山东省胶南市黄山经济区中学八年级政治上册 1.2 学会与父母沟通学案（无答案） 鲁教版.doc

学会与父母沟通学习目标1情感、态度、价值观：理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通。2能力目标：学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。3知识目标：正确认识逆反心理，掌握与父母沟通的基本方法和技巧学法指导自主学习 合作探究 归纳总结【复习回顾】（要求：温故知新，巩固所学。）1.我们为什么要热爱自己的家？ 2.为什么要孝敬父母？ 3.我们应该怎样孝敬父母？【预习展示】（要求：充分思考，大胆展示。）结合教材p910访谈分析：影响我们与父母沟通的原因有哪些？1青春期的子女容易产生 心理，影响与父母的沟通。2子女与父母之间的 、 也会影响子女与父母的沟通。3子女与父母在 、 和 等方面的差异，也会影响他们的沟通。4父母的教育方式手段不当等也会影响子女与父母的沟通。【自学自练】（要求：自主互助，阅读思考。）结合教材p1112页正文分析：我们应该怎样搭建心灵沟通的桥梁？1学会与父母沟通就要 自己的父母。2学会与父母沟通要 自己的父母。3学会与父母沟通还要掌握一定的 。【讨论问难】（要求：认真阅读，仔细分析）小丽的家境很好，她从小就规规矩矩地按照父母设计的路走，老老实实呆在家里练琴，认认真真地学习。有时她想和同伴外出，母亲会说：“要是出了事怎么办？小姑娘家的。”一次，班上搞秋游，母亲又担心起来，说：“你行吗？让表哥陪你去吧。”小丽一下子大吼起来：“请你们不要像跟屁虫一样跟着我，我不是温室里的花，我需要自己的空间。”你支持妈妈和小丽谁的观点？请谈谈理由。 【典题分析】（要求：认真阅读，学以致用）两代人的对话：父母说：这一代独生子女太幸福了，不愁吃不愁穿，哪里像我们当年什么都没有。孩子说：生活有时太茫然，我们的痛苦你们无法理解。父母说：现在的孩子太脆弱了，动不动就说苦闷，甚至要自杀，若像我们当年的生活不是早死了几十遍了。孩子说：难道物质的贫乏就一定比精神的痛苦更令人沮丧。父母说：现在的孩子早熟，早恋的孩子都不是好孩子。孩子说：爱情并非是毒药，顺其自然最好。1对话反映了什么问题？2你认为怎样才能解决这一问题？一请你选择 （下列各题选项中只有一个最符合题意）1小刚升入初中后，越来越觉得父母的思想比较保守，观念比较沉旧，跟不上时代的潮流，而且对自己管教太多，给自己的自由空间太小，因此逐渐对父母产生了反感情绪。小刚的反感情绪属于（ ）a孤独心理 b自傲心理 c逆反心理 d闭锁心理2进入青春期后，好多同学都急切渴望摆脱对父母的依赖，经常是“话不投机半句多”，听不进父母的管教，甚至和父母顶撞。出现这种现象的原因有（ ）孩子与父母年龄上有差距 父母的思想太保守，不如孩子开放父母与孩子在人生经历上存在差异 父母与子女的生活经验不相同a b c d 4.家庭条件比较困难的初中生小荷说：我这次考试又考得很差，不想和父母说了，免得让他们伤心、难过。但又不知道该怎么做小荷应该 a.体谅父母的难处，外出打工补贴家用 b.面对挫折，要分析原因，自强不息，积极进取 c.和父母说实话后，休学学门手艺 d.不能和父母说实话，坚持到学业结束5.“回家给父母洗洗脚”。这是某校老师给学生布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是a减轻学生的课业负担，缓解学习压力b从小学会自立自强，争做家庭小主人c让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式d体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德二 请你分析材料：王娜在日记里写道：“上初中后，我与爸爸妈妈的关系好像疏远了许多。每天放学回家，爸爸和妈妈还是和往常一样，问我的学习情况。自己也想对他们说心里话，汇报自己的学习情况。可话一出口，就