§1.4人耳听不见的声音.doc

冷遹中学八年级上物理教学案 1.4人耳听不见的声音（一课时）主备： 课型：新授 审核：八年级备课组班级 姓名 学号_【学习目标】1. 知道人耳能听到的声波的频率范围通常在2020000Hz；2. 知道超声波的频率高于20000Hz，了解超声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用；3. 知道次声波的频率低于20Hz，了解次声波的特点及其危害；4. 能关注科技发展，自觉养成环境保护意识；5. 了解各种材料的隔声性能。【学习过程】一、预习检测1.人耳能听到的声音叫可听声，通常可听声的频率范围在 Hz至 Hz之间。2.频率高于20000Hz的声波叫 ，频率低于20Hz的声波叫 。3.超声波具有 、 、 的特点，次声波具有 、 、 的特点。4.蝙蝠飞行时依靠发出的 产生的回声来确定障碍物的位置的。5.地震前会有一些预兆，好多小动物如鸡、狗、老鼠等会有异常行为，这主要是由于这些小动物听到了地震前地壳发出的 。6.利用超声波测量海底地形或确定鱼群、潜艇等水下目标的位置的仪器叫 ，它是模仿了 （填一生物名）的生理功能制成的。家长签字教师评价二、新课学习1、活动一：探究“人耳听觉的频率范围”演示实验：听音频发声器产生的声音。1.人耳能听到的声波频率范围是_2._叫超声波3._叫次声波2活动二：读一读阅读课文“生活物理社会”中的人和一些动物的听觉频率范围1.常见的能听到超声波的动物有_、_、_2.能听到次声波的动物有_、_、_3.人类的好朋友狗的听觉频率范围是_3. 活动三：读读议议超声波的特点和应用1.超声波的特点是：方向性_，穿透能力_，_获得较集中的声能。2.声呐是利用超声波_、_等特点制成的装置。3.B超是利用超声波的_特点制成的，它可以观察_。4.超声波速度测定器是利用超声波的_效应，它能很快地测出网球在运动中的速度5.超声波清洗器是利用超声波能使清洗液_，有去_作用。6.超声波焊接器的原理是_。4.活动四：读读议议次声波的危害1.在我们的生活中经常会产生次声波，举三个会产生次声波的事例_、_、_2.联系课文，讨论次声波的危害：_、_3.次声波可以作为_、_和_的手段5.读读做做想想比较材料的隔声性能噪声是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是 ；李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是 方案。A让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是 。 材料 衣服锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响弱 6.典型例题1.2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的 （选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于 Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。2.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：（ ）A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B超声波不是由物体振动产生的C超声波的音调很低所以人听不到 D超声波能传递能量3.蝴蝶飞行时，翅膀每秒钟振动五六次，人之所以听不到蝴蝶飞行的声音是因为：（ ）A声音的频率太低 B声音的响度太小 C蝴蝶飞行不发声 D翅膀振幅太小了4.超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用在下列设备中，不是利用超声波工作的是:（ ）AB超成像 B声纳测距 C听诊器 D超声波清洗器 5.生活在海边的渔民经常看到这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把把小小的“降落伞”水母。它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像接受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。就画线部分，以下解释合理的是：（ ）A水母接收到了次声波 B水母接收到了超声波C水母感受到了空气温度的突然变化 D水母感受到了海水温度的变化6.300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列不是该实验所研究的问题是:（ ）A蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的 B眼睛对蝙蝠飞行是否起作用C耳朵对蝙蝠飞行是否起作用 D铃铛是怎样发声的7.一艘国际商船在“火地岛”发现了多年前失踪的“马可波罗”号帆船，而船上的一切物品却完好无损，经过科学家多年的研究，终于揭开了这些遇难者的死亡之迷，原来他们都死于风暴产生的 。1.4人耳听不见的声音（一课时） 【课堂检测】班级_ 姓名_ 家长签字：_【夯实基础】1对一条尚未拉紧的橡皮条，轻轻拨动一下，你 看到橡皮条在振动，你 听到橡皮条振动的声音.（能/不能）2.（2010黑龙江鸡西）下列图中，主要描述声音能够传递能量的是：（ ）【综合拓展】3.（2010菏泽）下面关于声现象的配对中，错误的是：( )A“闻其声，知其人”-发声体不同，音色不同B“长啸一声，山鸣谷应”-次声波传播很远C“隔墙有耳”-固体也能传声D用超声波清洗眼镜-声波可以传播能量4.（2010广东）阅读下面的短文潜艇的“耳目”声呐潜艇依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。请回答以下问题：（1）、人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_kHz到_kHz。（2）、如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离S1是_。（设声波