八年级语文上册 第五单元 写作 记叙中结合抒情和议论课件 苏教版.ppt

记叙中结合抒情和议论 第五单元写作 话题指导 1 记叙文中的抒情有两种表达方式 一种是作者在叙述 描写和议论中 字里行间渗透着强烈而真切的感情 以此来打动读者 另一种是作者在叙述 描写和议论中直接将感情倾泻出来 2 记叙文中的议论 是以所记叙的人物 事情等加以评述 或表达看法 或评价得失 或分析影响 以揭示事物的本质 深化文章的主题 3 记叙中的抒情与记叙常有机地结合在一起 很难截然分开 记叙中的议论往往要言不烦 起到画龙点睛的作用 作文题目 以 他 她 深深地留在我的记忆中 为题 写一篇记叙文 在记叙中作必要的抒情和议论 提示 这是一篇记人的文章 他 她 既然能深深要留在你的记忆中 在你们的交往中就一定有值得回忆之处 文章应着力反映这一点 所写的对象 可以是往日的老师 同学 也可以是偶然想遇而印象深刻的人 作文题目 思路指导 1 题目的关键是 深深 和 记忆 深深 说明不是一般的印象 记忆 说明是过去的但却难以忘记的事情 2 构思时的思路可以是 如果写一个特点鲜明 不同寻常的人 那么就写出人物的特点 写出他 她 的特别之处 如特别的人能或特别的个性等 写作时要有点有面 点面结合 如果写一个陌生人 但曾给你留下了很深的印象 你可以通过一件事 甚至可以通过一个细节来突出人物形象 作文题目 3 叙事时要抓住生动的情节以及自己真实的感受 突出重要情节 在记叙事情的过程中 还要写出环境气氛和人物情绪 神态动作的变化 使环境描写 中心事件的刻画紧密地结合起来 从而加深文章的思想意义 增强感染力 4 文章首尾可以采用抒情的语言进行回忆和评价 主体部分则注重描写人物言行 神态和刻画细节 记叙完成之后要及时对人物或事件进行点评 突出中心 范文赏析 他深深地留在我的记忆中时光流逝 四季轮回 转眼间又到了冬季 这寒冷的冬天 把我的心也冻住了 傍晚 手中拿着那份令人伤心的试卷 我垂头丧气地走在回家的路上 北风无情地呼啸着 吹乱了头发 吹起了试卷 我随着风的身影 奔跑着 追赶着 试图抓住试卷 忽然 似乎觉得一支优美的乐曲从远方飘来 隐隐约约 此时 情绪极度消极的我 早已对周围的事物失去了兴趣 仍拖着沉重的步子慢慢向前走 可是 声音近了 也清晰了 我被那乐曲吸引住 不由得停下了脚步 我努力克制住自己 循着乐声向前走去 原来是一位老大爷在拉二胡 我仔细端详起这位老大爷来 一身陈旧的破布衣裳 近乎光秃的头上有一些稀疏的白发 岁月的耕耘在他的额头上留下了一道道沟壑 一撮灰白的胡须向 范文赏析 下垂着 布满皱纹的脸上见证着历史的沧桑 可是 他的眼睛直愣愣地望着远方 黯淡无光 我不禁一愣 难道 难道他是个盲人 那一刻 我的心被深深地感动着 震撼着 忽然觉得自己是多么渺小 不是吗 一个年过花甲的老大爷 在双目失明 体力不支的情况下 仍能上街拉二胡谋生 再看一眼那布满皱纹的脸和那长满老茧的手 何处又不记录着生活的印记呢 又是什么力量支撑着这位风烛残年的老大爷鼓起勇气 坚强地去面对生活呢 对 是毅力 一次小小的失败算得了什么 在今后漫长而又坎坷的人生道路上 还会遇到很多的困难 而我们又应该如何去面对 如何去把握自己的人生之舵呢 的确 在困难面前 我困惑 我彷徨 我抱怨 我流泪 我总是在失意中入睡 在残梦中醒来 范文赏析 然而 在看到这位拉二胡的老大爷后 我顿时觉悟了 仿佛自己一夜间长大了许多 这让我不禁想起一段话 