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文档简介

课 题第一课时大雨和小雨教学目标1能寻找并模仿生活中的声音。2能创造几种声音。3学唱歌曲大雨和小雨。教学重点学习歌曲大雨和小雨。教学难点能创造几种声音，能寻找并模仿生活中的声音。教学准备多媒体，CD光盘。导 学 过 程二 次 备 课教学过程：（一）寻找生活中的声音1教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音（谜面：左一片，右一片，住在山两边，说话听得见，相互难见面。谜底：耳朵）。2启发学生注意“观察”“倾听”生活中的各种声音，并模仿这些声音。3教师将学生所倾听到的声音进行简单分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点？4想一想，说说生活中还有哪些声音。（二）歌曲大雨和小雨1雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于雨的歌曲大雨和小雨。2由教师范唱或听录音。3跟着教师学唱大雨和小雨。4讨论大雨和小雨的声音有什么特点？（三）听听我创造的声音1我们刚才听到的声音都是生活中的声音。我们能不能创造一些声音呢？按教材提示创造出声音。2能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢？3用几种声音连在一起表现一定的内容。 多媒体课件：播放：狮子、电视机、闹钟、铁锅、海螺、汽车、小鸭子的声音。将学生所倾听到的声音进行简单分类。说说生活中还有哪些声音。课件：倾听大雨的声音，小雨的声音。雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。听光盘范唱2遍，学唱大雨和小雨。刚才听到的声音都是生活中的声音。我们能不能创造一些声音呢？板书设计第一课大雨和小雨哗啦啦 淅沥沥教学反思学生想象力丰富，对音乐课产生
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