教师节讲话修改稿.doc

在2011年庆祝教师节大会上的讲话党委书记闫保平（2011年9月9日）尊敬的各位老师、同志们、同学们：今天，我们隆重集会，热烈庆祝第27个教师节。在此，我谨代表学校党委、行政向为学校改革和发展做出突出贡献的全体老师，向学校已光荣离退休的老一辈领导、老师致以亲切的问候和崇高的敬意，向刚刚进入我校工作的所有青年教师表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！“善之本在教，教之本在师。”教师肩负着开启民智、传承文明的神圣使命，承载着千万家庭的梦想和希望，为社会发展、人类进步做出了卓越贡献，受到了一代又一代人的尊敬和崇尚。我国著名教育家、清华老校长梅贻琦先生有句名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”师资是学校发展的第一资源，是兴校强校的根本保证。三十多年来，老区高等教育完成从无到有、从小到大、从弱到强的历史转变，我们学校实现由专科班到本科学院的巨大跨越，主要依靠的就是几代教师的忠诚和奉献。今天，我们实施“四三二一”发展战略、实现转型快速发展、建设合格本科学院，关键更在于打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。教师的水平代表着大学的水平，高质量的师资队伍是大学的命脉和关键，没有优质的教师，就没有优质的大学。办好学校的奥秘就在于名师如林、唯才是用、兼容并包、宽容尊重。一年来，学校党政领导高度重视师资队伍建设，出台了一系列新的政策举措，加大力度引进优秀人才，改善师资结构，千方百计提高教师待遇，为老师们解除后顾之忧，收到了明显成效。特别是我们通过两次公开、严格的招聘，引进来自“985工程院校”、“211工程院校”以及各专业名列前茅院校的博士、硕士研究生76名，极大地促进了师资队伍的充实和优化，改善了师资队伍的学历结构、学缘结构、地缘结构，提高了学校的声誉。这是学校师资队伍建设的历史性突破，将对学校可持续发展产生积极而深远的影响。一年来，学校师资队伍显示出新的生机与活力，老师们的工作积极性、主动性、创造性进一步提高，教育教学工作呈现出良好态势。特别是在三校区办学、学校规模扩大、教学任务繁重的情况下，老师们顾全大局、勇挑重担、不畏艰辛、兢兢业业，表现出了令人感佩的师德风范和敬业精神，涌现出了一大批先进人物和感人事迹，今天将要表彰的优秀教师、优秀教育工作者就是我校教职员工的典型代表。事实证明，老师是我们学校最可爱的人，请让我代表党政学校领导班子向大家一年来的辛勤劳动、突出贡献表达深切的敬意和谢意！向获奖的各位教职工表示热烈的祝贺！目前，学校正处在继往开来、奠基兴业的关键阶段。“十二五”时期既是学校迅速提高办学能力、实现发展新跨越的战略机遇期，也是着力解决各类结构性矛盾、全面提高发展水平的挑战期，我们将以转型发展、快速发展、科学发展为第一要务，以培养高素质应用型人才为根本，以学科建设和师资队伍建设为主线，以体制机制创新为动力，坚持“扩张规模、提升内涵、强化特色”， 全面实施“四三二一”发展战略，以更加清晰的发展理念、更加强烈的改革意识、更加开阔的战略视野、更加扎实的工作举措，着力在事业发展的关键环节、内涵质量、优势特色、服务贡献、发展空间上实现更多更大的突破，积极探索服务地方经济和社会进步的新型办学模式，努力把学校建成一所“特色鲜明、服务有力、人民满意”的合格的地方性应用型本科学院。面对宏伟的发展目标和繁重的工作任务，我们要着力强化五大办学理念，即：人才培养是学校的根本使命，师资队伍是学校的第一资源，教研并重是学校的内在要求，办学特色是学校的潜力所在，服务贡献是学校的价值体现。特别是要按照“四三二一”发展战略的要求，高度重视师资队伍建设，大力实施人才强校工程，引进、稳定、培养、提高并重，努力构建符合学校事业发展要求的高素质师资队伍，抢占事业发展的制高点。人才的高度就是事业的高度。师资队伍建设是学校的永恒主题。我们将突出优化人才环境，坚持办学以人才为本，以教师为主体的理念，健全创新人才激励机制，努力营造广纳群贤、人尽其才、充满活力的人才发展环境。完善教师岗位聘任制度，健全“公开招聘、竞争上岗、择优聘任、合同管理”的用人机制。完善人才引进的优惠政策，完善重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，实行以岗定薪，按劳取酬，优劳优酬，以绩效工资为主要内容的分配办法。建立符合教师工作和人才成长规律，由品德、知识、能力、业绩等要素构成的教师考核评价体系，最大限度地调动和发挥教职工的积极性、主动性和创造力，使教职工在学校发展过程中自身价值得到体现，个人合理需求得到满足。