假如命运折断了希望的风帆 请不要绝望 岸还在 假如命运凋零了美丽的花瓣 请不要沉沦 春还在 生活总有无尽的麻烦 请不要无奈 因为路还在 梦还在 阳光还在 是啊 为什么不多给自己一点勇气和信心呢 我在心底默默地对自己说 于是 我迈起了坚实的大步 充满信心地走进寒风中 走在这寒冷的冬季里 拉二胡的老大爷 虽然我不认识您 但您的精神感动着我 震撼着我 让我懂得如何去面对困难 如何去面对人生 每当我困惑时 每当我彷徨时 每当我受挫时 每当我伤心时 我都会打开记忆的闸门 这时 您的高大身影便会矗立在我面前 您的伟大精神会鼓舞我 让我感受着来自您的勇气和力量 去闯过一道道难关 实现一个个目标 您的形象深深地在我的记忆中烙下了烙印 直到永远 范文赏析 总评 这一篇文章借拉二胡的老大爷悟出生活真谛 以小见大 文章透过生动的细节描写和在叙述中融入抒情和议论 使平实的语言中饱含浓郁的情感 使主题更加鲜明深刻 写作素材 素材一 她十一岁 是我们班上的 小不点 小小的嘴儿笔直的鼻 细细的眉毛发亮的眼 红红的脸儿醉人的喉 在我的记忆中 她是一个可爱快乐的 小天使 她很爱唱歌 也唱得很好 我们都称她 天王女歌星 热闹儿沉寂的教室 常有她那甜美悦耳的歌声在飘荡 永远也忘不了她教我们唱 让我们荡起双桨 这首歌的情景 她蹦蹦跳跳的走到了讲台上 脸上带着小孩子纯真的稚气 大家目不转睛的注视着她 她穿着一件雪白绣黑边的毛衣 黑黑的长裤子 宛如一朵娇艳的鲜花 昂着头 挺着胸 背着手 带着笑 一副小老师的神气 写作素材 让我们荡起双桨 小船儿推开波浪 预备 唱 可爱的她开始领唱了 那婉转悠扬的歌声顿时在沉静的教室里回旋 同学们好似躺在阳光之下享受温暖的小草 心儿自失了 随着那歌声在空中游荡 每个同学的灵魂都被她的音色陶醉了 忘了这只停泊在沙滩之上的小船 她再次领唱才唤醒沉醉的我们 赶紧跟着她荡起双桨推开波浪前进 写作素材 素材二 记得那是暑假的一天 我同爸爸乘车去奶奶家里 那时正赶上赶集 所以乘客特别多 我们上车找到了仅存的两个位子 车上陆续出现了 站客 那个戴眼镜的哥哥就坐在我的前面 他捧着书 旁若无人的看了起来 他看了一会儿 又低头沉思一会儿 忽而嘴角露出一丝微笑 不久 又接着津津有味地看了起来 那求知的样子就像久旱的小苗遇到了甘雨 又像饿极了的小牛犊闯进了菜园子 一个刹车 上来一位老奶奶 她拄着拐棍抓着扶手 吃力地爬上车来 从她满头银白色的头发和脸上的皱纹足以看出她的年龄不小了 写作素材 靠边门的售票员阿姨看见了 放开嗓子喊道 谁给老人让个座 谁给老人让个座 售票员阿姨的喊声惊醒了正看书看得入迷的大哥哥 他才看到那位年迈的老奶奶 再看看其他人 没有一个人站起来 他立即站起来 走上前去 扶着老奶奶坐在自己的位子上 嘴里说道 奶奶 您坐 小伙子 那你呢 没事 没事 您坐吧 我站着没事 小伙子 谢谢你喽 不用谢 我年轻 站着没事 这时全车乘客向他投去了赞许的目光 爸爸也对我说 现在像他那样的年轻人 实在太少了 写作素材 素材三 那时 刚进校 我静静地坐在属于我的位子上 听别人打成一片的欢闹声 默默地享受我这份孤独 突然 有人打破了这 宁静 没人玩吗 一个长得非常可爱的女生对我说 嗯 我低着头 回了她 那我们做好朋友吧 她微笑的对着我 真的 太好了 我激动得差点跳到桌上 她微笑着点头 就这样 我们成了独一无二的好朋友 也就渐渐地了解了对方 她每天都来找我玩 当然 我也很热