Job Hunting 教案.doc

富阳市职业高级中学校级公开课教案授 课教 师郑 丽授 课内 容Job HuntingReading and Writing学习内容分 析本课是中等职业教育国家规划教材英语（基础模块）第一册第三单元阅读及写作课。本单元的任务是让学生能够用can表述能力，并能填写求职表。而本课时的重点是训练学生阅读求职表并从中获取细节信息的能力，同时也为学生完成单元任务制作求职表做相关的语言准备。在本课时之前，第一单元中已学过大量有关表示职业的词汇，第二单元的lead-in 和listening，dialogue中又学过can 的句型，这些都为本课时奠定了语言基础.教 学目 标知识与技能：通过阅读、填写求职表，掌握词汇ability、address、 application、 club、gender、 reason、 male、 female、 employment、 post、 apply for、 applicant、 salesmanager, etc. 和can句型。过程与方法: 通过阅读申请表、求职表训练学生快速查找有效信息及处理信息的能力。 根据创设的求职情境,运用所学词汇和句型设计求职表。情感态度与价值观: 通过对任务活动的完成，让学生认识到今后就业应掌握的专业知识和技能；提升热爱专业课热情，提高用英语进行思维和迁移的能力，为日后的工作和终身学习奠定基础。教学重难 点重点：通过阅读、设计求职表，掌握及运用本课时词汇和can句型。难点：综合专业知识，理论联系实际，创造性地完成设计求职表并进行口头展示的任务。教学模式参与式教学模式教具准备多媒体课件、求职表制作所需材料教学过程教 学环 节教学内容教师活动学生活动设计意图Step 1 Warm-up教师播放英语歌曲“ Old Macdonald had a farm ”.认真欣赏歌曲。通过英语儿歌创设和主题一致、良好的学习英语教学氛围，为下一步谈论歌曲中的人物Macdonald作铺垫。Step 2 Revision and Presentation 利用图片问 1.What does Old Macdonald do?2. What does she/he do?3. What can she/he do? 根据图片回答问题充分运用直观情境复习了第一单元中表示职业的单词及本单元前2个课时已学过的can句型，引出收银员、会计师、出纳员、初级会计、会计经理、会计助理等和财会专业学生就业相关的词汇,上述一系列活动都是为后面的活动做铺垫（收银员、销售人员等是第三单元的词汇），最后通过生活情境引出本课时的主题Application Form。Step 3 Fast reading布置快速阅读的任务快速阅读文章并完成相应练习通过Fast Reading 训练学生的skimming 阅读技巧，帮助学生理解文章大意；另一方面可以提高学生的信息处理和应用力。 Careful reading布置仔细阅读的任务 仔细阅读文章并完成相应练习通过上述练习帮助学生查找相关内容，进一步提高获取信息并进行整理分析的能力，同时通过这种层层递进的练习，加强记忆，为下一步的求职做充足准备。Step 4Activity 呈现收银员招聘广告，要求学生根据招聘广告的要求讨论设计出一则有个性、有创意的求职表并进行小组代表口头展示。（时间关系仅头汇报3-4组）根据岗位要求小组进行求职表制作。由学习求职表再到应聘找工作设计求职表，层层递进，水到渠成。最后小组代表口头展示，不知不觉地把学生带入教师精心设计的真实情境求职应聘，使学生始终保持学习语言的兴趣，更重要的是让职高学生认识到今后就业所需的本专业知识与技能，从现在就开始为就业作备。Step 5Summary组织学生思考What should we do now if we want to get a job?各抒己见，在教师引导下得出： We should work hard if we want to get a good job several years later.通过最后画龙点睛的一笔进一步使学生认识到在当今社会中，要想找到一份称心如意的工作，必须认真学好多种知识，掌握多种技能，尤其是专业知识技能，提升学生热爱专业课热情，真正做到“以就业为导向，文化课为专业课服务”的宗旨。Step 6Homework布置作业明确作业通过写再来巩固落实课堂教学内容。教学反思 Appliacation for the English ClubName Wang YangPhone Number 88123456Class 3Grade 1Age 15Gender MaleReason to join the clubI like English very much.AbilitiesI can speak English.I can read in English.Appliacation for EmploymentName Sara SmithGender Female Age 32Phone Numberddress No. 2 Hexi Street, TianjinE-mail Address Post to apply forSales ManagerAbilitiesI can use the computer.I can speak English,French,and a little Chinese.I can write in English and French.Exercises: 1. 快速阅读两张Application Forms, 选出两张申请表中都包含的内容并打勾。 Name Phone number Age E-mail Ability Address Family Parents Gender Post Reason Class2. 再仔细阅读Application for Enghlish club and then tell the following T or F.a. ( ) His names Wang Yang.b. ( ) He wants to join a computer club.c. ( ) He likes English songs.d. ( ) He can speak English. e. ( ) He can read in Chinese. f. ( ) He is in Class One Grade Three.g. ( ) He is eighteen years old.3. 再仔细阅读Application for employment and then answer the following questions:a. Whats the applicants name?b. What does the applicant want to be?c. What can the applicant do?Some useful words and expressions for you: 求职应聘句型(可根据实际需要选用)Hello, boys and girls. Im glad to make a speech here. Im a good person for this job. Because I canmajor in accounting(主修会计); be good at communicating(擅长交际); be friendly to customers(顾客) ; be patient(有耐心的) with; work on holidays; have the skills of an accountant; work an abacus (打算 Thats all.Thank you for your listening! New words:appliacation 申请，应聘 cashier 收银员 accountant 会计师 accou