学校将将进一步研究制定政策，积极营造和谐奋进的事业氛围，改善老师们的工作、生活条件，提高大家的福利待遇，积极推进教职工住宅楼建设，保证让教职工过上更有尊严的生活。同时，学校要求党政后勤部门进一步转变职能、精兵简政、提高效率、改进作风，真正把教学工作摆在中心地位，形成更加浓厚的尊师重教风尚，满腔热情为教学服务、为教师服务，创造一个风清气正、心情舒畅、干事创业的良好校园环境和工作氛围。百事待举，任重道远。在此，我谨提出、送给大家几个关键词、核心词，与老师们、同志们共勉：第一个词是“责任”。这个词包含着自豪与光荣，更意味着艰辛与付出。历史注定我们是老区高等本科教育的拓荒者、奠基者、创业者，注定我们要做铺路石和清道夫，我们必须进一步强化责任感、使命感，强化进取心、事业心，强化职业理想、职业道德，做有雄心、有抱负、有追求、有境界的仁人志士，勇于担当、甘于吃苦、乐于奉献。任何怠惰、敷衍，都将使我们愧对满怀希望和信心踏入我们这所新建本科学院的莘莘学子和他们的家长，愧对长期以来关心支持我们的各级领导和人民群众，都将自毁学校正待建立的声誉和形象，自毁学校需倍加珍重的命运和前程。在学校发展的关键时期，相信老师们能够认真落实三个保证：保证教学秩序、保证教学任务、保证教学质量，为新学年的教育教学工作起好头、迈好步。相信老师们能够以“学为人师，行为世范”为准绳，真正做到关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。第二个词是“转型”。转型工作千头万绪，老师转型最为首要。当前学校的关键任务是转型发展，但所有的转型都需要老师们去统合、去落实、去完成。相信老师们能够在两次大讨论的基础上，迅速摆脱过去小规模、小系科的专科教育惯性，找到并适应新的角色定位和工作定位，尽快完成观念转型、知识转型、能力转型，完成教学内容、方法的转型，科研意识、方向、层次、途径的转型，学生管理模式、手段的转型，工作、生活方式的转型，尽快使学校本科教育步入科学化、制度化、规范化的良性发展轨道。第三个词是“学习”。这既是一个老话题，也是一个新课题。温家宝总理有言：“教师作为知识的传播者和创造者，必须不断学习，不断充实自己，才会有教学之乐，而无教学之苦。”转型快速发展的新形势、新任务，要求每位老师都必须破除固步自封、闭目塞听、盲目自大、抱残守缺的陈腐观念，重新审视、改造、更新我们的学习。特别是要跟上时代与高等教育发展的节拍，高度警惕本领恐慌，警惕观念知识的老化、退化、趋同化，要转换学习理念、开阔学习视野、革新学习手段，学校相关部门也要更好地优化学习指导、改善学习条件、加强学习评价。特别是要提倡新老教师间的相互学习，以老带新、以新促老；提倡不同系科、学缘、地缘老师间的相互学习，互相激发，渗透融合；提倡岗位学习、实践学习、社会学习，知行合一，教研互补。要通过提升教师队伍的学习力提升教学科研水平，提升学校整体办学水准。第四个词是“合作”。目前，科技文化发展已进入一个既严密分工又高度协作的时代。“学会合作”已成为当代教育的一大趋势。特别是在我们学校整体师资力量较为薄弱、高水平学科带头人和领军人才十分短缺的情况下，必须改变“鸡犬之声相闻、老死不相往来”的不良状况，必须改变文人相轻、单打独斗、各自为政、划小圈子等不良习气，强化合作意识、团队精神，组建各种类型的教学、科研、社会服务团队，加强教师间、师生间的思想学术交流与融合，相互碰撞、启发、激励，形成集团作战优势，发挥联合攻关效应，在合作中生发、转化、提高，力争有所成、有大成。第五个词是“成长”。它指的是专业成长，适合所有年龄的老师。随着学校升格，所有老师都应扫除暮气、惰性，奋发进取，重新制定自己的职业生涯规划，确立更高的事业发展目标，培育自己事业新的聚焦点、生长点、突破点，与学校同进步、共成长。特别是刚到校工作的青年教师，起点高、素质好，来日方长，前途无量。在学校改革发展的崭新舞台上，完全可以大展雄才，大有作为。学校领导班子和全校师生员工对你们满怀期待与热望，希望你们志存高远，脚踏实地，既要适应岗位、虚心学习，又不要被某些不良环境和习气所同化，迅速起跑、加速赶超，早日为学校事业发展建功立业。学校也将进一步加大中青年教师的培养、使用力度，采取多种措施促进富有潜力的中青年才俊脱颖而出，尽快成为新一代学术带头人，成为老区高等教育的栋梁。同时，我想和大家一起重温校训。今年年初，学校颁布了“弘毅行知”的校训，“弘毅行知”是世界观与方法论的有机统一，是做人准则与做事准则的高度契合，体现了对全校师生员工立身处世、治学求知的总体要求，反映了我校“艰苦创业”的办学传统和实用性人才培养特点。校训精神是目前学校转型快速发展中最应该大力倡导、大力弘扬的精神，是我们克敌制胜的强大动力。希望老师们时刻牢记校训精神、主动践行校训精神、