九年级化学上册 第2章 身边的化学物质 基础实验2 二氧化碳的制取与性质课件 沪教版.ppt

基础实验2二氧化碳的制取与性质 左侧月儿弯 右侧月儿圆 弯月能取暖 圆月能助燃 谜语 猜一种气体 co2 课题2二氧化碳制取的研究 教学目标 1 了解实验室中制取二氧化碳的反应原理 2 探究设计实验室制取二氧化碳的装置 3 通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较 分析装置的不同 初步确立实验室制取气体的一般思路 方法和原则 列举你所知道的能生成二氧化碳的反应 与同学讨论这些反应能否用于在实验室里制取二氧化碳 并说明理由 完成学案活动一 提示 可操作性是前提 操作是否简便易行 是否安全 原料是否廉价易得 产生的气体是否有利于收集 是否纯洁等 都有co2气体产生 煤燃烧 木材燃烧 人呼吸 酒精燃烧 碳还原氧化铜 蜡烛燃烧 探究实验一 药品 碳酸钠 石灰石 稀盐酸 稀硫酸 仪器 4支试管 注意 将半药匙碳酸钠 两至三粒石灰石分别放入两支试管中 向两支试管中分别倒入1 5试管 的稀盐酸或稀硫酸 观察的重点是比较四个反应中 气泡产生的快慢 反应原理实验探究 完成学案活动2 有大量气泡产生 反应剧烈 有大量气泡产生 反应剧烈 产生气泡速率比较适中 开始反应有气泡一会儿就无气泡产生 反应速率太快不易收集 适合实验室制取co2气体 反应速率太快不易收集 反应一会儿就停止不便制取 一 实验室制取二氧化碳的原理 碳酸 caco3 2hcl cacl2 h2o co2 总的化学方程式 caco3 2hcl cacl2 h2co3 碳酸不稳定 容易分解成二氧化碳和水 h2co3 h2o co2 1 实验室制取气体的装置由哪几部分组成 二 制取装置的确定 2 确定气体发生装置时应考虑哪些因素 发生装置的确定需考虑的因素 1 反应物的状态 如液态 固态 2 反应条件 如加热 不加热 反应物是固体且需加热 反应物是 固体 液体 且不需加热 co2只能用该类装置 3 确定收集装置时应考虑哪些因素 co2只能用向上排空气法 主要从两个物理性质方面去考虑 1 气体的密度与空气密度比较 2 气体在水中的溶解性 实验室制取气体的装置包括 发生装置和收集装置 反应物的状态 反应条件 是否需要加热 加催化剂等 固体与固体反应 固体与液体反应 液体与液体反应 排空气法 排水法 不易溶于水 不与水发生反应 密度比空气大 向上排空气法 密度比空气小 向下排空气法 发生装置 收集装置 思考与讨论 1 如何检验生成的气体是co2 2 如何验满生成的气体是co2 检验气体 验满气体 将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 点燃的木条放在瓶口 若木条熄灭 则已收集满二氧化碳 因为二氧化碳不支持燃烧 请你根据你们的思路 选择合适的仪器来组装制取二氧化碳的实验装置 你会组装吗 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 本节课你有什么收获 1 反应原理 2 装置图 3 收集方法 4 检验方法 二氧化碳实验室制法 向上排空气法 将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 caco3 2hcl cacl2 h2o co2 5 验满方法 点燃的木条放在瓶口 若木条熄灭 则已收集满二氧化碳 因为二氧化碳不支持燃烧 实验室制取气体的装置包括 反应物的状态 反应条件 是否需要加热 加催化剂等 固体与固体反应 固体与液体反应 液体与液体反应 排空气法 排水法 不易溶于水 不与水发生反应 密度比空气大 向上排气法 密度比空气小 向下排气法 发生装置 收集装置 课后实践 尝试利用一些生活用品如饮料瓶等设计一套制取二氧化碳的装置 拓展思维 硫化氢 h2s 是一种密度