标 重点难点 氨和铵盐的化学性质 氨的实验室制法 1 了解氨的物理性质和用途 掌握氨的化学性质及其实验室制法 2 了解铵盐的性质 杭州市一制冷车间发生氨气泄漏2004年4月20日上午10时 杭州市一制冷车间发生氨气泄漏事件 整个厂区是白茫茫的一片 方圆数百米 空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味 进入厂区呼吸都感到困难 厂区内寒气逼人 市消防中心接到报案后立即制定方案 出动上百名消防队员 十余量消防车 科学视野 1 为什么在氨气泄漏时工厂里会寒气逼人 2 如何吸收弥漫在空气中的大量氨气 3 被围困在污染区的群众怎样做才能不吸入氨气 思考 交流 氨气的喷泉实验 实验 探究 城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述的原理相似 科学视野 2 溶液为什么变为红色 3 实验成败的关键是什么 1 氨为什么会形成喷泉 a 烧瓶干燥 b 装置的气密性好 c 收集的气体纯度尽可能高 氨气溶于水溶液显碱性 氨极易溶于水 使烧瓶内外形成较大的压差 思考 交流 无色 有刺激性气味的气体 你得出什么结论 易液化 冰块 氨气 液氨 1 氨气的物理性质 极易溶于水 1 700 思考 交流 2 氨的化学性质 1 氨跟水反应 显弱碱性 实验 探究 nh3极易溶于水 1 700 所以氨水显 既能使无色的酚酞溶液变成 又能使湿润的红色的石蕊试纸 nh3与水反应后有碱性物质生成 大部分nh3与水结合成nh3 h2o nh3 h2o可以小部分电离成nh4 和oh 红色 变蓝 弱碱性 实验 探究 氨水中的分子有 h2o nh3和nh3 h2o 氨水中的离子有 nh4 h 和oh 液氨是氨气加压或降温后形成的液态物质 液氨所含的微粒是nh3 所以 氨水是混合物 所以液氨是纯净物 氨水的主要成份有哪些 氨水与液态氨有何区别 思考 交流 2 氨跟酸的反应 写出上述反应的离子方程式 实验 探究 氨与氯化氢的反应 沾有浓盐酸的玻棒 沾有浓氨水的玻棒 hcl nh3 现象 产生大量白烟 nh3 hcl nh4cl 实验 探究 不能 1 在反应中为什么会产生白烟 挥发出的氨气和氯化氢气体在空中反应生成氯化铵固体小颗粒 2 硫酸或磷酸与氨气反应能否产生白烟 思考 交流 实验 探究 1 氮肥 3 氨的用途 3 化工原料 2 致冷剂 无机 生产硝酸 铵盐和纯碱等 有机 合成纤维 塑料 染料和尿素等 生产硝酸原理 铵盐 物理性质 铵盐都是晶体 铵盐都易溶于水 铵盐的形成 nh3 h nh4 化学性质 铵盐都不稳定 受热易分解 思考 交流 铵盐的化学性质 1 铵盐受热易分解 思考 交流 2 铵盐与碱反应 应用 实验室制nh3以及nh4 的检验 实验 探究 铵盐的用途 大量的铵盐用于生产氮肥 硝酸铵用于制炸药 氯化铵常用作印染和制干电池的原料 也可以用于金属的焊接 以除去金属表面的氧化物薄膜 氮肥 科学视野 氯化铵的妙用 防火布 将一块普通的棉布浸在氯化铵的饱和溶液中 片刻之后 取出晾干就成防火布了 将这块经过化学处理的布用火柴点 不但点不着 而且还冒出白色的烟雾 原来 经过这种化学处理的棉布 防火布 的表面附满了氯化铵的晶体颗粒 氯化铵这种物质 它有个怪脾气 就是特别怕热 一遇热就会发生化学变化 分解出两种不能燃烧的气体 一种是氨气 另一种是氯化氢气体 科学视野 这两种气体把棉布与空气隔绝起来 棉布在没有氧气的条件下当然就不能燃烧了 当这两种气体保护棉布不被火烧的同时 它们又在空气中相遇 重新化合而成氯化铵小晶体 这些小晶体分布在空气中 就象白烟一样 实际上 氯化铵这种化学物质是很好的防火能手 戏院里的舞台布景 舰艇上的木料等 都经常用氯化铵处理 以求达到防火的目的 科学视野 1 为什么在氨气泄漏现场会寒气逼人 2 消防队员应该如何除去白茫茫的氨气 3 附近居民怎样做才能避免受伤 液氨气化吸收热量 喷水 使氨气转化为氨水 防化兵在水幕的保护下 一点一点接近氨气罐 用湿毛巾捂住鼻孔呼吸 尽快逃离现场 二 nh3的实验室制法 原理 加热铵盐与碱的固体混合物 探究 1 nh3如何收集 2 如何检验nh3已经收满 剩余的nh3如何处理 3 若要制备干燥的nh3 可用什么作干燥剂 实验 探究 1 原料 nh4cl ca oh 2 棉花的作用 防止空气对流 2 原理 3 制取装置 固固加热装置 实验 探究 二 nh3的实验室制法 4 收集装置 向下排空气法 5 检验 a 使湿润的酚酞试纸变红b 遇浓盐酸产生大量的白烟 6 尾气处理 用水吸收nh3 要得到干燥的氨气 常用试剂有哪些 cao 碱石灰等碱性干燥剂 无水cacl2不能用来干燥nh3 形成cacl2 8nh3 二 nh3的实验室制法 实验 探究 方法二 二 nh3的实验室制法 实验 探究 浓氨水 固体cao 思考 有什么现象 为什么有此现象 方法三 1 吸收水分 减少溶剂 2 增加oh 的浓度 3 放出热量 升高温度 二 nh3的实验室制法 实验 探究 氮的固定 思考 交流 氮在自然