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文档简介

一年级语文期中试卷分析为了了解孩子们半学期以来的知识掌握情况，我校统一进行了期中教学质量检测，本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断提高，语文素养的不断完善.一、试卷分析 从答题情况看，大部分学生的基础知识比较扎实.但第一题给声母、韵母整体人读音节“找家”、第八题“照样子写句子”、第九题“快乐阅读”比较薄弱，失分较多.以下就答卷情况进行分析.第一题：连线题，送小猪回家.本题主要是考察学生对声母、的掌握程度.出错原因:大多数学生把y、w的位置颠倒了，不仔细审题.第二题：找左邻右舍.本题检测学生对韵母、整体认读音节的掌握程度.第三题：按要求归类.本题主要是考察学生对声母、韵母、音节的掌握程度.出错原因：声母、韵母、音节掌握不牢固.第四题：在整体认读音节下面画“”.本题主要是考察学生对整体认读音节的掌握程度.第五题：照样子，写一写.本题检测拼音拼读的构成.本类题目以前出现过并做过练习，要求学生能够灵活运用拼音单位加减来组成音节.出错点主要出现在：1）小见到jqx要脱帽，原因：知识点掌握不牢，不能活学活用.2）忘记写声调.原因：考试注意力不集中，粗心大意.第六题：按要求写一写.本题主要是检测看拼音写词语，看图写音节，写反义词.难度较大，学生出错较多.第七题：我会变一变.第八题：笔画数相同的字放在一起.主要考察学生对生字笔顺的掌握情况.第九题：连一连.本题检测学生的识字情况和对音节词的掌握情况.第十题：把音节重新排列组成一个句子.本题检测学生对音节词语的掌握情况以及语言组织能力.二、考后反思对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点：1虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音.2、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯.让学生明白认真听别人
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